1. 普通心理學的重要性毋庸多言，所以其中的基本概念、事實和理論很多都要識記，復習到很熟悉的程度才行。記憶的難度主要體現在大量的實驗上，這部分內容可以結合實驗心理學看，情緒和情感主要是理論部分難度較大，對每種理論的提出者，主要觀點都要掌握。反復記憶基礎知識點是必要的
　　　　　　　　　　　　　　　　　
    2. 發展心理學很散，大家注意復習方法很重要。可以選擇以認知、語言和社會性為線索，重新理一遍內容，比如以認知為例，從嬰兒期到成年老年期自己梳理一次。這樣做的目的是分別以年齡發展和領域發展為線索，可以熟悉內容。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
    3. 教育心理學，復習時，學習、學習動機、學習遷移的含義、類型和作用一般以選擇題形式考查，所以不能放過每個知識點；理論及其應用會以選擇題或大題形式出題。教育心理學難度不大，記憶的內容比較多，考生反而容易忽略。第一輪后如果理解了，就可以開始背誦了。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
    4. 實驗要求我們對于實驗設計以及實驗范式中的條條框框都能明白；經典實驗的實驗者、實驗方法和結論要清楚。在此基礎上，后面看書時進行訓練和模仿，遇到書中的例子或實驗設計題目，自己先思考怎么做這個實驗，理論假設、實驗方法和步驟、統計方法，假設結論各部分都要考慮周全，再去看經典實驗或解答是怎么做的，通過這種練習提高實驗設計的能力。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
    5. 心理測量也是考查的題目形式可以明顯看出來的一門科目。比如心理測驗的編制和施測、幾種心理測驗及其應用都會以選擇題的形式考查，就重在理解再認；重點的知識則要記憶。 值得注意的一點是信度、效度和誤差中涉及到小量計算問題，不要忽略
　　　　　　　　　　　　　　　　　
    6. 統計大家不要沉迷于計算中，把相關公式的使用條件牢記就行，必要時可以做做例題，不需要題海戰術，但是提醒大家的一點是簡單的公式和常規數據要記憶。