教育學專業基礎綜合考試試卷中一共有單項選擇題、辨析題、簡答題和分析論述題四種題型，每一種題型都有自己的不同點，因此，深入把握每一種題型的答題方法對考生來說也是關鍵的一環。

　　(一)單項選擇題

　　單項選擇題屬于客觀性試題，是試卷中的必考題型，具有概念性、科學性、一定的靈活性等特點。這類試題一般知識覆蓋面廣、迷惑性強，表面看似容易，但若不注意審題，特別易失分。因此，首先要看清題干，然后選準答案，并確保答案的唯一性。不要同時選擇兩個以上的答案，也不要出現所有小題全選同一字母的現象。在答案都比較模糊的情況下，運用排除法等選比較貼近的一個，不可亂選。

　　(二)辨析題

　　辨析題即辨別分析題，是近年來出現的一種新題型，要求考生對試題所表述的基本概念和基本原理的正誤進行判斷，進而對其理由作出分析。這類題目的中心話題多是考試大綱所涉獵知識的重點、難點或容易發生歧義的問題，其觀點正誤混雜，考生解答時往往容易“顧此失彼”，這類試題的出現有助于克服考生在學習中的死記硬背現象，突出了對考生理解能力、分析能力的考查，但同時也增加了試題的難度。在解答時，首先是讀懂題干，辨析題多為判斷句式，但無論是何種形式，在讀懂題干的基礎上找準所考察的關鍵知識點，如考察的是某章某節的哪個知識點。其次，判斷正誤。比較后，從關鍵詞出發來對原因進行分析，如“非指導性教學即不需要教師的教學模式”這道題，教學和教師都是關鍵詞。在判斷它錯誤的基礎上，要先分析教師和教學的關系。教師是教學的要素之一，沒有教師活動不能稱其為教學，隨后再分析非指導性教學的真實含義，在此基礎上來進一步論證命題是錯誤的。

　　(三)簡答題

　　簡答題即簡單問答題的簡稱，主要考查學生對基礎知識和基本理論的掌握情況。很多考生都對簡答題存在誤解，一是認為簡答列出一二三四即可，其實不然。雖為簡答，但它也是對某個知識點的考察，對知識點的闡述也要適當展開把問題說清楚;二是認為簡答越多越好，比較好按照答論述題來答，這樣閱卷老師給分會高一點，其實不盡然。答得多和題目有關系倒罷了，如果都是沒關系的廢話反而會讓整個答案顯得臃腫、邏輯性欠缺同時又浪費考生的時間。因此，答簡答題只要條目清晰、要點準確，將知識點講清楚就行，不宜過多或過少。

　　(四)分析論述題

　　分析論述題主要考查學生分析和解決問題的能力，這類題目出得比較靈活，也不限于書本知識，相對而言，答案也不十分標準。首先要審題，找準關鍵知識點。其次，以知識點為核心展開分析論述。在論述時不僅要思路明晰，而且要全面展開，先把理論講清楚后，再聯系實際作相應的陳述。若給出一定的文本材料，應注意分析文本，盡量順應給定文本的表達方式和風格，并適當引用文本中的語言作答。做分析論述題目，要能顯示自己扎實的理論修養和相對獨特的個人觀點，在字數一般不能少于一頁答題紙。