閱讀理解B節題型是對閱讀理解A節題型和“英語知識運用”所考查的語言知識和語言能力的綜合測試，在難度上遠遠高于這兩種題型，所以考研專家們提醒2012年的廣大考生們應掌握并運用一定的語篇銜接手段，從整體上把握文章邏輯發展及信息結構，熟悉語篇篇章結構，以從容應對這一題目。下面，我們就為大家介紹一下。

　　一、命題形式

　　考研英語大綱規定，閱讀理解部分B節(5題，每題2分，共10分)主要考查考生對諸如連貫性、一致性等語段特征以及文章結構的理解。閱讀理解B節有3種備選題型，每次考試從這3種備選題型中選擇一種進行考查。

　　備選題型有：

　　(1) 一篇總長度為500～600詞的文章，其中有5段空白，文章后有6～7段文字。要求考生根據文章內容從這6～7段文字中選擇能分別放進文章中5個空白處的5段。

　　(2) 在一篇長度約500～60O詞的文章中，各段落的原有順序已被打亂。要求考生根據文章內容和結構將所列段落(7～8個)重新排序，其中2～3個段落在文章中的位置已給出。

　　(3) 在一篇長度約500詞的文章前或后有6～7段文字或6～7個概括句或小標題。這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據文章內容，從這6～7個選項中選出比較恰當的5段文字或5個標題填入文章的空白處。

　　二、試題考查要點

　　閱讀理解B部分試題主要考查考生對連貫性、一致性、邏輯性等語篇、語段整體性特征以及文章結構的理解，即要求考生在理解全文的基礎上把握文章的整體和微觀結構�？忌�既要理解和掌握文章總體結構和寫作思路，又要弄清上下文之間的邏輯關系。

　　這一新題型的增設，使文章長度從傳統閱讀理解中的400詞左右增加到500～600詞，大大增加了閱讀的總量。這就要求考生在提高閱讀速度的同時，還要能夠準確的獵取文章的具體信息，并概括出文章的主旨要義，尤其是要掌握作者的寫作意圖、觀點，區分出論點和論據，并能把握文章的寫作結構和脈絡層次。新題型考查重點從較低的語言基礎知識即詞匯和語法、句子的層次提高到段落和篇章這些較高層次的語言知識上來。因此，考生不僅需要了解文章的主干內容還要把握文章結構上的邏輯關系和整體布局，從而準確無誤地將選項部分和文章某個部分一一對應，并可以與空白處的上下文有機地銜接起來。

　　新題型更加突出了閱讀與寫作之間的密切關系，提醒2012年的考生們在英語文章的寫作過程中有其表達上的語言規律和篇章結構上的層次安排，所以，如果在進行英文寫作時可以做到主題突出、段落層次鮮明、行文自然流暢、銜接手法多樣、文字連貫，在做此類閱讀新題型時必然有所裨益。

　　三 、復習備考建議

　　1.讀懂文章內容

　　利用3-6分鐘，對全文進行快速地閱讀，注意文章的詞句，盡比較大努力掌握文章的主旨。當然，由于文章中空缺了5處，而且有的地方空缺的是幾句話甚至是一整段，文章的整個結構和邏輯是被打斷了的，因此在短時間內掌握文章要點或邏輯思路是很困難的。考生此時所要做的只是了解文章的基本內容即可。在做題時比較重要的是要讀懂空白前后的句子，明白前后表述的內容，然后根據意思的連貫性或邏輯性做出選項。

　　2.巧用關鍵詞，尋找線索

　　做題時很重要的一點是保持對一些線索詞的敏感，比較主要的線索詞是空白前后的名詞和動詞，尋找答案時注意在選項中查找同義詞、近義詞、反義詞或表示同一類事物的詞語等;其次是代詞、數詞、表示時間/年代的詞、地點/名稱等專有名詞等。尤其是在讀不懂句子的情況下，利用這樣的線索詞尋找答案是很有效的方法。

　　3.重視連接詞的作用

　　由于英語的句段之間經常會運用關聯詞表示銜接和過渡，使文章邏輯更清楚和連貫，因此，文章中和選項中表示各種邏輯關系、起連接作用的連詞、副詞、介詞短語，無論是表示轉折、因果、遞進，還是表示舉例、類比等關系，都是很重要的線索。 尤其是在7選5的題型中，會有很明顯的或者隱形的時間、事件的銜接或者過度使用的詞。

　　比如表示先后順序的詞：first、second、last等等;表示轉折的連詞：but、however、yet、and 等;表示因果關系的連詞：so、there、for等，此外表示對的，表示相似等的詞，容易從中找到和上下之間的聯系的詞，要多加注意�？赡懿恍枰�讀懂全文的意思，依靠這些詞也一樣能正確填對選項。

　　4.答案核實，仔細復查

　　在做完答案后，要進一步閱讀整篇。這樣做的目的是檢查文章的完整性和邏輯性。完整性和邏輯性較好，則說明答案正確率較高，反之則較低。必須對文章進行整體性地閱讀，并且進行詳細地核查，提高做題的正確率。

　　總之，在做這類題型的時候，一定要認真研讀文章，讀懂文章所提供的信息和關鍵詞，所以提示考生，平生應該多多復習這樣的題型，并以每年真題作為練習的重點對象，以便在實戰考場上能夠更加從容地做好這類考題。

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