余術：教授、數學博士、碩士研究生導師，恩波數學冠軍教學團隊核心成員，全國著名考研輔導專家，連續三年應邀作客多家國內著名門戶網站，進行考前輔導和考試重點預測，取得顯著效果，預測準確。余老師精力旺盛、知識淵博、治學嚴謹、經驗豐富，對歷年考題分析精準，對廣大學生學習的弱項和缺陷非常了解，做到對癥下藥。他講課生動風趣、條理分明，既有基本知識的總結又有基本方法的傳授，既有對題目的講解，又有對思維的訓練，善于通過題目的推導和解答幫助學生掌握完整的數學知識體系，形成正確的數學思維方式，真正做到“用數學思維武裝學生的頭腦”，既“授人予魚”更“授人予漁”的教學風格贏得了廣大學生的信賴，在余老師的課堂進行的授課質量調查中，評分均在91分，創造數學課評的比較好紀錄。經過余老師輔導的學員應試能力和考試成績均有大幅提高，連年出現多名滿分學員，被廣大學生譽為“冠軍教練”。余老師負責的教學態度令人敬佩，余老師的講義編寫內容充實、體例新穎，雷同極少，真正做到題型、題量、題的難度與考試要求相吻合；他的課堂講解節奏明快，條理清楚，除去了無用的糟粕，沒有一點水分，保證了課堂的大信息量，每次課的內容量較比其他優秀教師還多出25%以上，為高質量的輔導提供了質和量的保證。
 
2007年考研數學大綱分析
 
1、  全國碩士研究生入學數學考試是具有選拔功能的考試，它的指導思想是：既要有利于國家對高層次人才的選拔，也要有利于促進高等學校各類數學課程教學質量的提高。此指導思想決定了2007年數學考試在強調基本概念、基本方法、基本技巧的同時，試題將體現相當的靈活性和綜合性，以進一步考察考生對各知識點理解的深刻性與掌握的靈活性。
 
2、  試卷結構更趨合理化、規范化。各門課程（高等數學，線性代數，概率論與數理統計）在數學整套試卷中所占的分值比例趨于統一，如：
         數一、數二，線性代數分值由原來的30分調整為34分
         數三、數四，線性代數分值由原來的38分調整為34分
         概率統計亦是如此。
 
3、  整套試卷由24題組成（2006年是23題，2005年是22題）其中選擇題由8小題調整為10小題，填空題仍為6小題，解答題由原來的9小題減為8小題。
 
4、  從內容上來看，數二，數四線性代數部分增加了二次型這一章內容，這樣數一至數四線性代數的考試范圍就一致了。
 
5、  具體試卷結構