2010年碩士研究生統一考試數學考試大綱已經跟同學們見面了，那么同學們拿到大綱后有沒有思考幾個問題：為什么數學大綱每年都變化不大？為什么歷年真題中試卷題目大多數是中等難度題與容易題，仍然有些同學成績很低？怎樣從以后的備考當中吸取這些教訓？

　　如果數二的同學讀過教育部考試中心發布的“全國碩士研究生入學統一考試數學考試分析”其中教育部考試中心針對每年考生考試現狀，對考生提出“思考與建議”，多次建議考生“注重數學基礎。在閱卷中發現一些考生在的答題過程中出現很多很初等的錯誤，這是基本功不扎實的表現，可能是考生在復習中存在的偏差，一些考生在復習時過分追求難題，而對基本概念、基本方法和基本性質重視不夠，投入不足。從試題可以看出，基本概念、基本方法和基本性質是考察的重點。因此要注重實復習的方向，要求數二考生不僅能明確概念的要素、性質和基本特征，還要理解概念與性質的內涵與外延。”

　　教育部考試中心為備考2010年碩士研究生入學統一考試的同學發布的數學考試大綱為同學們提出來了復習方向，這是提高考試成績的根本途徑。

　　那么萬學海文教研中心的數學老師要問同學們幾個比較現實的問題：如果在復習基本知識之后，面對一些選出的往年試題，覺得幾乎個個題目都遇到困難，不能獨立解決，是否你覺得自信心收到了刺激和傷害？如果面對一些歷年真題，你沒道題目都能有思路，能很快很準確的獨立完成，能否說明你已經較好的掌握了基本知識了呢？如果你按照規定時間完整獨立的做了一套歷年試卷，自己根據評分標準評定成績，是否能依此判斷出自己掌握知識的程度如何？在以后的時間內你的成績還有多少提高的空間？

　　目前市場上很少有能夠解決上述問題的考研備考資料，萬學海文教研中心的老師對以上問題進行了深入研究和探討并進行了大量調研，為同學們總結出來的是：

　　學習歷年真題時，要考察這個題目的知識點、解題思路、特殊的解題技巧、通常可能出現的計算錯誤、題目可能的變換形式、題目的難易程度等。要對這個題目有全面深入的了解，知道它在整個試卷當中的作用，才能更好的去復習這個題目對應的知識點。有些同學在復習的時候可能進行題海戰術，我們要提醒大家的是考研復習進行題海戰術是對的，但是跳進題海的人不是你們而是輔導你們的老師，萬學海文教研中心數學輔導團隊老師提醒參加備考2010年碩士研究生入學統一考試的數二的同學們，除了要注意題目、對應題型，題目變式的復習之外還有就是對基本概念的深入理解，這是從06年以后這幾年歷年真題當中每年都會存在的問題，另外還需要注意歷年對數二知識上的空白的考點，這些考點有可能在新的一年考題當中出現。