有些同學認為，歷史考試存在著考試重點，通過分析真題就能找出一定的規律，從而更輕松地準備考試。實際上，這是一種僥幸的心理�？缈冀逃龑�業課教研室張老師認為，其實，歷史考試不存在重點，每個史實和知識點都有可能成為考試的內容。
    
    1.總結問題 構建知識系統表
    
    第一遍通讀全書復習的時候，可以將所有的參考書、參考資料總結成幾十、幾百個大的問題，在腦海中形成一個大致的輪廓——知識系統表，這樣便能夠在總體上把握歷史知識，答題時可以總攬全局。第二步是查漏補缺。真題的作用并不是用來“押”題的，而是用來查漏補缺的。利用各學校歷年的考研真題，檢測哪些知識我們確實掌握了，哪些知識被忽略了，忽略的知識點要回到書中去鞏固加深，重新記憶。
    
    2.認真看書 巨細無遺
    
    復習過程中，同學們看書一定要巨細無遺，在書上總結要點重點、做好筆記，先有個大概印象，然后反復加深直至形成深度記憶。中國古代史、中國近現代史、世界古代史和世界近現代史這四部分并重，都要仔細復習，夯實基礎，吃透各知識點。一般來說，同學們對世界古代史會尤其生疏，那就更要注重打基礎。盡管考試不可能考到所有的知識點，但復習時切不可存僥幸心理，必須面面俱到，不留知識死角。
    
    除了打好牢固的基礎以后，也要注意一些復習考試技巧。對于選擇題的準備，實際上并不一定需要死記硬背；我們只需對它有個印象。就像看電視、小說、故事一樣，看過后不自覺地就把它記住了。復習的時候，可以把知識點當成一個故事或一部電影來看。例如選擇題中的“三法司”指什么？我們可以聯想到電視劇中的一些情節“三堂會審”，答案就是——都察院,大理寺，刑部。還有一些知識點是通過我們記憶大題時掌握的。在準備大題時，我們要把相關的知識點連帶掌握。如名詞解釋“《九十五條論綱》”，復習時把它放在馬丁·路德宗教改革這個大的背景之下，將其改革的背景、原因、過程、結果、產生了什么影響等一系列內容連帶記憶。以上復習技巧，跨考教育專業課輔導班上也會講到，并且有關知識的串聯復習，自己設置專題等。
    
    3.教材推薦
    
    推薦經典書目
    
    教材：
    

書名	作者	出版社
《中國古代史》	朱紹候編	福建人民出版社
《中國史綱要》	翦伯贊	人民出版社
《中國古代史》	張帆	北京大學出版社
《中國近代史》	李侃等編	中華書局
《中國現代史》	王檜林主編	高等教育出版社
《世界史》（六卷本）	吳于廑、齊世榮主編	高等教育出版社

    參考書：

書名	作者	出版社
《中國歷史十五講》	張豈之	北京大學出版社
《中國簡明史學史》	瞿林東	上海人民出版社
《史學概論》	龐卓恒	高等教育出版社
《中國歷史文選》	張衍田	北京大學出版社
《簡明中國歷史文獻》	張傳璽	北京大學出版社
《中國歷史地理概述》	鄒逸麟	上海人民出版社
《中國大百科全書·歷史卷》	胡喬木等編	中國大百科全書出版社
《中國通史參考資料》	韓儒林等	中華書局
《天朝的崩潰》	茅海建	三聯書店

    除此之外，同學們還要收集所報考的學校歷史專業列出的參考書以備復試。一旦選定了學校之后，就必須仔細分析大綱，并在此基礎上搜集各種相關資料，包括教材、參考書、真題、筆記講義等，了解當前的考研形勢�？忌�要時刻關注報考學校的相關政策變化，留意該校歷史專業的比較新動態，瀏覽其網頁了解比較新信息。有機會應去聽聽該校歷史老師的課，主動結識所要報考的導師，這些將對今后的復試很有幫助。