2011年考研初試已經落下帷幕，這次的英語試題很多考生和專家反應比去年的稍微簡單一些，但是實際上對綜合能力的考察更嚴格了，尤其體現在新題型上。《2011年全國碩士研究生入學統一考試英語考試大綱》中規定新題型主要考查考生對諸如連貫性、一致性等語段特征以及文章結構的理解。由此可見，考生需要掌握并運用一定的語篇銜接手段，從整體上把握文章邏輯發展及信息結構，從而培養考生對英語語篇的總體把握能力，以從容應對這一題型。 
　　為了幫助考研考生更好的掌握考研英語新題型。在此著重分析一下新題型3種備選題型的出題特點，以幫助2011年的考生總結經驗，2012年的考生做好準備。 
　　一、三種備選題型具體要求 
　　閱讀理解B部分有3種備選題型。每次考試從這3種備選題型中選擇一種進行考查。共5小題，每小題2分，共10分。備選題型有：1)本部分的內容是一篇總長度為500~600詞的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字，要求考生根據文章內容從這6~7段文字中選擇能分別放進文章中5個空白處的5段；2)在一篇長度500~600詞的文章中，各段落的原有順序已經被打亂，要求考生根據文章內容和結構將所列段落(7~8個)重新排序，其中有2~3個段落在文章中的位置已經給出。3)在一篇長度為500詞的文章的前或后有6~7段文字或6~7個概括句或小標題，這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據文章內容，從這6~7個選項中選出比較恰當的5段文字或5個標題填入文章的空白處。 
　　對于歷年新題型的考查，我們可以簡單總結如下： 
　　1、信息匹配（2005、2006、2008、2009） 
　　2、段落排序 （2010） 
　　3、概括標題 （2007） 
　　二、三種備選題型答題策略 
　　1、信息匹配題型 
　　步驟一：速讀文章（5 分鐘之內），找出中心論點和各段主旨。在平時練習中，養成能夠給一段總結中心詞的習慣，利用這些中心詞幫助考生概括文章的主要意思，防止考生在讀完整篇文章之后忘記了前面幾段的主要內容。同時，由于有些考生讀完選項之后就忘記了文章的主要內容，此方法能夠幫助考生迅速找出選項與文章的一致性和連貫性。 
　　步驟二：速讀選項（4分鐘之內），劃出選項的關鍵詞。 
　　步驟三：利用文章各段的中心詞和選項的關鍵詞，排除沒有聯系或者語義矛盾的選項，并找出信息匹配的選項。 
　　步驟四：利用一些詞匯重新判斷選項的正確性，例如主語是否一致、代詞、專有名詞等是否一致。 
　　2、段落排序題型 
　　在解釋段落排序題型之前，首先問大家一個問題；段落排序的目的是什么？大家可能覺得我問的這個問題很幼稚，大家會說當然是“組成一篇文章”。用書面語言解釋的話就是，組成一篇表意清楚、符合邏輯的文章。大家可以想想“什么是富有邏輯的文章？答案就是文章的段落之間具有一定的連貫性和各段落的意思表達具有一定的一致性。 
　　考生在做段落排序題時要始終記得：觀察文章結構，注意連貫性和一致性。例如：第一段提出現象，第二段提出相關評論和作者論點，第三段給正例，第四段給反例，比較后一個結論。當然，這個例子太簡單。但是，由此可見，一篇文章為了說明一些現象，內部肯定擁有某種結構。在平時練習時，當你完成一篇排序，你可以反問一下你為什么要這么排序，給出你的理由。即考生替作者構思該怎樣寫，怎樣銜接，怎樣才能更有說服力，漸漸地你就可以在很短的時間里迅速掌握文章的結構了。經過一段時間的練習， 你就能夠掌握這種題型的做法。 
　　3、概括標題 
　　概括標題在三種題型中，難度相對低一些。為什么這么說呢？首先，就試題本身來說，考試一般要求考生給出對文章中某一部分的概括。那么就要求考生能夠具有總結段落大意的能力。其次，對于概括總結能力，考生在英語閱讀A中已經得到了很好的鍛煉。因此對于廣大考生來說，這種題型比較容易拿分。比較后，不要忘記選完以后，對文章整體再進行一遍梳理，看看你的選定項之間的關系，再次幫你驗證選項的正確性。 
　　在閱讀文章之前，可以先簡單瀏覽一下選項幫你了解文章的方向，有時候選項能夠為你提供關于文章主題的線索。 
　　以上就是在分析新題型出題特點的基礎上，總結的一些新題型的解題思路，希望對考生的實踐有指導意義。