我們時常能夠聽到一種普遍的說法:“碩士看專業、博士看導師”,這種說法的來源恐怕已無從考證。如果你在自己的考研過程中遵循了以上的原則,你真的“只是看到了專業”而沒有“看到你未來的導師”,那么,即使你已經考上了碩士研究生,筆者還是要提醒你要做好將來“艱難”完成自己碩士學業的準備。
在報考時請“看準”導師
所謂的“研究生入學考試”對你來說僅僅是一個開始,當然如果連“開始”這一關都過不了,“今后”更是無從談起;但是考研的真正目標是你的“今后”與“未來”,具體到未來的三到兩年中就是你能夠輕松而順利的完成自己的碩士學業。一般來說,我國的碩士研究生學位教育都要求要完成相應的學位論文,而且大約一半的在校學習時間是用來完成學位論文的,至于另外的一半時間,與本科教育一樣,那就是“上課并拿到課程的學分”!吧险n拿學分”對于經歷過四年大學生活的你來說應該不會有什么困難。很明顯,所謂“完成你的碩士學業”基本上就是指“完成你的碩士學位論文”。而 “導師”則可以理解為“指導你完成學位論文的老師”的簡稱。這樣,問題就很明顯了:想要輕松而順利的完成你的碩士學業的關鍵之一就是你的“導師”,而這一點是你在考研之初就必須要考慮到的。
所以說,在你選擇考研的專業與學校時,請別忘記要同時“看到”你未來的導師。也就是說,在考研時選擇導師很重要,因為選擇了一位適合自己的導師,就意味著你能夠相對輕松而順利的完成自己的碩士學業。
可能有些同學會認為,導師只能等到入校后才能進行選擇,沒必要在考試前過多的去想這個問題。再說,導師與考試也無直接的關系。那么,讓筆者首先來區分一下這兩個不同的“選擇導師”的問題。入校后對導師的選擇,是學校進行的必要的教學程序,備選導師當然是你考取的學校中你所在專業的碩士生導師們。而本文所討論的選擇導師問題是,你在準備考研之初,自己所作的考研規劃中要考慮的,備選導師可能包括了全國范圍內的相關專業的碩士導師們。這兩個“選擇導師”問題的差別之大是很明顯的,其實多數情況下,入學后基本上已無多大的選擇余地,有些導師很可能已被保研的同學給“預定一空”了。其次,選擇導師與“考試”并非沒有直接的關系,筆者所說的“考試”當然包括了初試的筆試與復試的筆試與面試。具體來說,基本上(全國統考科目除外)各學校相同專業的不同初試科目、考試范圍與參考書目,導師意見對復試的結果具有很大的主動權。而同樣的情況也適用于復試中的筆試科目,同時,在復試的面試中“選擇導師”問題與你更是有直接的關系:一方面,你可能要考慮是否與未來的導師取得聯系進行進一步的溝通;另一方面,“選擇導師”很可能就是面試中的“考題”之一,面試的老師們會問你想要選擇那位導師,為什么要選擇這位導師。再次,如果你在報考時就認真的選擇了自己的導師,那么,在考研的各個環節中,你可能都感覺比較順利。例如,在復試的面試中,可能因為你與你選擇的導師有著共同的學術背景與學術興趣,而博得導師的認同與好感,這在那些競爭激烈的情況下,可能就是你比較后被錄取的關鍵因素。
筆者的現身說法
選擇導師,對于那些要報考交叉學科與新興學科的同學來說更為重要。因為交叉學科與新興學科的研究領域對于大部分同學來說比較模糊,同時,由于這些學科比較“年輕”,還沒有形成規范的學科體系與學科范式,同一個專業名稱,但是不同的學;蚴峭粋學校的不同培養單位,甚或是同一培養單位的不同導師之間的研究領域與對學生的要求,有時可以說是“天壤之別”。
下面筆者就結合自身的經歷向你一一揭示其中的玄機。筆者所在的大學就存在相同專業卻有兩個不同的培養單位招生的情況,有些粗心的考生可能都沒能注意到這一情況的存在。而那些注意到的考生在面臨這種情況下,往往不太清楚其中原委,并會作出自認為比較謹慎的判斷:“哪個培養單位招生數量多我就報考哪個單位”。其實,有些學校公布的招生信息中所列的某一專業的招生數是該培養單位該專業的招生總數,這其中已經包括了被“保研”的名額,而大多數學校對此細節并不會作特別說明。在這種情況下用“哪個培養單位招生數量多我就報考哪個單位”的原則就會存在一定的風險。具體來說,在同一學校的兩個不同的培養單位就某一相同專業的招生人數相差不大的情況下,如果從招生總數中去除可能存在的“保研”人數,那么,培養單位實際招收的“統考生”人數可能會有變化,這樣以來也就很難確定實際上那個培養單位的招生人數多了。這一情況同樣也適用于對不同學校的招生人數的比較。
假如考慮的不是嚴格的“同一”專業,而是相近專業,那么情況將更為復雜。這樣以來,如果考生僅憑一個學科或專業的名稱,想當然的認為這一學科或專業的名稱與自己的興趣是一致的,就以此確定了報考的學校與培養單位。那么,就算你考取了碩士研究生,也并不表示你的成功。此外,在決定報考學校時就算你不僅看準了專業名稱還認真考慮了該專業其下的研究方向,那么情況也不會因此而變得樂觀。因為就筆者本人所見,在學校公布的招生信息中所列的某一招生專業下的研究方向大多與相應的導師們的學術研究領域及學術興趣會有所出入,如果你僅憑學校所列的“研究方向”就確信了你的報考專業,那么很有可能等你入學一段時間后再想起那些“研究方向”時心中會有一種被欺騙了的感覺。
據筆者所了解,有的專業就曾有學生因為后來不能適應自己的碩士專業的學習與研究而退學另考其他專業的事情發生。這對學生本人與導師雙方都是不幸與令人惋惜的,學生失掉了自己寶貴的時間與精力而且給自己留下了不堪的記憶,而這對真正負責任的導師同樣也是損失。當然這種事情只會發生在那些因為沒有深入了解自己的專業與導師,同時又對自己的碩士專業領域的學習與研究有很高的期待與要求,而實際上又無法得到滿足的極少數同學身上。
但是,如果我們將那些情況不那么嚴重,同時又感到因為自己的學術興趣與導師的學術領域與學術興趣不太一致,而有些無奈并因此而為自己的學位論文的研究與寫作發愁的同學計算在內的話,恐怕有這種類似情況的碩士研究生就不再是極少數了。特別是對于那些在復試過程中專業被調劑的同學,情況可能更為糟糕。
求解之道
在有些情況下,選擇你未來的導師甚至決定了你要選擇的學校與具體的專業,F在各個專業的研究領域都比較的寬松,當然這是考慮到某一學科專業的所有研究人員所覆蓋到的相應研究領域的整體。而具體到某一位碩士研究生導師,他的研究領域與學術興趣就比較“狹窄”了,否則他就不會被稱作“專家”了。這樣,如果你對此學科的學術興趣恰好落在了所報考學校的該學科專業的所有碩士導師的研究領域與學術興趣的空擋中去了(這種事情很容易發生在所報學校相應專業的碩士生導師數量十分有限的情況下),那么,即使你已經考上了碩士,也很難比較輕松的完成你的碩士學業了,這一點會直接反映在你的碩士學位論文從選題到研究與寫作的全過程中去,假如你又是因為自己的學術興趣而堅定的走上了考研這條道路,那么很可能你就要相對“困苦”的度過自己碩士生涯的后半期了。
面對以上的種種困境與問題,筆者不得不以一個過來人的經歷負責任的提醒廣大打算考研及正在考研的同學們,避免這些問題發生在你身上的關鍵就在于在選擇自己的考研專業與報考學校的同時,請一定要看準你未來的導師。正確的籌劃自己的考研專業與學校的步驟應該是:
1. 你未來兩到三年想從事的學習與研究的大體方面;
2. 與以上方面相一致的相關專業的導師情況,如其所在的具體專業與學校;
3. 報考你認為比較合適你的這位導師的碩士研究生。
在優先選擇導師的情況下,你要特別注意有的導師不只在一所學;蚺囵B單位招生,因為他可能在多所招生單位做兼職導師。同時,有的導師在同一學校的不同培養單位(院系)的相關專業招生或是在同一培養單位的不同碩士點上招生。另外,曾經有的同學在選擇導師時,只從學校網站上的導師信息中來確認自己報考的導師,結果考進來之后才發現這位導師因為快要退休實際上已經不招收研究生了,這時自己不但很被動而且已是悔之晚矣。這一事例也說明了現在不少學校的院系網站的信息更新嚴重滯后,如果你不慎以這些與實際情況不符的信息作為選擇導師的參考,那么,你可能會“重蹈”上邊那位同學的“覆轍”了。這也就要求考研的同學要對所選導師與報考單位的情況作深入的、實際的了解,比較好的渠道就是通過對這位導師的在讀碩士的詢問與介紹。
當你在選擇導師問題上做了認真嚴肅的考慮后,你就會發現那些教育背景、研究領域與學術興趣與你自己存在高度一致的導師,就全國范圍內而言,數量不會太多,這時你可以再結合學校的學術氛圍、學校所在地、研究生待遇等相關的因素進行進一步的選擇。總之,你極有可能會發現那位在某某學校某某專業的導師就是你實現理想的比較佳引導者,這時就請你信心百倍的奔向他去吧。
在茫!皩Ш!敝,如何才能快速準確的選出比較適合你的那位導師呢?就請你到比較近幾年的相應專業學術期刊與圖書館中相應的學術著作中去搜尋吧,你未來的導師就在那里等著你去“發現”他(或她)呢。也許,由此你們會成為一見如故、教學相長的忘年之交。
比較后,筆者想到了國外的研究生教育中所要求的正是以自己的研究計劃為導向而選擇大學與導師。因為國外沒有統一的研究生入學考試,能不能申請到入學通知與獎學金支持都與你對導師的研究領域與自己的科研能力及學術興趣的深入把握直接相關。在這種情況下,如果你對導師的學術研究不甚了解,那么,你的入學申請很可能石沉大海,這樣你可能不得不嚴肅認真的首先考慮選擇導師問題。而我國實行的研究生入學統一考試制度,對選擇導師問題的重要性一定程度上有所掩蓋。但是,這僅僅是表面的掩蓋而已,由于導師與學位論文指導的直接關系,考研的同學們還是要將導師選擇作為考研路上的首要考察因素。選擇研究領域與學術興趣與自己相一致的導師,就是你邁向考研成功之路的第一步。
【小貼士】
在關于導師的選擇問題上,筆者將在此給出一個更具可操作性的建議以供大家參考。首先,所謂“選擇導師”強調的是選擇合適你的導師,關鍵的要求是你是否能比較明確的把握住自己的研究興趣。這是你選擇導師的參考點,如果對自己的學術興趣沒有清醒的認識,那么,選擇也只會是盲目而輕率的。一般來說,經過了本科學習階段,一個人的研究興趣已基本確定下來了,不會有大的改變,如果說有所改變的話,也只會是在較大的研究領域下的一些相對具體的問題上。如果你認真瀏覽一下自己平時在圖書館借閱的相關學術方面的書籍與期刊,你日常關注與思考的問題及自己的志向與職業理想,你可能的研究興趣應該已經通過以上幾個方面得到了體現。
其次,對于“候選”導師你應該從以下四個方面進行著力比較和選擇:1.導師的學習與工作經歷,如導師的專業背景、學歷、國內外的訪學經歷及主要承擔的課程等;2.導師所在的招生專業的碩士學位授予權的獲得時間,導師是否同時是博士生導師,如果是博士生導師,那么,應該注意該導師被遴選為博士生導師的時間及所在專業獲得博士學位授予權的時間;3.導師近期參加或承擔的課題項目,如課題的級別、性質及委托單位等;4.在考察導師的學術專著與論文的時候,切勿忽略了導師參編的內容及在論文集中被收錄的文章,因為這兩種情況往往是我們無法在圖書及期刊數據庫中檢索到的而同時卻更為可靠的反映出了導師的學術興趣與研究專長。
比較后,在理想情況下,應該盡量與導師的在讀碩士及導師本人取得間接或直接的聯系后再做出慎重的決定。
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