主持人：各位親愛的新浪網友，各位高三考生、家長、老師們大家晚上好。今天非常高興請到北京新干線學校的英語特級教師張鐵城老師，首先請張老師和大家打一個招呼吧。

　　張鐵城：大家好，今天離高考還有12天了，我們討論的問題是如何備考，到這個階段如何調控自己的策略，看是不是完全納入了科學備考這個軌道。如果有什么地方沒有納入的，趕緊納入，就算只有一天、兩天也要納入，這是今天我們討論的目標，希望大家朝這個方面提問題。

　　主持人：最后12天我們請張老師幫助大家安排一下，按照遵循什么原則來準備考試？

　　張鐵城：我在考試大綱剛出來的時候說了一句話，就是希望同學們不要背單詞表格要讀原汁原味的文章。今天也是如此，在北京晚報可以讀一篇原汁原味的大約500字的文章。在北京可以看到的雜志《英語沙龍》，比如對科普有興趣可以讀一些科普讀者，X式轟炸機可以從這方面入手。

　　另外如何消除代溝的問題，成熟和青春活力這兩方面的問題怎么解決，這種哲理思辨文章每天讀1500字左右，這是正規的復習高考的備考方式。如果不是這樣還忙著背單詞表，還在挖語法就是沒有納科學軌道。

　　主持人：你提的這個復習方案我感覺很有新意。現在很多同學基礎比較薄弱，就算是單詞表要求掌握的大家也不一定全部掌握。但是讀這樣的科普雜志可能大學生也看不懂。

　　張鐵城：我說的這些雜志英語內容的編者大多數都是中學英語老師，大家要關注一下2005年最新的考試大綱，今年的大綱在文字上，在編排上和2004年以前任何大綱都不一樣。它直接實現了命題人員和考生的對話。你要讀懂、聽懂日常生活話題所熟悉的文字材料，包括獨白、對話、簡短文字。比如說廣告、公告、說明文字等等。要在書、報紙、雜志中出現的原文的文章，這些文章當然是根據學生的詞匯量做適當的修改，如果不這樣做的話我們可能覺得比較難做。

　　舉一個例子，去年高考全國卷20個省市左右，考四道題，我們拿過來一看都很容易，一調查覺得考的通過率、難度比高考歷年都大。為什么？當然有各種原因，當然有些考生沒有遵循大綱的要求，拋棄舊的軌道，納入新的科學軌道這方面做的還不夠。比如說拿一個題來講，完型填空，2002年高考完型填空是0.45是最難的一年，2004年竟然有一個地方的高考卷是0.41，更難了。但是這兩個卷子一比，04年這個是很容易的，這說明很多地方的復習和考試大綱說明沒有完全吻合。文章在對話中復習在實踐中復習，外語是工具，不是說上電腦課，講電腦的各種知識，講了一天而不使用，像開車一樣，不是師傅教了半天你沒有經驗就可以的，必須使用。英語從圖160轟炸機找到被動語態以什么什么設計，公式都會變，但是到時候做不出來，因為平時這方面經驗太少了。

　　網友：英語卷各個大題應該怎么分配時間？

　　張鐵城：2005年考試大綱沒有寫，我們可以按照2004年寫一個時間表。聽力20分鐘，時間規定好了，跟著走就可以了。單項填空一般最好是35秒鐘以內做一道題。完型填空大概是55秒一道題，閱讀是1分鐘一道題。一篇文章350字，連看再做題只有5分鐘，這個速度很快，如果沒有這個速度做不完，有的同學平時拿過來做很容易，但是高考居然考不好，就是因為速度一定要快，可以會什么先答什么。尤其是完型填空，36號到55號，36號不懂就一直看，你可以跳過先做后面的，作文也如此要規定一個時間，一般20分鐘或者多長時間，不能時間太長。

　　網友：有沒有必要在最后這段時間做一些模擬試題呢？

　　張鐵城：沒有必要在最后這十幾天做模擬試題，考試中心命題人員歷來反對題海戰術。模擬題就是模擬高考式樣讓學生做，高考命題的出處來自于原文原汁原味，書、報紙、雜志，這是考試大綱里面的說。書當然不是教科書，是小說或者什么。報紙就是各種英語國家的報紙，《紐約時報》、《新聞周刊》，雜志更是這樣比如貝克漢姆寫的《我的一生》，克林頓也寫了《我的一生》，都不一樣，都是節選。所以書、報紙、雜志都看，另外適當聽點廣播的文章，但是主要是以讀為主。

　　高考大綱來看有聽、讀、寫三個大條件，其中閱讀是重頭戲。現在還剩10幾天用閱讀的辦法充實自己，讓自己有足夠的閱讀經驗，會讀了也會寫了，聽起來也容易，做各種語法詞匯題，語法題是一句話都是從那面摘過來，這個文章你見過就覺得容易，沒有見過就覺得難，見多不怪了，就會有比較好的成績。
　　網友：怎么給我的學生上考前的最后一堂課呢？

　　張鐵城：要拿真東西上。如果說你是駕校老師要帶學生上路。英語考試的是用字，英美人寫的文章我們看得懂嗎？我們寫出的文章英美人看得懂嗎？他說的話我們聽得懂嗎？如果出現了毛病我們改得過來嗎。如果說不會這個，再琢磨高三課本是不可能的。因為現在有三種語篇，一個是課本語篇，一個是高考語篇，還有一個真實語篇就是各種報紙、雜志上見到文章，還有聽他們說話的一些片斷、對話，他們是真正交流的。我們高考語篇是真實語篇根據學生的水平做修改或者節選出來。

　　我們做語法詞匯的時候必須簡單明了，然后編排出課文來教。高考不是第一次授課，高考是考學生是否已經會用了。交通局就是看車是不是不撞桿。所以老師給學生復習，就應該真刀真槍從《參考消息》上有英語雙語版的雜志就可以看。一版雜志有什么趣味英語、時尚英語、話里話外這三個欄目都可以看，把這個作為高考復習材料，有不懂的地方老師拿來講。我們隨時想到要真刀真槍搞真東西，如果反復把課文復習，我們的水平就停留在原地不能提高。

　　網友：我的成績在120分鐘左，接下來還想提高一些達到130分以上有沒有希望。如果向這個目標努力應該注意哪些？

　　張鐵城：高考英語考120分可以上外國語大學，因為我曾經在那個學校教過學。據我所知模擬試題的120分未必是和高考120分一樣。所以我們需要一分為二的看待。你的分數是比較高的，但是要看哪部分不足，如果閱讀比較差，應該從閱讀下功夫，重頭戲從閱讀下功夫，無論是多少分，恐怕都要從這方面下功夫彌補自己的經驗不足。我們這么年主要是念課本為主，課外讀物讀的很少，我們要求高三學生讀36萬字的課外讀物，平均這八年一天至少念150字，我們一天怎么也得念500字到1000字的課外讀物，不是課本的，沒有這個就不行。

　　網友：接下來每天拿出多長時間復習英語比較合適呢？

　　張鐵城：一般來講理科學生在平時復習當中，英語作業是軟指標，數理化是硬指標。平時下功夫讀英語、記英語的時間比較少，我想臨考前應該花較多的時間一天至少一小時的英語復習，因為不花時間是不行的。考英語是輸出，如果腦子里是空的，硬件再好是空白也沒有用，所以你得往里輸，所以大量花時間記憶，盡量記，因為考試考的是認知，背到最后不一定記住，最后見到這個A、B、C、D知道A是對的，這就行了。

　　網友：考試過程當中閱讀理解題怎么做會比較有效率，我做題的時候容易走神。

　　張鐵城：2005年考試大綱說的非常詳細，給考生提了六條要求。總的來講閱讀理解要能夠讀懂日常生活中所熟悉的話題的文字材料。例如公告、廣告、說明、書報雜志中的各種閱讀材料。第一要理解文章的主旨大意，第二要理解具體細節具體事實，先后順序。第三要根據事實進行推理判斷。第四要作者的意圖和態度、觀點。第五根據上下文猜測生詞，就考你的生詞，根據上下文判斷生詞的詞義。第六，要理解文章的基本結構，主題句、分幾個段落分別講什么內容。所以說閱讀應該從這方面下手讀懂生詞。

　　網友：我基礎比較薄弱，讀文章過程當中平常碰到生詞，怎么辦呢？

　　張鐵城：有一個英語專家舉的例子一句話十個字四個字是熟的，into、or這樣的是認識的，其他的單詞有詞的順序井井有條擺好了，所以我們日常中練練有生詞不怕，這個詞前面是副詞，后面是名詞，這中間是什么？into是進入一個什么地方，這肯定是一個地點名詞，這樣有60%的生詞都可以猜出來大概意思。何況高考呢？生詞率比較高在20%，其實一般10%左右就比較高，你可以判斷它的大概意思就可以讀懂文章的意思。如果你平時不注意語言的順序，現在趕緊注意，重新找一篇文章來看。另外旁邊有一個硬漢對照，雙語雜志盡量不看中文自己盡量猜出來。

　　主持人：你說我們應該注意尋找規律，從熟詞和詞形變換來猜語意的意思。

　　網友：兩個句式如何判斷正確？whatgoodluck？whatagoodluck。

　　張鐵城：比如笑就可以加a，還有三笑點秋香也可以加a，這是一種習慣用法。考試的時候祝你好運也經常這樣講。


　　網友：做聽力時應該注意一些什么？

　　張鐵城：聽力要解決心理問題，有時間多聽聽，聽點難的東西，買一個錄音機，用錄音帶把國際廣播電臺的慢速新聞錄錄，有點歌錄下來，聽不懂沒有關系，聽的時候要想我能聽懂，不要緊張。如果緊張第一道題聽不懂，后面都聽不懂。


　　主持人：你和網友講的英語學習方法，確實很獨特。沒有從課本或者題目本身追求怎么把考試研究的更透。而是讓大家平時更多的接觸英語，真正的掌握英語。

　　張鐵城：我說這樣一句話，為什么從1992年到2004年這么多年，高考大綱沒有怎么變，怎么到2005年忽然變了，他說了那么多話，聽、讀、寫三大考點12條，詳詳細細的跟考生說，以前不這么說，以前說測試考生理解書面語言的能力。今年是要讀懂什么話題，什么材料，因為很多學生不懂，不知道這個重要，還在想怎么測試書面語言，就多分析那個方法。第一要讀日常生活話題，24個話題什么都有。比如我們剛剛開完的財富論壇，這個怎么說，你會不會談幾句。剛剛有兩個臺灣代表人物來中國訪問，你能不能談談，這就是話題，日常生活的話題你要會談，用語言來表達，不僅僅是考語法。有的語法題就是考語法，但是考的非常不好，比如北京卷子考了一個share，它今年考的是什么，當犯錯誤講，這個通過率只有16%。為什么這樣講？因為你沒有學過，課本以前沒有，考試出現，出現在一個真實語篇。一個小孩就這樣我的錯誤比平常錯誤還多。沒有上下文平常看不到根本不懂，老師也覺得挺難，這樣的題很多

　　近幾年高考考過這樣的題目，“你喜歡怎么樣，你感覺怎么樣”，“it”這個詞后面代表一大串，不光代表名詞。

　　現在我這樣想不一定對。我接觸很多老師、同學都說高考畢竟是考試，我們要做好應試。你說的是使用，真正使用以后再說。但是現在高考就是考使用，不是和1992年之前的高考那樣了，比如考那個單詞就是那么考，可是今天不一樣了。一個完型填空20個空有一個空需要看懂三四個題才能做這個題，甚至通篇理解才能做這道題，完型填空當中80%以上都是這樣的題。

　　主持人：是不是說明今年的高考難度比往年有所提高了。

　　張鐵城：難度真高的是2002年，2000年的難度也比較高，但是我們這幾年整體難度不是很高，很多同學都說看起來很熟悉，但是不知道怎么答，就是對內容不太理解，沒有見過這樣的題型，他就不會。

　　主持人：高考這樣的改革變化是不是也指揮著我們英語的教育方向。

　　張鐵城：對，不僅對應于我們的考生。高考試題的改革走的比較快，是向著使用能力測試，就好象測試我們電腦操作能力或者錄入語言的能力，就是看你打的怎么樣，會了就行了。它是工具課，不像數理化，英語是用漢語教學，交流沒有問題，它不可能像語文課那樣教，你得教這個詞兒，教的是單詞、語法，考的時候是考你真會用這個詞，這個有點不太公平，但是工作的需要，國家開放的需要，需要我們真正能跟外國人交流，人家的文章我們都能懂，所以我們要諒解考試的這個情況，從這方面自己怎么納入這個軌道。我們現在看點文章，覺得很新鮮，說代溝是怎么回事兒。是不是老年人就保守，年輕人就活躍。有一些少年剛生下來就40人，他有點老成，這個心理變化我們要讀懂，另外怎么樣尊重青少年，這個文章道理講的非常好。語言非常簡單，都可以看得懂。

　　網友：怎么樣才能提高寫作作文的速度？

　　張鐵城：有一個叫亞歷山大，《跟我學》、《新概念英語》這兩本書的作者是亞歷山大，他說過沒有讀過的東西不要寫，你在哪兒讀過的，你在哪兒見過。所以說要提高寫作就得多讀書，所以我說最后12天多讀書，如果作文實在差，你該讀高考題，讀高考題書面語言的參考答案，你天天熟，熟了十篇文章，有一些套話你也會說了。你不能自己去編。

　　網友：國家對于英語是不是過分重視了，以致于大家對英語上花的時間太多了。

　　張鐵城：國家非常重視英語，大家非常擁護英語學習。但是很多地方方法非常不到位。我在阿拉伯國家也門共和國教了兩年英語，我用英語教，教很差的學生，但是我可以教會他。我們考中考，然后考高考，這都有。人家全部是請外國教師，沒有什么講解，就那么念，就這么學，但是這個國家口語能力很強。我們有時候路子、方法不太對，其實我們的學生非常優秀。

　　主持人：你教材當中全部用英語授課嗎？

　　張鐵城：我剛從國外回來的時候用英語授課，效果很好，但是慢慢下來發現不行，還得用中文，一點兒不講還不行。無論怎么講有一個基本的底線，你上課得多說，能多說一句，多寫一句，多練一句，別光學天橋的把式光說不練，得真去說。閱讀不好多閱讀，完型填空不好多做這樣的，什么不好其實都是閱讀。高考這個考卷第一卷到第二卷不就是閱讀嗎，都看懂了就都會了，看不懂了哪個題也做不出來。

　　網友：我單選題一般錯一半，但是總分還可以達到110分。

　　張鐵城：從命題人員來講他們的說法是淡化語法，降低難度。這是92年以來逐漸降低難度。題量由40個題變成15個題。但是降的結果是難度還沒有降下來。2004年考藥放冰箱里面保鮮。保鮮這個詞兒很多人沒有學過，只有30秒時間做題，于是很糟糕，通過率很準。還有緊張情緒的膨脹，這個語法很多同學也不會，就是時間很短想不明白，于是亂點鴛鴦普，所以有時候還得閱讀。不要沒事兒的時候做語法幾千句。

　　網友：真的什么東西都不用總結嗎？只要看課外的文章就可以，還是應該稍微總結一些點重點的東西呢？

　　張鐵城：比如說學開車，學了六個星期，不能再屋子呆了一定要讓師傅領著上路。英語就是找一份英文雜志，找幾篇文章和老師一起看，拿這個當教材，不要拿模擬題，更不要拿課本，出模擬題的老師水平很高，但是他的思路未必是和命題人員是一樣的。所以出的題做完那么多未必對我們有用，我們不再做那個，就做那個高考題也行，至少做2004年的考題，最好是做雜志、報紙上的文章，大綱里面就是這樣寫的，不要迷茫了，趕緊看看吧。


　　網友：最后幾天怎樣才能調整到最好的狀態？

　　張鐵城：一個多聽點沒有聽過的東西，新文章、錄音、音樂，另外多看看雜志，有畫報也行，比如有英文說明也可以，也可以上上網，最近海嘯我上網看新聞，一個小狗給一個孩子救了，這些小故事都很簡單，照片是一個小狗在睡覺，它在休息的時候救了主人。我們從題海中解除出來，這個時候離開了課本英語接觸了真實英語，向考試英語過渡，我們把這三個的位置擺好，特別是面臨高考期間，這樣做是有好處的，哪怕是還有兩天也要這樣做。

　　主持人：有些省份不考聽力，他們考語音辨析題目。

　　張鐵城：不考聽力是倒退，但是行政管理上是沒有辦法，這是可以理解的，80年代我們就是這樣考，單詞辨音，實詞重讀、虛詞不重讀，這是為了以后考聽力鋪路，今天我們條件不夠，回到原來的狀態。所以復習的時候得讀單詞，朗讀句子，升調、降調，我們練習的時候都要用錄音帶幫幫忙，這樣對于考試還是有好處的。

　　主持人：不知道你有沒有參加高考英語的閱卷工作。

　　張鐵城：那是很早了，1978年那時候沒有記讀卡的時候，我參加過閱卷。

　　主持人：現在英語閱卷應該是工作量最小的，你能不能談談作為閱卷老師什么樣的情況最容易失分？

　　張鐵城：說實在話，閱卷老師很辛苦，雖然現在題量很小，一開始老師們帶著新鮮感，打開第一本的時候都很嚴肅，但是時間太長了，不由自主的有些比較煩。所以我們第一要注意書寫必須讓老師看起來賞心悅目，哪怕是錯的，千萬不要水平挺高，胡亂涂鴉，老師一看就煩了。第二不要輕易下筆，因為書寫以后沒法改，拿涂改液改完也是難看的。所以平常要多讀文章，讀完以后復述一下，今天讀完一篇文章然后拿起來筆復寫一下，我今天讀的是什么，實在不行，我抄原文也可以，要老動筆來寫。哪怕把一篇文章抄完了，拿電腦抄，有會出現紅線、綠線有些語法有錯誤。抄抄作文，反復的寫，一天抄上10課或者50課，堅持十天，這樣你寫的能力肯定會有提高的。

　　網友：我的兒子智商很高，但是平常不夠努力，最后階段作為家長應該如何指導孩子？

　　張鐵城：智商高怎么說？一般指書面，就是閱讀能力比較強，但是也可能是漢語閱讀能力，英語不一定強。如果說英語比較好就好辦，如果英語比較差怎么辦？就是去讀一些初中學生比較適合的英語畫報，文字比較簡單。今天就有《話里話外》，三張圖片，有三句話，還有趣味英語，基本上初中學生都看得懂，先別看時尚英語，比較難的。

　　另外比如他數理化比較好，比如我們有一個高考題“費麻定理”，這個挺難的，最近《晨報》上說你能不能做GRE的數學題，特簡單一個平面幾何特別容易，但是英文得看懂了，你喜歡什么歷史、地理、科普都稍微接觸一點兒，這樣對孩子的語言和詞匯是有所幫助的。

　　主持人：有的同學在最后考試階段非常緊張，以致于考試當中有可能自己本來水平不錯，但是水平沒有發揮出來，大失水準，我們怎么在考試過程以及前一兩天調整好自己的心態，在考試中發揮出自己應有的水平。

　　張鐵城：如果你實在是累了也不要復習，我們一定要平靜心態，睡眠要好。英語可以這樣學，跑步的時候口袋里面裝上一篇小文章，我們拿來看看，在活動的時候稍微看看，適當的休息。

　　主持人：用運動調解自己的心情。

　　張鐵城：相信自己能夠發揮自己的最大能力，要相信這次高考是自己考的最好成績，因為有時候模擬題比高考的題還難。

　　主持人：今天我們的訪談就要結束了，請張老師最后和我們說幾句。

　　張鐵城：剛才我說的話有點亂了，翻番報紙以前我發表的文章看看，再就是看看2005年教育部的考試大綱，不是各地區的考試說明，把考試大綱拿來好好讀讀，就好象讀毛選一樣，字字考慮，什么是一般性日常話題中熟悉的話題，什么是熟悉，誰熟悉誰不熟悉，誰是簡短文字材料，什么是書報材料，把這個讀懂了，我們英語高考就可以科學備考，就可以納入科學備考。

　　主持人：今天在我們節目錄制現場還有北京新干線的張繼革校長，最后請張校長說一句話。

　　張繼革：以平和的心態挑戰自我，放飛理想，新干線祝考生圓夢！

　　主持人：謝謝張校長，再次感謝張老師，今天我們的英語沖刺指導就到這里，再見！