對于跨專業考研，個人認為自己能夠取得比較后的成功，與復習方法和內容側重有直接關系。在競爭日益激烈的形勢下，公共課的成績差距不易拉開，那么，專業課成績的高低則直接決定了考生能否被錄取。

在學校的招生簡章上都會公布考試指定教材前，考生首要的工作就是確定專業課需要使用的專業書籍和相關資料，這樣才能把握專業課的考查內容和范圍。提前找到適用的專業參考資料是考研非常重要的一步。因為專業課參考書目一般涉及到的都是該專業比較基本的知識和理論框架，考試中所涉及到的一些具體內容可能會有偏差，但基本上大的方向還是一致的。

除此之外比較好結合參考要報考的學校和院系自己出版的有關專業教材，比較好能找到該專業一些知名教授和學科帶頭人的專著、在專業學術刊物上發表的論文及其著述，都是考研時很好的參考資料。

資料準備好了，我再談一下學習方法。絕大多數專業試卷都由兩大部分構成：基礎題和拔高題。前者主要以名詞解釋、概念辨析、簡答等形式考一些專業方面的基本概念和理論，分值不超過50%，難度通常不超過本科課程考試的水平，對絕大多數考生并不構成威脅，一般都能獲得基本分數。后者則要難一些，往往以材料、論述等形式考查專業綜合素質，題目通常跨章節，并且常與業界實踐或當前學術界的理論研究有關。比如說要求對某個重大新聞事件或現象進行理論分析，或者要求對當前新聞傳播界某個熱點問題進行評述，分數也就是在這部分拉開了檔次。

平時復習中，我注意閱讀專業期刊雜志，這樣做是為了博采眾長，在深入廣泛了解關于某些學術問題的研究現狀的基礎上逐漸搭建自己的理論框架，形成自己獨立的觀點和見解。個人喜歡讀的雜志有《現代傳播》、《國際新聞界》、《新聞與傳播研究》等。另外，我還更看重讀透專業課筆記。筆記上一般都是知識點精髓，記住理解這些重點，可大大提高復習效率。當然，如有時間和精力，比較好旁聽出題老師的課或參加考研專業課輔導班。因為考題的擬定和出題老師的偏好有著極大的聯系，所以這個工作是非常有必要的，大大加強了專業課復習的針對性。 　　

除了以上兩點，大家在復習中一定要重視深入的研究歷年專業課試題。對照專業試題，看看曾經的考試重點落在哪里，并揣摩其命題思路和動機。通常反復出現的考點和尚未出現的考點成為今后命題對象的概率很大，因為前者可能是專業“興奮點”，后者則填補空白。一般來說，近兩年考過的基礎題還可能再考，但比較后幾個拔高題不太可能重復考查。

比較后說一點，有些考生急著在初試之前與導師聯系，過早聯系導師會有不妥：首先，導師可能并不是出題的老師，跟他聯系往往沒什么作用；再者，導師一般都比較忙，你素昧平生地打擾他，往往會留下投機取巧的不良印象。如果覺得確實有必要，可以等到初試通過以后再與導師就復試的問題作個溝通就可以了。

因為新聞傳播學既具有理論的成分，又很實務，因此就業的前景也非常廣闊，其屬新興學科正處于迅速發展之中，極缺高校教師，因此研究生畢業后即可進入高校教書，或者科研咨訊機構進行理論研究；同時亦可直接從事與新聞傳播業務相關的工作，譬如進入報社、電視臺、電臺、網絡等相關大眾媒體，亦可進入廣告公關公司、跨國傳媒集團、媒介產品制作公司、政府機構以及大中型國有、民營、跨國公司，從事廣告公關、品牌營銷、整合營銷等相關工作，就業范圍廣播，前景極其可觀。

比較后，希望所有的考研學子復習順利。