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大作文就是面對人生的兩種態(tài)度，先列個提綱，寫作文老師給分的時候，作文是沒有標準答案的。但是我們給分的時候考慮四件事兒，第一，你寫的字數(shù)夠不夠。第二件事兒你寫的跑題了沒有，我覺得今年的大作文跑題的可能性不大。

倒是英語（二）的作文非常不好寫，一個是電子字典，一個表格，表格里，不同的年齡人對企業(yè)有一種態(tài)度，這個不好寫。大作文一個是字數(shù)夠不夠，第二個看你跑題了沒有，第三看卷面是不是干凈，不要寫的一塌糊涂。老師給分比較重要的一點，看你用詞造句有沒有一定的難度。不管怎么說，英語考試已經(jīng)過去了，大家應(yīng)該集中力量，不管考的好還是壞，就像這張畫一樣，抱著這種態(tài)度，因為已經(jīng)過去了，咱們應(yīng)該樂觀的向前走，咱們應(yīng)該準備好明天的考試，我覺得才是正事兒。這個考的好不好已經(jīng)是過去式了。

還有一件事兒需要鼓勵大家，如果你覺得這個作文好寫你也不要太驕傲，你覺得好寫別人也覺得好寫，如果你覺得特別難也不要泄氣，你覺得難別的人也好不到哪兒去。比較后考研是看一個平均分，如果大家都是40分，45分就是高分了，如果大家都是60分，那50分就算低分了。所以，它是一個選拔考試，大家也不要過分的在意，咱們應(yīng)該集中力量把下一步工作做好。做過的就讓它過去，以后有時間再慢慢總結(jié)。 

今年的小作文考的也挺有意思的，讓你在互聯(lián)網(wǎng)上跟一個來自大學的學生，國際的留學生寫一封電子郵件，一個是歡迎他，一個是提供一些在學校生活的幫助和建議。

不管是大作文還是小作文，都有幾個方面，一個是先列個提綱，我要寫什么內(nèi)容，比如大學生活，首先來到這兒，熟悉環(huán)境，語言啊，周圍的環(huán)境啊，生活上有沒有需要幫助的地方，學習上有什么問題，學生會的人可以幫他。列個提綱。