一個(gè)父親帶孩子探究自然世界的精妙，在他心里種下科學(xué)的種子。最后在全球性的比賽中得到了金獎(jiǎng)的榮譽(yù)，這是一個(gè)怎樣的過(guò)程？這是發(fā)生在青自然學(xué)校創(chuàng)始人劉沂和兒子劉笑宇身上真實(shí)的故事。

為了研究最不起眼的生命之一“苔蘚”，父子兩人背上裝備在野外采集標(biāo)本，在黑板前苦思設(shè)計(jì)研究過(guò)程，自制實(shí)驗(yàn)用具觀測(cè)苔蘚是如何大口喝水/如何抱住泥土/如何風(fēng)華巖石，設(shè)計(jì)表格記錄最終數(shù)據(jù)，用三個(gè)層層遞進(jìn)的板塊闡述苔蘚的秘密，告訴大家小小苔蘚的大能量，最終問(wèn)鼎了環(huán)球自然日的一等獎(jiǎng)。

當(dāng)這些神奇的magic number出現(xiàn)在記錄板上，并且和書(shū)本中的理論一一對(duì)應(yīng)，當(dāng)我們把這些研究成果展示在設(shè)計(jì)好的展板上，在這個(gè)過(guò)程中，你會(huì)看到孩子身上由內(nèi)而外的散發(fā)出一種科學(xué)家氣定神閑，胸有成竹的氣質(zhì)。
這是為所有充滿好奇心的少年們量身定制的創(chuàng)新?tīng)I(yíng)隊(duì)，用自然的多元神奇來(lái)激發(fā)孩子們探索世界的動(dòng)力。所有的內(nèi)容主題和課程設(shè)計(jì)，都是為了激發(fā)孩子們自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣。
未來(lái)世界以及未來(lái)職業(yè)生存環(huán)境的可預(yù)見(jiàn)變化，讓我們不得不，從現(xiàn)在開(kāi)始，孩子的教育就要為未來(lái)而設(shè)計(jì)。

自主研究十大自然主題：
我們將以PBL的方式，在營(yíng)地內(nèi)組建10個(gè)研究小組，在清華北大學(xué)霸老師的帶領(lǐng)下，對(duì)相應(yīng)的自然主題進(jìn)行深入研究。

苔蘚—植物王國(guó)的小矮人

神奇的苔蘚被譽(yù)為“植物界的開(kāi)路先鋒”，這是為什么呢？它小小的身材里蘊(yùn)含著巨大的能量。我們將制作實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ停瑥奈�水性、水土保持能力等方面進(jìn)行比較對(duì)照實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，制作苔蘚生境模型。

蜂巢—昆蟲(chóng)世界的建筑大師

蜜蜂大概是世界上最勤勞的生物吧，讓我們通過(guò)游戲來(lái)認(rèn)識(shí)它。齊心協(xié)力做一個(gè)蜂巢模型，它有箱蓋、覆蓋、繼箱、隔王板等等構(gòu)成。

酵母菌—穿梭在銀河系的超生游擊隊(duì)

這些圓圓的小球們時(shí)時(shí)刻刻在我們的周圍，無(wú)論是水果的表面，還是土壤中，就連我們的手上也有許多。它們是神奇的小生命，在不知不覺(jué)中改變著世界，讓我們一起來(lái)觀察它們的生長(zhǎng)和分裂，嘗試用不同的事物喂養(yǎng)，看它們會(huì)為我們表演什么樣的魔術(shù)呢？

鳥(niǎo)巢—樹(shù)枝編織的偉大結(jié)構(gòu)藝術(shù)

喜鵲是自然界的建筑師，它搭的鳥(niǎo)巢既結(jié)實(shí)又科學(xué)，激發(fā)了無(wú)數(shù)創(chuàng)作大師的靈感。我們先到野外進(jìn)行調(diào)研，再用有限的材料做一個(gè)最堅(jiān)固的喜鵲鳥(niǎo)巢吧，而且還有承重的要求。

捕蠅草—植物界的如來(lái)神掌

捕蠅草生于濕地上的草原，土壤貧瘠。為補(bǔ)足不同的養(yǎng)分，捕蠅草經(jīng)過(guò)特殊的演化，發(fā)展出捕食昆蟲(chóng)消化補(bǔ)充養(yǎng)分。制作捕蠅草電動(dòng)模型，10秒內(nèi)觸碰同一感覺(jué)毛兩次，可帶動(dòng)舵機(jī)旋轉(zhuǎn)，使捕蠅夾閉合。

螞蟻巢穴—地底下的中央空調(diào)系統(tǒng)

200萬(wàn)只螞蟻生活在忙碌的地下秘密城市，它們的城市究竟是怎樣的呢？我們一起探究螞蟻巢穴中的“中央空調(diào)”系統(tǒng)，并制作空調(diào)系統(tǒng)模型吧。

透明的翅膀—最柔軟的強(qiáng)力飛行器

昆蟲(chóng)羽化時(shí)，柔弱而折疊的翅膀是如何變成強(qiáng)力的飛行機(jī)器？通過(guò)觀察昆蟲(chóng)破繭和甲蟲(chóng)的內(nèi)翅，感嘆生物機(jī)械的神奇構(gòu)造。借助柔軟的管道和薄膜，利用液壓的知識(shí)，模擬翅膀的舒展過(guò)程。

熱鬧的水世界—顯微鏡下的星球大戰(zhàn)

一片寧?kù)o的小濕地，卻時(shí)刻演繹著江湖的恩怨情仇。對(duì)水體進(jìn)行科學(xué)取樣，并在顯微鏡下觀察微觀動(dòng)物的小世界。找到視野內(nèi)活躍的目標(biāo)物種，記錄它們生活中誰(shuí)吃誰(shuí)的大冒險(xiǎn)，到底誰(shuí)是大贏家。

神奇的屋頂—屋頂上的前世今生

從古至今，我們的屋頂經(jīng)歷了自己的前世今生，我們來(lái)看看遠(yuǎn)古的茅草屋頂、納西族的木楞房屋頂、現(xiàn)代的生態(tài)屋頂究竟有什么區(qū)別？讓制作實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ蛯?duì)比一下各自在隔熱、防水和保溫性上的差異吧。

黏黏世界—飼養(yǎng)黏菌小寵物

黏菌是一種介于植物和真菌之間的原生生物，它們通常聚集在一起形成一團(tuán)黏乎乎的原生質(zhì)，然而這是一團(tuán)有智慧的生命體，它們會(huì)找到最簡(jiǎn)短的路徑吃到心愛(ài)的蘑菇，也會(huì)走過(guò)復(fù)雜的迷宮找到出口。準(zhǔn)備好你的食物，飼養(yǎng)這群好玩的寵物吧，并用借助它們的智慧解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。

是由【清華北大學(xué)霸親自授課】國(guó)內(nèi)頂尖教育專家研發(fā)課程。

王學(xué)輝

世紀(jì)明德聯(lián)合創(chuàng)始人
青青部落創(chuàng)始人
中國(guó)營(yíng)地教育聯(lián)盟理事長(zhǎng)
清華大學(xué)汽車系學(xué)士&碩士，心理學(xué)系博士

王歡

青青部落聯(lián)合創(chuàng)始人兼CEO
畢業(yè)于清華大學(xué)汽車系，通信工程碩士，計(jì)算神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)博士，工商管理碩士學(xué)位
計(jì)算神經(jīng)學(xué)科學(xué)家，運(yùn)動(dòng)與大腦發(fā)育方面的專家。

王凱昊

青青部落聯(lián)合創(chuàng)始人兼COO
黑龍江省高考數(shù)學(xué)滿分狀元；北京大學(xué)文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)士，香港大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者，北京大學(xué)學(xué)通社主席。
結(jié)合中國(guó)情況創(chuàng)造了營(yíng)地產(chǎn)品內(nèi)容創(chuàng)作方法論，廣受業(yè)界認(rèn)可和推崇。

劉一

青自然創(chuàng)始人
浙江大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)；02年開(kāi)始走進(jìn)戶外與自然，倡導(dǎo)在自然中學(xué)習(xí)，用環(huán)境培養(yǎng)我們的才智。
帶兒子以苔蘚為主題一起參加“環(huán)球自然日”自然科學(xué)研究比賽并獲得全球金獎(jiǎng)。

我們邀請(qǐng)了國(guó)際化的頂尖導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)來(lái)執(zhí)行這次創(chuàng)新?tīng)I(yíng)：他們有清華和北大的天之驕子，深諳鳥(niǎo)獸蟲(chóng)木八卦的博物學(xué)達(dá)人，國(guó)際營(yíng)地教育一線專家。我們想告訴孩子的不僅是知識(shí)上的認(rèn)知，更是天才是如何成為天才的故事。
是什么的經(jīng)歷和教育滋養(yǎng)了他們，鑄就了嚴(yán)密的思維方式和強(qiáng)大的科學(xué)素養(yǎng)，在數(shù)據(jù)、結(jié)構(gòu)、圖表、幾何、機(jī)器、人工智能、生物基因這些常人無(wú)法企及的領(lǐng)域能夠舉重若輕、氣定神閑。

5天4夜的創(chuàng)新成果展示：
真正的挑戰(zhàn)不是知識(shí)和技能的掌握，而是孩子們獲得獨(dú)立觀察世界的角度。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作達(dá)成創(chuàng)新成果，最后在強(qiáng)手如云的氛圍里做一場(chǎng)“presentation”。那是經(jīng)過(guò)思考、努力之后的一種自豪和驕傲的自然呈現(xiàn)。我們將展開(kāi)一場(chǎng)小小的競(jìng)賽，通過(guò)專家和老師的評(píng)分決出現(xiàn)場(chǎng)的優(yōu)勝。問(wèn)鼎金獎(jiǎng)的小隊(duì)還可以把千元現(xiàn)金大獎(jiǎng)贏回家。

未命名-16.png

營(yíng)期：5天4夜
第一期：2019年1月26日-2019年1月30日
第二期：2019年2月12日-2019年2月16日
參營(yíng)人數(shù)：20-50人
參營(yíng)對(duì)象：7-12周歲青少年
營(yíng)期費(fèi)用：4380元/人
費(fèi)用包含：往返大巴車費(fèi)、餐飲費(fèi)、住宿、課程費(fèi)、導(dǎo)師費(fèi)、服裝費(fèi)、物料費(fèi)保險(xiǎn)等，除外不收取任何費(fèi)用。
費(fèi)用不含：其他個(gè)人消費(fèi)
退費(fèi)政策：
1、開(kāi)營(yíng)30天前取消活動(dòng)，可退費(fèi)100%；
2、開(kāi)營(yíng)15天前取消活動(dòng)，退還50%的費(fèi)用，期間可轉(zhuǎn)讓名額；
3、開(kāi)營(yíng)15天內(nèi)取消活動(dòng)，不退還費(fèi)用，可轉(zhuǎn)讓名額。

我們的營(yíng)地：浙江湖州長(zhǎng)興艷陽(yáng)果圣山莊
山莊周邊有風(fēng)景優(yōu)美的仙山湖國(guó)家濕地公園，毗鄰世界級(jí)地質(zhì)公園金釘子遠(yuǎn)古世界，莊園內(nèi)溪水潺潺，曲徑通幽，植被覆蓋茂密，歐美風(fēng)格的別墅內(nèi)高臥小屋尚清風(fēng)。
山莊內(nèi)種植了各種異國(guó)品種的櫻桃和薰衣草園，種植面積占60%以上，和其它十幾種芳香植物一起，為孩子們的自然探索創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，陽(yáng)光大棚生態(tài)餐廳，遵循綠色有機(jī)、藥食同源，是孩子們每天的活力保障。

安全保障：
1、課程實(shí)施地點(diǎn)位于封閉式營(yíng)地內(nèi)，配套及設(shè)施有良好安全保障。
2、保險(xiǎn)：為每個(gè)孩子購(gòu)買(mǎi)全程專業(yè)保險(xiǎn)。
3、營(yíng)地配備1個(gè)隨隊(duì)醫(yī)療人員及急救箱。
4、老師與孩子住在同一區(qū)域，可隨時(shí)處理突發(fā)情況，課程地點(diǎn)位于警戒線內(nèi)，防止孩子私自行動(dòng)。每天課程結(jié)束后安排生活老師對(duì)孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單體檢，并在孩子就寢后進(jìn)行查房，加強(qiáng)生活安全保障。

師資配備：
導(dǎo)師按照國(guó)際營(yíng)地最高標(biāo)準(zhǔn)1：5的比例配置，由自然導(dǎo)師、戲劇導(dǎo)師、結(jié)構(gòu)導(dǎo)師和生活助教組成。

導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)：
豐富國(guó)際旅行經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)員
中國(guó)登山協(xié)會(huì)戶外指導(dǎo)員
國(guó)家攀登指導(dǎo)員
建蘭中學(xué)戶外運(yùn)動(dòng)課程講師
自然科學(xué)博物學(xué)專業(yè)講師
自然成長(zhǎng)高級(jí)督導(dǎo)
國(guó)際青少年導(dǎo)師
無(wú)痕山野培訓(xùn)講師
紅十字救護(hù)員
用心陪伴：
1、報(bào)名后給予相關(guān)課程的提前須知。
2、出行前會(huì)及時(shí)給予家長(zhǎng)關(guān)于孩子穿著攜帶物的注意事項(xiàng)的溫馨提醒。
3、微信家長(zhǎng)群及時(shí)更新?tīng)I(yíng)期活動(dòng)狀態(tài)、孩子活動(dòng)照片。
4、每晚固定安排分享和日記，記錄孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展與成長(zhǎng)。
5、每天都會(huì)安排孩子與家長(zhǎng)電話溝通，分享成長(zhǎng)的喜悅。
6、孩子遇到身體不適或者有小情緒時(shí)，導(dǎo)師會(huì)提供專業(yè)的幫助和開(kāi)導(dǎo)，并及時(shí)向家長(zhǎng)反饋情況。

行程安排

第1天開(kāi)營(yíng)儀式

上午

開(kāi)營(yíng)儀式

簽到，體檢，認(rèn)識(shí)老師與同學(xué)，學(xué)習(xí)營(yíng)歌，滿懷期待迎接5天的冬令營(yíng)

圓桌會(huì)議

通過(guò)自己的提議與投票制定5天需要遵守的營(yíng)規(guī)，并且在過(guò)程中學(xué)習(xí)契約的四要素：內(nèi)容、對(duì)象、懲罰、時(shí)限

下午

自由主題選擇

聽(tīng)取關(guān)于10個(gè)自然主題介紹，通過(guò)討論選擇自己的研究方向

主題學(xué)習(xí)

跟著學(xué)霸老師學(xué)習(xí)相關(guān)主題框架性知識(shí)

晚上

篝火晚會(huì)

冬夜的篝火猶如我們對(duì)科學(xué)的熱情，在歡快中融入團(tuán)隊(duì)

分享和日記

用思維導(dǎo)圖的方式來(lái)分享全天的收獲，相互鼓勵(lì)和感謝

第2天思維導(dǎo)圖墻

早上

早晨—自然游戲

看小雞是如何通過(guò)不斷努力進(jìn)化成鳳凰

上午

野外調(diào)查

帶著問(wèn)題走進(jìn)自然，通過(guò)觀察、觸摸、實(shí)驗(yàn)來(lái)印證書(shū)本中的觀點(diǎn)

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

通過(guò)集體思考，討論，我們來(lái)自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)流程

下午

實(shí)驗(yàn)道具制作

根據(jù)自己設(shè)定的問(wèn)題和實(shí)驗(yàn)流程制作可行的實(shí)驗(yàn)道具

思維導(dǎo)圖墻

了解并學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，掌握這一有效的學(xué)習(xí)工具，利用在墻面上記錄每日點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)來(lái)熟練運(yùn)用

晚上

星空之夜

用專業(yè)天文望遠(yuǎn)鏡和冬季星圖，三五成群，看看許久未見(jiàn)的群星閃爍的夜空

分享和日記

用思維導(dǎo)圖的方式來(lái)分享全天的收獲，相互鼓勵(lì)和感謝

第3天野外調(diào)查

早上

早晨—自然游戲

下雨了，看小松鼠們?nèi)绾慰焖僬业綐?shù)洞

上午

曠野大冒險(xiǎn)

需要勇氣、毅力和協(xié)作完成叢林扁帶、攀樹(shù)、射箭三項(xiàng)戶外運(yùn)動(dòng)，并進(jìn)行比賽

野外調(diào)查

根據(jù)前一天的研究成果繼續(xù)進(jìn)行野外調(diào)查

下午

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

根據(jù)制作好的若干實(shí)驗(yàn)道具進(jìn)行試驗(yàn)

數(shù)據(jù)記錄

設(shè)計(jì)表格并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄

分享和日記

用思維導(dǎo)圖的方式來(lái)分享全天的收獲，相互鼓勵(lì)和感謝

第4天光影故事會(huì)

早上

早晨—自然游戲

學(xué)習(xí)像蝙蝠一樣發(fā)出超聲波捕食

上午

展板設(shè)計(jì)

根據(jù)自己的研究成果設(shè)計(jì)展板并準(zhǔn)備物料

下午

展板制作

制作各種各樣的展板，展示研究結(jié)果

晚上

光影故事會(huì)

爸媽們童年的回憶，在光影中敘說(shuō)森林里發(fā)生的秘密故事，并且用手掌在幕布上表演各種故事

分享和日記

用思維導(dǎo)圖的方式來(lái)分享全天的收獲，相互鼓勵(lì)和感謝

第5天報(bào)告排演

早上

早晨—自然游戲

鯊魚(yú)來(lái)了，小魚(yú)們得在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入安全區(qū)域

上午

展板制作

繼續(xù)完成展板制作

報(bào)告排演

排練報(bào)告內(nèi)容和分工

下午

成果展示

向?qū)＜壹袄蠋熞灾v解的方式展示研究成果

結(jié)營(yíng)儀式

評(píng)選出優(yōu)勝獎(jiǎng)，獲得小小科學(xué)家證書(shū)，圓滿結(jié)營(yíng)

線路營(yíng)期	參營(yíng)地點(diǎn)	行程時(shí)間	原價(jià)	優(yōu)惠價(jià)	預(yù)定報(bào)名
第一期	浙江	2019.01.26 -- 2019.01.30	￥4380	￥4380	已招滿
第二期	北京	2019.02.12 -- 2019.02.16	￥4380	￥4380	已招滿

費(fèi)用包含：

包含營(yíng)內(nèi)食宿費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、活動(dòng)場(chǎng)地費(fèi)、景點(diǎn)門(mén)票、器材費(fèi)、服裝費(fèi)、營(yíng)期內(nèi)交通費(fèi)等。

費(fèi)用不包含：

不包含來(lái)京的交通、食宿費(fèi)用

安全保障： 1、課程實(shí)施地點(diǎn)位于封閉式營(yíng)地內(nèi)，配套及設(shè)施有良好安全保障。 2、保險(xiǎn)：為每個(gè)孩子購(gòu)買(mǎi)全程專業(yè)保險(xiǎn)。 3、營(yíng)地配備1個(gè)隨隊(duì)醫(yī)療人員及急救箱。 4、老師與孩子住在同一區(qū)域，可隨時(shí)處理突發(fā)情況，課程地點(diǎn)位于警戒線內(nèi)，防止孩子私自行動(dòng)。每天課程結(jié)束后安排生活老師對(duì)孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單體檢，并在孩子就寢后進(jìn)行查房，加強(qiáng)生活安全保障。