北京：2010高考政治點評 卷既熱又新

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    2010年6月8日14省高考已經完全結束。新浪教育頻道第一時間邀請北京市骨干教師馬瑞珍老師做客新浪嘉賓聊天室，在線解讀2010年高考政治學科試題，分析2011年高考走勢。訪談結束，以下為訪談實錄。

    主持人：歡迎大家繼續回到今天的新浪嘉賓聊天室，我是婁雷。您現在關注到是2010全國高考真題名師點評的特別節目，我們節目繼續進行，今天晚上最后一場和大家共同關注的學科是政治學科，為大家請到的教師是我們老朋友北京市骨干教師馬瑞珍老師來和我們網友進行交流，馬老師先跟網友打個招呼。

    馬瑞珍：各位網友大家好，主持人好。

    主持人：政治學科是大家愛恨交加的學科，有的同學學得很好，覺得答政治學科非常輕松，有嚴格的邏輯。很多同學覺得非常頭疼，是因為他往往會答一大片，但是拿很少的分數，大家覺得政治學科是很奇妙的學科，2010年的考題，您已經拿到了，以北京市為例，順便說一下全國卷，您拿到這份試題之后，您覺得它的難度怎樣的，是不是跟大家一起分享一下您的觀點。

    馬瑞珍：好。我感覺主持人非常專業，對我們政治學科真是了如指掌，很多特點都如主持人剛才所概括的。先說一說今年的全國卷，我感覺今年的全國卷有幾個特點。

    第一個是試題平和，就是保持了很好的穩定性。之所以說它固定，包括從題型的設置，分值的分布，包括難易度都把握得比較平和，比較好。比如計算題連續幾年，每年都在選擇題考一到兩個計算題，今年依然如此。

    第二個特點，注重基礎。我們所考察的不管是一卷還是二卷，都充分體現了我們政治學科的教材基礎，比如說今年的全國卷考察了以下的基礎知識，比如說價值規律、國家的宏觀調控、企業，包括對外開放，還有哲學當中的聯系的觀點，哲學當中的認識論，社會意識，還包括價值觀等等方面，政治常識考了黨的知識，政府的職能以及宗教和國際關系，所以很注重基礎。

    第三個特點體現熱點，體現熱點是政治學科特別鮮明的特色，可能比其他學科來講，更具有自己的特點。所以今年在考察時政熱點當中，確實極富時代性。考察了比如說抑制通貨膨脹，這也是現在國家和政府狠抓的問題，也是百姓非常關注的問題，另外比如英國的大選，還有政府的工作報告，今年三月份兩會，溫家寶總理在政府工作報告中的一些觀點和一些指示。關于黨內民主、和諧社會、人與自然、保護環境、節能減排、綠色經濟、三農問題等等，都體現了熱點，所以還是關注得非常好。

    第四個特點，就是比較注重考察學生的綜合素質，綜合素質在我們學科的考察有的時候很多是通過題干的設置，比如今年28題以大陸漂移說包括29題的太空黑洞，還有秋葉和陶罐的美，再比如說英國的議會，還有溫總理在政府工作報告中提到讓人民生活更加幸福更有尊嚴等等，以這些自然知識、社會知識，美學知識，政治知識等等為依托，考察學生對于方方面面的理解，所以體現學生綜合素質方面來講，還是比較強的。

    下面重點說一說北京卷。北京卷因為今年是新課改的第一年，也是學生家長、社會、教師都非常關注的一個問題，我看了北京卷之后，我感覺今年的北京卷總體出的還是不錯的，有幾個特點，第一難度適中，與往年高考相比，它的變化不是特別大。

    第二來講，體現時代性，與時俱進，作為這個來講，既是高考必須牢牢把握的大方向，同時我們這個學科特別注重理論聯系實際，要實踐創新理論，因為創新現在也是非常熱門的話題。作為這個學科來講，要求教材聯系熱點，熱點體現教材，所以特別具有時代性和鮮活性。就這個鮮活感來講，給人特別突出的感覺。這個就應該是政治高考的主旨方向。

    再一個北京試題今年也是體現了，跟全國卷有相同的地方，試題比較平和的，比如我們政治學科最后一道題，最后一問考的是中華民族精神，這個知識點的考察就特別平和，基本上是以教材的知識為基礎，然后結合一下材料，所以學生如果說在學習這個知識的時候，如果把教材把握得比較好，得分率應該是比較高的，而且考察這個點來講，也確實挺符合當今的意識形態的教育，對學生思想道德的教育，對學生人生觀、價值觀的教育，以及對于學生精神文明這些方面的教育，體現得都非常好，既沒脫離教材，同時還真是把握了作為思想政治學科的教育功能。

    說句心里話，昨天看完了全國20個高考作文題之后，就使得我當時馬上聯想一個問題，就是學生如果把政治學科學好了之后，對學生寫作文來講是非常有幫助的。今年的20道語文作文題，有很多是從哲理的角度，用對立統一的角度，有的從人生觀、價值觀、理想與現實，方方面面，我覺得都是對學生進行思想教育，給我們很好的信號，就是說我們國家應該加強思想道德建設，應該加強意識形態領域方面的教育，尤其對青年學生，對我們的高中學生。

    再一個來講，它的特點，我給起名叫既熱又新，所謂既熱又新，它在考察熱點，比如政治考了關于低碳經濟，這個問題本身是當今國內國際都非常熱的話題，但是熱中有新，新的是我們38題首先給了一個漫畫，實際上是考慮物聯網的知識，但是物聯網是在互聯網的基礎上發展起來的，給了好幾個圖示告訴人們物聯網發展之后給人們的生活帶來極大的變化，比如可以診病，可以購物，可以洗衣服，可以做飯做菜等等，這是人們非常關注的，而且是我們十分理想的社會。因此在這里來講，當看到圖之后，然后再做答案的時候，就感覺到心中是非常喜悅的一種，所以我覺得既熱又新。

    再有是覆蓋較全，我們今年的政治從經濟、政治、文化、哲學、國際、國內、傳統、現代、國家、企業、公民，各個方面，都進行了全方位的、多角度的、多方面的考察。再有貼近生活，貼近生活作為我們學科來講，今年考察了網絡、數字技術、還有電影《阿凡達》，在這之前，給學生備考的時候，像這些方面也都提過，也做過相應方面的練習，《阿凡達》是中學生特別關心的，也是社會非常關心的，因為帶來相關產業的發展，帶來3D技術的發展，這是學生非常感興趣的話題。作為我們這個學科來講，這次從文化生活的角度來考察了它。作為貼近生活來講非常突出。

    再比如考了志愿者，老年志愿者義務指路，這是在北京很多次報道的事情，這個事情對社會震動很大。這些老年人完全是義務指路。在這個過程中體現了人生價值，體現了勞動創造價值。這對青少年學生來講也是很好的教育和榜樣示范。再比如考了社區居委會，這些來講都是百姓離不開的，但是和我們教材知識的依托性又非常強。這種依存度是非常好的。另外考了收入分配格局，這也是政府和百姓非常關注的。所有這些東西來講，直接貼近百姓生活，確實是感覺非常好，作為我們這個學科的老師和學生看了之后，覺得這個都是在我們的視線之內，作為社會的其他人看了之后，一看覺得這都是當今我們國際或者中國的一些實際問題，所以我覺得從這些方方面面來講，確實是體現了新課改、新課標的方向和原則，體現了它貼近學生，貼近實際，貼近社會。

    另外還想再說一個特別大的亮點，今年主觀性試題答案的編制，真是感覺到非常好，就是答案的編制，反映了中學的教材，反映了中學的教法，反映了中學生的實際的認知能力和水平。這點來講比以往的主觀性試題答案的編制，使得我們教師可以說有法可依，可以說有據可依，我們可以依據我們的教材更好地進行教學。作為學生來講，也可以更好地有法把握，有據來把握，這樣讓我們學生牢牢地第一要很好地把握我們的教材，第二應該很好地把握我們的現實生活。

    所以我覺得今年的主觀性試題答案的編制可以說是多年高考以來最符合中學生實際的一份主觀性試題的答案。當然今年主觀性試題的答案從文字上比往年都會多一些，這是比較突出的。

    主持人：剛才分析這樣。大家很想知道今年貼近現實，有很多亮點，您覺得平均分跟去年相比，略有上漲還是略有下降還是保持不變呢？

    馬瑞珍：我認為今年試題從命題角度來講比較靈活，靈活感覺有這么幾點，活中有根地根就是根基，把握教材。第二活中有度，不是亂活，活的沒邊沒眼。第三活中有區分。這樣把好中差，就是中等題、難題、容易題三個層次區分開了。再一個活中有規律和方法，如果平時喜歡學政治，政治學得好的同學，他的成績，他得分數還是應該高的。好中差的區分度，今年從答案上和題目設置和編制來看，相對比較合理，從總體的平均分來看，我估計應該跟去年差不了太多，如果說要是稍微有一點點變化的話，可能也就略微地低那么一點點，不會有太大的差別，因為它的題相對來講比較平和。

    主持人：大家在做政治題的時候都希望這個題不要靈活，這個問答提一看原來答這些就好了，越靈活反而心里沒有底，高考就是指揮棒，看這期節目有很多是明年或者后年高考的同學，您有什么建議告訴他們，特別在備考過程中，特別要注意什么問題。

    馬瑞珍：好，先接主題人第一層意思，作為學生來講，大家都愿意考最死的知識，就考書本上，書本上說的什么，就考我什么最好了。這恰恰是政治高考絕不能這樣做的，要這樣做了之后，這個學科沒有生命力了，沒有靈魂了，沒有特色了。另外那就是百姓不干，社會不干，家長不干，學生不干，教師也不干。確實靈活來講，還應該是靈活是我們主旨方向，也應該是我們把握原則。但是這個活確實不好把握，基于這個狀況，我倒給明年參加高考的同學想提以下幾點建議：

    第一，作為我們同學來看，還是應該首先狠抓基礎，落實考綱，理解記憶考點。對這點來講怎么做？就是明年的考生目前還沒有拿到新的考綱，要依據我們2010年高考考試說明，根據那個考點來逐一考點復習落實，狠抓基礎，包括記憶。這點是不能忽視的。當然要求必須徹底弄明白。

    第二，作為我們下一屆的高考生，要注意加強整合，把握主干，弄清點、面、線、段，因為從今年的高考試題特別突出的問題，比如說38題第二問，物聯網對國家、企業、個人的影響和作用，企業這塊，就需要你把企業所有相關知識點要整合在一起，他絕對不是我們教材中的某一段某一句某一章某一節，絕對不是，一定要把它相關的所有東西整合在一起。再比如38題第三萬，關于政府為什么加強發展互聯網，這個為什么來看，很多同學可能從政府的原則或者我國的國體來答，但是因為材料上給的是在當前國際競爭的形勢下，所以需要把政府和國際競爭這塊知識要緊密相連。所以作為學生來講必須學會整合。38題第四問關于創新知識，創新知識是這次北京考生基本復習和準備到的點，我們在模擬的時候都做過，但是關于創新知識的整合，并不是每個學生都做到。希望下一年的高考生一定要加強知識的整合，作為一個專題，把它和它凡是相關的知識點，都要全部融合在一塊。這里就是我所說的點、線、面、段。

    第三，希望我們新一屆的高三學生關注熱點，關注生活，學會分析應用。這里更多的是解題方法。在來年當中要加強解題方法的訓練和指導，把主觀性試題的答題方法，我們經常跟學生說，我們政治學科的答題方法主要是三種語言，第一書本語言，也就是教材語言，第二時政語言，就是時政熱點。第三材料語言。今年的答案編制基本上就是這么一個思路。希望我們新的高三同學把我們2010年政治高考題好好地做一做，練一練，從中找出規律性的東西，把握它的特點，我想來年的高考一定能夠取得很好的成績。

    主持人：我通過您今天的介紹，突然意識到其實我們的教科書就是一本地圖，各個知識點就是一個景點，老師的任務是導游，領你去這些知識點當中去看，大家現在在復習過程中，最重要的是要找到從這個景點到那個景點之間的路徑，要搞清楚為什么從這個地方引申到那個地方，只有把這個路徑搞清楚，在做題或者解決到迷路時候這些問題，才能真正搞清楚這樣做這樣做才能把問題解答出來。

    馬瑞珍：對。

    主持人：所以不怕靈活，不管怎么樣，萬變不離其宗，你的解題思路和路徑畢竟是相同的，大家在做政治的時候不會這么頭疼了。

    馬瑞珍：對，所以我覺得主持人剛才說的非常形象。這里的打通路徑第一靠教師的指導和引導。第二靠學生自己從中發現它的共性東西，把握其中的規律。把同類的題反復地做一做。把每類題共性的，規律性的東西掌握好了之后，就像主持人所說的我們實際上以不變應萬變，這樣高考起來很輕松的。

    主持人：我相信這個原理能夠應用于每個學科，不僅僅是政治學科。

    馬瑞珍：對，也適用于每個同學。

    主持人：今天非常感謝您來到聊天室和大家進行交流。今天晚上大型的直播節目到這里就全部結束了，感謝那么有多朋友一如既往關注和參與我們節目當中來，感謝大家。同時感謝今天所有做客我們的專家老師們，感謝他們在高考第一時間就2010年高考一進行點評，再次感謝所有工作人員為這期節目的辛勤付出，本期節目到這里就結束了，謝謝大家！

　　(責任編輯：韓志霞)

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