2014年高考英語常考語法知識(7)
2013-10-25 17:09:31
來源：育路教育網
（二）變被動語態的方法。
被動語態的學習是中學階段英語的一項重點內容，又是難點的語法項目，近幾年的高考題里，年年都少不了有它的“足跡”或“影子”。關于被動詞態的構成，可用下列口訣幫助記憶：
被動語態強調“賓”，用 be加上“過去分”。
“be”要隨著主語變，人稱時態要弄準。
“行為對象”作主語，邏輯主語“by”來引。
原句若是雙賓語，一變“主”來一保“賓”。
“間賓”要把主語變，原來“直賓”還是“賓”。
“直賓”要把主語變，“間賓”前加“to”最稱心。
唯有原“賓”是“復合”，只有變賓要當心。
原句“賓補”變“主補”，位置不必挪寸分。
情態動詞變“被動”，情態加be加過分。
如若“情態”后帶to，變后有to才弄準。
“短語動詞”變“被動”，相當“及物”莫疑心。
不過其后“介”或“副”，變后還得要承認。
以上敘述的種種學習英語語法的記憶方法，僅是我們中學英語語法的學習的一種類別。不少老師及學生在教學和學習中采用了與自己實際情況相結合的一些口訣歌訣，順口溜等形式幫助了記憶。實踐證明，采用這些方法來記憶語法知識，易記且不易遺忘，從而達到牢固地掌握各語法的目的。并能有機地靈活地運用到具體題目中去，增強了解題的準確性。
(責任編輯：盧雁明)
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