2011年考研國家分數線在考生的翹首企盼中終于公布于眾，接下來各大高校的復試、錄取工作也相應拉開了帷幕。大家都知道今年的分數線較往年，比較大的特點就是漲。那么漲的特點是什么？漲幅多少？其背后隱藏什么意義呢？跨考教育從ABC三區分數線變化角度解析下今年分數線漲的特點。通過對各個學科門類在2010年與2011年的分區比較，筆者得出了下圖：

　　從上述圖表中所透露的信息來分析，我們可以得出以下幾點結論：

　　第一：與2010年相比，A區、B區、C區總分漲幅相同。

　　(1)漲幅在25分：哲學 工學(不含照顧專業)

　　(2)漲幅在20分：經濟學 歷史學  醫學(不含中醫學)  管理學 工學照顧專業(一級學科)*

　　(3)漲幅在15分：法學  理學 藝術學

　　(4)漲幅在10分：文學(不含藝術學)  中醫學

　　(5)漲幅在5分：軍事學

　　(6)下降5分：教育學(不含體育學)

　　(7)保持不變的：農學 體育學

　　第二：滿分=100分和滿分>100分的單科線，B區和C區部分專業漲幅相同，比A區多漲0-3分。

　　(1)呈現上述特點的專業有經濟學、教育學(不含體育學)、文學(不含藝術學)、歷史學、理學、醫學(不含中醫學)、軍事學、管理學、體育學。此外，也與A類地區的漲幅差保持在0-3分之間，其中歷史學和醫學(不含中醫學)與A區漲幅相差3分。

　　(2)部分專業單科線(滿分>100分)在ABC三區間的漲幅呈遞增的趨勢，如哲學、工學(不含照顧專業)以及工學照顧專業的單科線(滿分>100分)。

　　第三：個別專業單科線(滿分=100分和滿分>100分)漲幅梯度下降，差值在0-2分之間。

　　呈現上述特點的專業為農學和藝術學。

　　通過上述漲幅特點分析，筆者認為，國家通過分數線這支杠桿在調控各區間的報名人數。2011年報名人數為151萬，據不完全統計，其中A區報名人數占總數的50%以上，B區占總數的30%左右，而C區報名人數不到總數的10%。這種區域間的不平衡，不但加劇了競爭的激烈化，同時在一定程度上造成了人才的浪費。從今年的漲幅分布來看，ABC區總分漲幅持平，單科線(滿分=100分和滿分>100分)在ABC三區漲幅分布呈遞增的趨勢，C區漲幅比較大，B區次之。在總分漲幅持平的情況下，單科漲幅越大的，單科總分[單科(滿分=100分)×2+單科(滿分>100分)×2]與規定總分的差值就越小。差值越小，我們就越容易達到規定總分線，那么ABC三區中，A區差值比較大，B區次之，C區比較小。也就是說，在報考難度系數上，A區比較大，B區次之，C區相對比較小。由此可以看出，國家在A、B、C的難度系數上做了調整。C區的難度下降，A區上升，從而通過這種內在的變化，以平衡各區域間的報名比例，達到縮小差距，科學分布的目的。從這一點來說，2012年考生在選擇區域時，也應該慎重考慮，理性抉擇。