《思想道德修養與法律基礎》這部分內容是2010年考研政治大綱做了比較大的改動之后新增加的內容。共8章的內容，本部分主要是圍繞社會主義核心價值體系為中心，前三章是社會主義核心價值體系之人生觀部分，四、五、六章為社會主義核心價值體系之道德觀部分，比較后兩章是社會主義價值體系之法律觀部分。

　　2014年新大綱思法在2013年大綱的基礎上保持穩定，有局部微調。在第七章我國社會主義法律體系的主要構成這個知識點上解析說法更加詳細和準確，數據也更新。16分的題目，依舊遵循2013年的慣例，單選題4道，多選一道。

　　通過以上的變化分析，可以說對這部分的內容做了更加精煉、準確。更符合社會主義核心價值體系的思想精髓。

　　所以，大家在復習這部分內容時，注重基礎，抓住線索，關注熱點，聯系實際，學以致用。具體來說，有以下幾方面：

　　1、十分注重基本概念的考查。

　　從《考試大綱》和《考試分析》的要求以及"樣題"的示例看出，無論是對思想道德修養部分還是法律基礎部分知識掌握，對基本觀點和基本理論的掌握都要求全面準確，如"社會主義核心價值體系"、"愛國主義的內涵與時代價值"、"人民代表大會制度"、"社會主義法治觀念"、"憲法所規定的公民基本權利與義務"、"刑罰體系的主刑與附加刑"等基本概念，對記憶要求比較嚴格。

　　2、對知識掌握程度的考查比較細膩，尤其針對易混淆概念容易命題。

　　比如，愛國主義時代價值之間的辨析、"憲法"與"法律"制定和修改的主體有何不同、民族自治地方包括那幾級、民族自治地方機關有哪些、刑法中的"刑罰"與刑事訴訟法中的"刑事強制措施"、社會主義法治理念五個方面的內容及其意義等等，都是非常容易混淆的概念，因此，命題者勢必對此非常"青睞"。

　　3、突出現實熱點，具有較強時代感。

　　本學科的自身特點就是要加強改進大學生思想政治與法律素養，養成正確的面對國家、職場、愛情家庭、自身等境遇的分析方法，因此命題者必將根據近兩年(2010年-2013年)的社會熱點事件相結合考查考生。如：建國60周年的愛國主義教育、"人肉搜索"相關的網絡輿情對社會的影響以及如何正確使用網絡工具、大學生就業觀念等問題。