根據《2012年全國碩士研究生入學統一考試英語考試大綱》的內容來看，與2011年大綱相比，2012年考研英語大綱非常穩定，基本沒有變化。尤其在完型、翻譯新題型部分未作明顯變動，下面談談完型部分的復習方法。

　　考研的完形填空往往被很多考生所忽視，特別是在臨考之前的時候。但事實上，考研完形如果復習的好，其收獲絕對不只是那20道題目10分。

　　對于完形的復習，分為以下幾個方面：

　　首先是詞匯的復習。詞匯的復習其實分為三個層次：理解，辨析和運用。理解主要是在閱讀(包括翻譯)中考察;辨析主要是在完型中考察;而詞匯的運用其實主要是在寫作當中考察。一般說來，需要理解的詞匯難度比較大，但是復習的時候往往只要知道意思就可以了，需要運用的詞匯難度比較小，但是卻要詳細的知道該如何使用這一詞匯。完形的詞匯，從統計的概率上看，實詞當中以四級詞匯為主，四級及中學階段需要掌握的詞匯占到了歷年實詞考察當中的85%。

　　所以詞匯的復習在完形和閱讀部分應當是有所區別的。在復習完形的詞匯的時候，找一本四級的詞匯書基本上就可以滿足大部分的完形詞匯了。但是請注意，這本四級詞匯書一定是要具有以下幾種功能的：第一是有辨析功能(即近義或者是形近詞之間具體含義的辨析)，因為完形考的比較多的就是這個;二是有固定搭配;三是有例句。這里也順便說一句，在復習其它詞匯的時候，比較好能找一本標記了四級、六級詞匯的考研詞匯書。

　　其次是閱讀上的復習。完形的解題是以閱讀為基礎的。如果一篇文章讀不懂那肯定是解不出來的。閱讀的復習分為三個層面。首先是對文章整體意義和主題的把握。因為有一些題目的選項就是與主題關系比較為密切的選項，所以把握主題之后選擇起來會比較容易。其次是對句子與句子之間，段落與段落之間邏輯關系的把握。比較后是對句子內部結構的把握。

　　這種復習在初期用大閱讀的文章來進行也可以，因為大閱讀復習也必須要注意這幾點。在閱讀的時候注意以上三點，并且要對一些關鍵詞匯敏感，比如重復出現的名詞、動詞;表示邏輯關系的詞匯;否定詞等等。在閱讀的過程中養成順手將這一類詞劃出來的習慣，因為這一類詞對于解題具有相當大的幫助。比較后要說的是，完形閱讀對于細節把握的要求是要高于大閱讀的，所以在真正做閱讀訓練(請注意，不是解題訓練而是閱讀訓練的時候)請各位同學務必只針對文章去讀，而不是針對題目去讀文章。

　　再來說解題的訓練。這方面的復習就需要一定的技巧了。這種技巧的運用成熟與否主要就取決于你的詞匯是否復習到位，還有就是你對文章中那些重點的詞匯是否有足夠的敏感，是否已經養成了在句子當中一眼就能看到這些詞匯的習慣了。同時要注意的是，完形的解題一定是要注意上下文當中提供的信息的，有些題目，僅僅做到這里的時候可能做不出來，這時候很多同學采取的方法就是蒙一個上去，這肯定是不對的。正確的方法是，如果碰到一道題目做不出來，先不要著急去硬找一個答案放進去，可以先做后面的題目，等到后面幾道題目一做完，有時候前面這題的答案就會很自然的出現了。

　　因為完形的文章一般都是環環相扣的整體，上下文之間的信息點是相當多的，甚至有中間部分的題目能夠從結尾找到答案的例子。具體的說，比如，如果考的是句子與句子之間的邏輯關系，那么毫無疑問，你就必須先將相關的句子內部的題目解完，把這兩個句子都弄完整了，你才能知道這道題目究竟要選擇的是哪一種邏輯關系。所以在碰到解邏輯關系題目的時候，你千萬不能隨便的填一個邏輯關系選項上去，而是一定要將整個句子內部的題目先做完。同時，不要放過任何一句沒有空格的話，因為這句話當中很可能就包含著某一道題目的答題信息點。這也是完形在閱讀上與大閱讀不同之處。大閱讀只要找到與題目相關的點就可以了，而完形，必須要把全文都關注起來。

　　在完形的解題過程當中，也有一些技巧和規律。跨考教育考研英語名師團隊有與之相對的課程—考研英語知識運用強化。技巧和規律有的是由于語言本身原則而來的，比如運用并列關系的三原則來解答相關題目，再比如見到選項中有介詞就看空格后面是否是-ing形式，如果是的話就一定選介詞，如果不是則介詞一定排除等等。建議大家運用技巧和規律多做真題，等真正考試的時候就會輕車熟路，事半功倍。

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