第4節(jié) 辯證思維的基本方法

　　一、選擇題Ⅱ

　　1��"由抽象上升到具體"是指()

　　A.思維生成現(xiàn)實具體的過程

　　B.由理性認識回到實踐的過程

　　C.由抽象規(guī)定形成思維具體的過程

　　D.在思維中形成多重規(guī)定的綜合的過程

　　2��"邏輯和歷史的統(tǒng)一"體現(xiàn)了()

　　A.邏輯和歷史的完全一致

　　B.主觀和客觀的統(tǒng)一

　　C.邏輯反映歷史的主流的方向

　　D.邏輯不跟隨歷史的具體環(huán)節(jié)

　　二、分析題

　　3��"由抽象上升到具體"的過程是理性認識回到實踐的過程。

　　4.試論述辯證思維方法與科學方法、思想方法的關系。

　答案與解析

　　一、選擇題Ⅱ

　　1.【答案】ACD

　　【考點】本題考查思維從抽象上升到具體過程的掌握。

　　【解析】從抽象上升到具體是指在思維中將抽象的規(guī)定形成多重、綜合規(guī)定的具體形象的過程。A、C、D三個選項準確地表達了題干的含義。

　　【拓展】題干所表述的只是一個思維的過程，B項與其他三項的意思就不統(tǒng)一。

　　2.【答案】BCD

　　【考點】本題考查對邏輯和歷史關系的認識。

　　【解析】邏輯和歷史不可能會完全一致，只會在方向、主流上一致。邏輯觀念只是對歷史事實在人腦中的反映。

　　【拓展】題干中的"歷史"不能認為是一種主觀的歷史、某本教科書上的歷史，而是在本原意義上的歷史事實。

　　二、分析題

　　3�薄敬鸢敢�點】

　　(1)此說法不對。"由抽象上升到具體"的過程，是以關于客觀事物的抽象規(guī)定為邏輯起點，通過邏輯中介，達到思想具體，即"多種規(guī)定的綜合"和統(tǒng)一的過程。〔2分〕它是理性認識的深化、發(fā)展過程，是形成概念體系，建構理論框架及體系的過程和基本原則、基本方法。它屬于總的從感性認識到理性認識的過程，即"具體--抽象--具體"的否定之否定過程，是對事物本質的完整的認識過程�！�3分〕

　　(2)理論認識回到實踐，則是理性認識形成以后，回到實踐，指導實踐，改造世界并在實踐中檢驗、修正、補充和發(fā)展認識的過程�！�2分〕總之，前者是思維再現(xiàn)具體的邏輯上升過程，屬于思維運動;后者已進入實踐領域，不可混同。〔2分〕

　　4.【答案要點】

　　(1)恩格斯說："一個民族想要站在科學的比較高峰，就一刻也不能沒有理論思維。"現(xiàn)代科學研究高度分化和高度綜合相統(tǒng)一的時代特征，使辯證思維與科學研究的相互依賴性更加密切�！�1分〕

　　(2)一方面，辯證思維方法是現(xiàn)代科學思維方法的方法論前提。(2分)首先，辯證思維的基本精神滲透在現(xiàn)代科學研究方法之中，廣泛作用于現(xiàn)代科學研究，以致離開辯證思維方法，科學研究就寸步難行;〔1分〕其次，辯證思維方法不僅是實現(xiàn)經(jīng)驗知識向科學理論轉化的必要工具，而且已成為溝通跨學科研究的必要橋梁;〔1分〕再次，辯證思維方法為科學創(chuàng)新提供了理論支撐和動力，推動科研工作者以變動和發(fā)展的眼光去解決科學認識活動中的新問題，不斷開拓創(chuàng)新�！�1分〕

　　(3)另一方面，現(xiàn)代科學研究方法及其成果豐富和深化了辯證思維方法，從各個方面充實了辯證思維中的世界圖景;(2分)現(xiàn)代科學思維以其特有的方式證實和豐富了馬克思主義哲學辯證思維的觀點，并進一步促使辯證思維方法具體化、精確化。當代科學技術的突飛猛進，使哲學思維和科學思維的相互結合日益重要。我們要在馬克思主義哲學的指導下，把辯證思維方法與現(xiàn)代科學思維方法有機地統(tǒng)一起來，更加自覺地運用辯證思維方法指導科學研究�！�1分〕