首先，模板到底是什么?
　　模板就是一個(gè)類(lèi)型的詞條該包含的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。例如，一個(gè)有關(guān)地區(qū)類(lèi)的詞條，內(nèi)容中應(yīng)該包括“歷史(地區(qū)建立的時(shí)間和發(fā)生的事件等)、地理(包括氣候、山脈、河流等)，經(jīng)濟(jì)(包括工業(yè)、進(jìn)出口貿(mào)易等等)、人口情況(包括人口數(shù)量、主要民族等)、文化(包括語(yǔ)言和特色文化等)等等。
　　那么我們以此類(lèi)推，就應(yīng)該知道對(duì)于一篇作文的模板它應(yīng)該包含一篇作文該有的“結(jié)構(gòu)和內(nèi)容”，從結(jié)構(gòu)來(lái)講就是應(yīng)該有“開(kāi)頭，中間，結(jié)尾”，從內(nèi)容來(lái)講就是應(yīng)該有“適合不同題目的內(nèi)容”
　　那么我們現(xiàn)在一個(gè)一個(gè)來(lái)看，大家都知道考研是分成小作文和大作文部分，小作文是信件，大作文是看圖寫(xiě)作，第一個(gè)不具有中國(guó)特色，因?yàn)樾偶�考察是已�?jīng)有20年歷史的雅思考試中移民類(lèi)的考察項(xiàng)目，那么設(shè)計(jì)信件考察是要考察大家基本的語(yǔ)言應(yīng)用能力，對(duì)于一些常見(jiàn)的生活問(wèn)題你們的表達(dá)能力在什么程度，那么根據(jù)明確的大綱和考題具體要求，我們?cè)诳吹揭黄�信件的題目的時(shí)候，我們需要寫(xiě)出：1 write a letter to apologize/invite/inquire/complain/recommend/suggest 此時(shí)的to 為目的;2 give some suggestions on the white pollution 具體內(nèi)容(有時(shí)候未必給出)。我們從這樣的考研小作文的要求可以發(fā)現(xiàn)，首先，無(wú)論你寫(xiě)的語(yǔ)言質(zhì)量如何，小作文題目中所要求你寫(xiě)的部分你是必須寫(xiě)的(大作文也一樣，列出來(lái)的要求是必須寫(xiě)出的)，也就是說(shuō)，你的作文在結(jié)構(gòu)上必須有一個(gè)明確滿足了考題要求的模樣，也就是說(shuō)你有沒(méi)有明確的表達(dá)出這篇信件要求你做的事情，比如投訴，比如建議，比如感謝， 再然后你針對(duì)這些具體的建議或其他的話題內(nèi)容寫(xiě)了哪些具體的內(nèi)容?那么對(duì)于大多數(shù)基礎(chǔ)一般，時(shí)間有限，容易懷疑自己的同學(xué)來(lái)講你們必須清楚的事情就是什么“模樣”的作文是老師首先想看到的，也就是這個(gè)模樣的作文比較起碼是中規(guī)中矩的，那么我所教授的“模板”給你的首先就是一個(gè)“模樣合格”的作文，也就是說(shuō)當(dāng)你記得我在課堂上給你們所講的模板框架之后，模樣就有了，一定不會(huì)給老師有缺失感，或者“歪瓜裂棗”的感覺(jué)。所以模板解決的第一個(gè)問(wèn)題就是“模樣”或者說(shuō)“面子”問(wèn)題。大作文也是一樣，在明白了三個(gè)段落的結(jié)構(gòu)特色之后，你的架構(gòu)已經(jīng)可以得到一個(gè)過(guò)得去的分?jǐn)?shù)了，但如何得到高分如何突破模板這是你必須去思考的第二個(gè)問(wèn)題!
　　其次，我們?cè)撊绾握�救我們的模�? 
　　剛才說(shuō)了，如果把模板比作架子，我們現(xiàn)在應(yīng)該考慮填充物，也就是內(nèi)容的問(wèn)題。但是，在短時(shí)間內(nèi)要想突破內(nèi)容上的瓶頸難度是有一點(diǎn)點(diǎn)大的，因?yàn)閮?nèi)容需要搜索需要背誦需要應(yīng)用熟練，需要舉一反三，如果有部分基礎(chǔ)好又善于總結(jié)的同學(xué)我相信在你會(huì)了前面所說(shuō)的架子模板之后你完全有能力寫(xiě)出屬于你自己的高分作文;但是對(duì)于一些基礎(chǔ)不好時(shí)間不夠的水深火熱的同學(xué)來(lái)講怎么辦呢?當(dāng)然要交給老師替你們想辦法，那么我的辦法就是：對(duì)模板進(jìn)行改造，讓它看上去不那么模板。所有的人在去判斷一件事情的時(shí)候，都是在靠大腦所獲得信息源來(lái)去判斷，就好像說(shuō)我看到愛(ài)錢(qián)的人，重結(jié)果的人我會(huì)判斷他、她是金牛座;我看到話多，花心，花眼又像小孩子的人會(huì)去判斷他、她是雙子座;那么愛(ài)錢(qián)、花心就是我所獲得信息源，好，那么對(duì)于改卷老師來(lái)講，他、她一樣要獲得卷面上所呈現(xiàn)出來(lái)的信息源來(lái)去判斷你是不是在生搬硬套模板寫(xiě)作，也就是說(shuō)如果你開(kāi)頭就是with the development of society, 如果你開(kāi)頭就是i am writing this letter to you because i want to..., 如果你開(kāi)頭就是first and foremost等這些在老師眼里比較比較比較敏感的信息源時(shí)，你的作文一定會(huì)被扣上“模板作文”的標(biāo)簽，我記得我的一位在大學(xué)改卷的好朋友告訴過(guò)我，他們?cè)诟?、6級(jí)作文的時(shí)候主要是在批改“除明顯模板之外的內(nèi)容”，什么叫做明顯模板?就是哪些被用的過(guò)渡了的表達(dá)，或者固定在某個(gè)位置某個(gè)時(shí)間出現(xiàn)的內(nèi)容，那么，親愛(ài)的同學(xué)們，如果我們把模板中許多的表達(dá)或者位置進(jìn)行創(chuàng)新，對(duì)模板進(jìn)行改造，讓“模板看上去不模板”，你還會(huì)害怕么?也就是說(shuō)切斷你可能給老師的大腦中傳遞的模板作文信息源，這就是我在講今年的大小作文模板時(shí)反復(fù)去思考和更改的原因和動(dòng)力。
　　比較后，我們?cè)撊绾瓮黄莆覀兊哪０?
　　說(shuō)實(shí)話，改造不難，突破卻是真的一種挑戰(zhàn)，因?yàn)楸容^后的挑戰(zhàn)和突破是一定需要一定的實(shí)力的，也就是說(shuō)當(dāng)我把模板變的不那么模板，里面的內(nèi)容的濃度卻是一個(gè)值得去思考的方面，如果想真正的突破模板，必須要求個(gè)人有好的語(yǔ)言積累，就比如說(shuō)關(guān)于09年的題目你有多深的積累，比如詞匯the disposal of discarded plastic bags丟棄塑料袋的處理問(wèn)題; the overpriced plastic bags sold in supermarkets; the ineffective enforcement of government policies, 又或者是否積累過(guò)名人名言?又或者是否有扎實(shí)的語(yǔ)法應(yīng)用能力?也許你有，也許你沒(méi)有，但關(guān)鍵的一點(diǎn)是，在時(shí)間有限的情況下，想做到比較后一點(diǎn)的突破是有難度的，那么我們更多要做的是改變我們的模板模樣，同時(shí)盡量增加一點(diǎn)有具體濃度的內(nèi)容，濃度從哪里來(lái)，當(dāng)然來(lái)自于各種各樣范文的分析和仿寫(xiě)!那么我們的小作文就一定可以從5分到7分到9分，大作文從11分到15分到19分。 　　
　　對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)講，我想22+的分?jǐn)?shù)是你們應(yīng)該可以努力去追求的方向，也就是一點(diǎn)，如果我們做不到突破模板，但比較起碼我們可以改變模板!記住一點(diǎn)考研寫(xiě)作還是重視形式，忽視內(nèi)容，但是現(xiàn)在對(duì)形式的要求提高了，如果你還在用傳統(tǒng)的架子去搭建你的作文，并且沒(méi)有內(nèi)容上的絢麗表達(dá)的話，那么“低分作文”的帽子一定會(huì)被扣在你的作文上，而如果你可以改變你作文的樣貌，內(nèi)容上稍加填充，你就可以真正的笑傲江湖了! 
　　總而言之，模板是必須依賴的，但不能過(guò)渡依賴，就好像我研究星座，星座專家和專欄說(shuō)的話是可以信的，但是更多更好的分析更來(lái)自于自己對(duì)于生活對(duì)于朋友的觀察，理解，分析和總結(jié)，只有這樣，你才能寫(xiě)出好作文，只有這樣我才能做一個(gè)好的神婆。
　　祝大家考研堅(jiān)持到底，笑到比較后!