為加強(qiáng)四川外國語大學(xué)大學(xué)生心理健康教育工作，提高相關(guān)人員心理危機(jī)干預(yù)的能力。6月17日，四川外國語大學(xué)在行政樓C517成功舉行學(xué)生工作系統(tǒng)心理危機(jī)干預(yù)演練活動。活動特邀副校長鄭白玲、學(xué)生處副處長蘇雪、團(tuán)委書記丁歡擔(dān)任嘉賓;特邀西南大學(xué)心理學(xué)部黨委副書記葉海燕博士擔(dān)任點(diǎn)評專家;活動由學(xué)生處副處長古晶主持。

　　活動第一環(huán)節(jié)，將參會人員分成八個小組，針對在工作中常見的大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)案例，展開工作預(yù)案討論。大家從危機(jī)發(fā)生后，如何啟動部門聯(lián)動機(jī)制、如何發(fā)揮學(xué)生干部作用、輔導(dǎo)員應(yīng)該采取什么措施、院(系)應(yīng)該如何應(yīng)對給予了熱烈討論，并分別匯報處理方案。

　　大學(xué)生心理健康教育中心委托肖玲玲、陳睿以及于瀅三位老師，現(xiàn)場表演了一個心理危機(jī)干預(yù)個案中輔導(dǎo)員與學(xué)生、家長溝通交流的過程，讓在場的老師更為直觀的看到危機(jī)干預(yù)中如何抓住關(guān)鍵點(diǎn)、從容協(xié)調(diào)家校關(guān)系的處理方式。

　　特邀專家葉海燕老師肯定了在場每一位老師的對工作的積極投入和熱情，澄清了危機(jī)及心理危機(jī)的概念和分類，同時特別指出危機(jī)干預(yù)是一個系統(tǒng)工程，需要的不僅僅是輔導(dǎo)員、院(系)及學(xué)生處的參與，而是四川外國語大學(xué)各個部門之間的團(tuán)結(jié)和協(xié)作。同時強(qiáng)調(diào)處理危機(jī)事件的注意事項(xiàng)，如第一時間獲得家長的協(xié)助與支持;要與有資質(zhì)的機(jī)構(gòu)聯(lián)系等。最后葉老師指出，我們不僅要關(guān)注學(xué)生心理健康，同時也要關(guān)注處理危機(jī)者自身的心理健康，獲得共同的成長。

　　參與活動的老師們紛紛表示，這是一次非常成功的心理危機(jī)干預(yù)演練活動，形式新穎有趣，從中收獲了很多心理危機(jī)干預(yù)的知識，希望今后能有更多類似的活動舉辦。副校長鄭白玲全程參與本次活動，并高度肯定活動的形式和重要意義，她強(qiáng)調(diào)：危機(jī)事件是我們每個老師都不想遇到的事情，但又是我們每一個人必須要面對的問題;在面對這些問題的時候，我們?nèi)绾巫龊妙A(yù)防工作，在問題發(fā)生時又該如何處理，就顯得尤為重要。對輔導(dǎo)員而言，不僅要知曉基本的心理知識，也需要思考如何從教育育人的角度，在學(xué)生出現(xiàn)危機(jī)時做好人文關(guān)懷;但是最重要的是我們也要相信學(xué)生有追求幸福的勇氣和力量，因?yàn)椴还芪覀冊庥龆嗌倮щy，人們追求幸福和美好的愿望一直沒變。