在新的歷史時期，北京理工大學(xué)為了貫徹落實(shí)教高〔2007〕16 號《教育部、國家發(fā)改委、財政部、人事部、科技部、國資委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)國家重點(diǎn)領(lǐng)域緊缺人才培養(yǎng)工作的意見》精神，根據(jù)黨的第十七次代表大會所提出的“大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量”的要求，根據(jù)市場實(shí)際需要，與北京文理研修學(xué)院共同成立職業(yè)教育項目部。北京文理研修學(xué)院是北京市教委管轄的市屬民辦高校，多年來一直是市教委評估合格院校。2006 年學(xué)院被北京市民辦高等學(xué)校安全穩(wěn)定工作委員會授予“先進(jìn)單位”光榮稱號。項目部以市場定專業(yè)，以用人單位的崗位需求定課程，以培養(yǎng)技術(shù)型、生產(chǎn)型、服務(wù)型、管理型的中高級應(yīng)用技能型人才為根本目標(biāo)，為生產(chǎn)第一線培養(yǎng)實(shí)用型人才。今年我院經(jīng)過大量的市場調(diào)研，特推出發(fā)展前景廣闊的幾個專業(yè)，本系列專業(yè)旨在對學(xué)生的理論知識進(jìn)行更專業(yè)、更深入的鞏固，并集中培養(yǎng)項目、作品的實(shí)踐能力，使學(xué)生快速實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到企業(yè)員工之間的角色轉(zhuǎn)換，讓學(xué)生結(jié)業(yè)就能直接上崗，直接達(dá)到學(xué)生和用人企業(yè)之間的“無縫鏈接”。

　　“世界看中國，中國看北京，北京看海淀，海淀就看中關(guān)村。”北京理工大學(xué)占地面積約 1200 余畝，位于三環(huán)以內(nèi)的中關(guān)村南大街 5 號，為中關(guān)村科技園核心地帶，毗鄰國家圖書館、首都體育館、北京電視臺，周邊高新技術(shù)企業(yè)密集、大學(xué)林立、文體設(shè)施完備、人文氣息濃厚。學(xué)校優(yōu)越的地理位置為學(xué)生求學(xué)、求職創(chuàng)造了良好的“地理”條件。

　　特色教學(xué)

　　1、扎實(shí)專業(yè)課程教學(xué)--“業(yè)精于勤，行成于思”

　　我校強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)全面性，除基礎(chǔ)課程外，注重專業(yè)課教學(xué)，依托學(xué)校豐富資源，授課老師多為資深教授和行業(yè)專家，有著豐富的知識與實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，因此能夠把理論知識結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)更好的傳授給學(xué)生，老師做到言傳身教，學(xué)生能夠知行合一。

　　2、 特色課程的轉(zhuǎn)變——“積跬步，至千里”

　　我校采用與現(xiàn)代社會相適應(yīng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生“會學(xué)”，而不是“學(xué)會”。課程主要按職業(yè)崗位能力要求組織教學(xué);教師由“單一型”向“行為引導(dǎo)型”轉(zhuǎn)變;學(xué)生由“被動接受的模仿型”向“主動實(shí)踐、手腦并用的創(chuàng)新型”轉(zhuǎn)型;課程組織形式由“固定教室、集體授課”向“課內(nèi)外專業(yè)教室、教學(xué)工廠、實(shí)習(xí)車間”轉(zhuǎn)變;課程手段由“口授、黑板”向“多媒體、網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代教育技術(shù)”轉(zhuǎn)變。

　　3、 職業(yè)生涯規(guī)劃課程——“宜未雨，而綢繆”

　　經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會的競爭，需要每位學(xué)生都有自己明確的目標(biāo)。有了目標(biāo)，才有前進(jìn)的方向。我校在學(xué)生入校后，有專業(yè)的老師為學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃，把學(xué)業(yè)、就業(yè)和職業(yè)三者緊密結(jié)合，滲透到學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程中，為學(xué)生創(chuàng)造美好未來。

　　4、 專業(yè)技能模擬實(shí)訓(xùn)課程——“堅持理論聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)踐”

　　為了培養(yǎng)出素質(zhì)過硬的專業(yè)人才，我校在理論學(xué)習(xí)和技能實(shí)踐的結(jié)合上狠下功夫，定期前往公司貨大型企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生動手操作和創(chuàng)新能力。

　　5、 人性化學(xué)生管理——“天時，地利，人和”

　　學(xué)校采用人性化的管理，根據(jù)學(xué)生的能力和愛好，為學(xué)生提供發(fā)展的平臺和空間，著重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，發(fā)揮自身特長，展現(xiàn)自我風(fēng)采，打造自己的核心競爭力。