01青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣

基本情況：青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1976年12月，隸屬省交通運輸廳，業(yè)務(wù)受省教育廳指導(dǎo)，2002年4月升格為高等職業(yè)院校。學(xué)校是西北地區(qū)唯一一所交通運輸類國家骨干高職院校，先后建成國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、第七屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校、國家現(xiàn)代學(xué)徒制第三批試點立項建設(shè)單位、第八批國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、全國生態(tài)文明教育特色學(xué)校、省“雙高計劃”建設(shè)學(xué)校、省級“文明校園”、省職業(yè)教育綜合能力提升示范院校，入選全國“大中小學(xué)思政課一體化共同體” 建設(shè)名單。3次榮獲全國高職院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)，2次榮獲全國職業(yè)教育先進(jìn)集體等榮譽稱號。高校招生網(wǎng)

機(jī)構(gòu)設(shè)置：學(xué)校設(shè)有15個管理機(jī)構(gòu)：黨政辦公室、組織部（統(tǒng)戰(zhàn)部）、宣傳部、紀(jì)檢監(jiān)察部、人事處、教務(wù)處（教師發(fā)展中心）、學(xué)生工作處（團(tuán)委）、審計處、財務(wù)處、發(fā)展規(guī)劃處（職業(yè)教育研究中心）、科研管理處、國有資產(chǎn)管理處、后勤管理處（基建處）、保衛(wèi)處（武裝部）、工會（離退休人員管理辦公室、關(guān)心下一代工作委員會）；9個教學(xué)機(jī)構(gòu)：生態(tài)農(nóng)牧學(xué)院、化工與自動化學(xué)院、能源材料學(xué)院、信息管理學(xué)院、交通運輸學(xué)院、水利與土木工程學(xué)院、公共教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、青海省工業(yè)技師學(xué)院；9個教學(xué)輔助機(jī)構(gòu)：繼續(xù)教育與職業(yè)培訓(xùn)中心、招生就業(yè)指導(dǎo)中心、教育質(zhì)量監(jiān)控管理中心、圖書館、信息中心、合作交流中心、實驗實訓(xùn)管理中心、青海交職院高校資產(chǎn)經(jīng)營有限公司、校醫(yī)務(wù)所。

辦學(xué)條件：學(xué)院現(xiàn)有6個校區(qū)，總占地面積833.6畝，總建筑面積33.85萬平方米，校區(qū)規(guī)劃布局合理、設(shè)施功能完善、辦學(xué)條件一流、校園環(huán)境優(yōu)美。教學(xué)科研儀器設(shè)備35782.87萬元，教學(xué)用計算機(jī)4765臺，圖書館館藏紙質(zhì)圖書36.6萬冊，電子圖書46.3萬冊。目前在校學(xué)生總數(shù)7564人，其中高職學(xué)生7334人，中職學(xué)生230人。

專業(yè)設(shè)置：緊緊圍繞我省產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，建立專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制，形成以交通運輸、裝備制造、電子信息、旅游等7大類為主特色鮮明、優(yōu)勢互補(bǔ)的34個專業(yè)。立足打造生態(tài)文明高地和產(chǎn)業(yè)“四地”建設(shè)，2025年新增生態(tài)環(huán)境保護(hù)、智能控制等4個專業(yè)，改造智能焊接技術(shù)等12個傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，穩(wěn)步優(yōu)化專業(yè)布局。建成3個國家級骨干專業(yè)、3個國家級技能人才培訓(xùn)基地、2個國家級實訓(xùn)基地、1個國家職業(yè)教育虛擬仿真示范實訓(xùn)基地，9個省級示范專業(yè)、6個省級實訓(xùn)基地、1個交通運輸類示范專業(yè)點。

師資隊伍：現(xiàn)有教職工607人（在編教師516人，聘用教師91人），其中專任教師439人（在編教師395人，聘用教師44人），專任教師中正高級職稱36人，副高級職稱122人，副高級以上職稱占專任教師 27.79 %，具有研究生及以上學(xué)位的教師 133人，占專任教師30.29%，“雙師型”教師220人，占專任教師50.1 %。近5年教師（教師團(tuán)隊）獲得全國優(yōu)秀教師等國家級人才獎勵及榮譽7項，全國“終身學(xué)習(xí)品牌項目”1個，獲第二批國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊立項建設(shè)單位。

人才培養(yǎng)：堅持立德樹人根本任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新“崗課賽證”融通育人模式。承辦全國職業(yè)院校技能大賽青海賽區(qū)（中職組）電子電路裝調(diào)與應(yīng)用賽項，校企共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，重構(gòu)基于工作過程系統(tǒng)化課程體系，全面推進(jìn)“三教”改革，五育并舉共育技術(shù)技能人才，對接我省生態(tài)文明高地、產(chǎn)業(yè)四地建設(shè)，新增生態(tài)環(huán)保技術(shù)和儲能材料技術(shù)等專業(yè)8個。每年招生計劃完成率99%以上，每年應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)去向落實率達(dá)90%以上。近年獲青海省教學(xué)成果一等獎2項，學(xué)生獲國家級技能大賽獎項50余項、省部級獎項60余項。

科研與社會服務(wù)：學(xué)校堅持“以研促教、以教促學(xué)”的方針，大力推動科研強(qiáng)校戰(zhàn)略，提升廣大教師科研能力，學(xué)�？蒲袑嵙χ鸩皆鰪�(qiáng)，科研工作進(jìn)入了一個快速發(fā)展的新階段。近5年，立項各級各類教科研項目83項，其中國家級2項、省部級26項、市廳級8項、各類學(xué)會課題項47項、橫向課題2項�？蒲许椖苛㈨棓�(shù)較前5年增長了5倍，國家級實現(xiàn)零的突破，省部級增長13倍。近五年，教科研成果獲獎17項，其中省部級5項，省級科技進(jìn)步獎實現(xiàn)零的突破；授權(quán)專利130件，其中發(fā)明專利12件、實用新型專利105件、外觀專利13件，軟件著作權(quán)登記37件，發(fā)明專利實現(xiàn)零的突破�？蒲许椖苛㈨棓�(shù)、教科研成果獲獎數(shù)、專利授權(quán)數(shù)均居全省高職院校首位。學(xué)校依托專業(yè)優(yōu)勢創(chuàng)辦育才公路勘察設(shè)計有限公司以來，11個校辦產(chǎn)業(yè)積極發(fā)揮“校企合作、機(jī)制探索、學(xué)生實訓(xùn)、雙師培養(yǎng)、社會服務(wù)、自我造血”的六大功能。服務(wù)到款額及培訓(xùn)收入年均5536萬元，非學(xué)歷培訓(xùn)年均人數(shù)13000人次。

產(chǎn)教融合與校企合作：2011年，學(xué)校牽頭組建青海交通運輸職業(yè)教育集團(tuán)，目前有171家成員單位，形成“政府主導(dǎo)、四元協(xié)同、六位一體”的建設(shè)模式，實施“兩工程一標(biāo)準(zhǔn)”，打通校企師資雙向流通渠道，為西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)職教集團(tuán)建設(shè)提供范例。

建校47年來，始終堅持黨對學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)，始終牢記為黨育人、為國育才使命，始終秉承“厚德、篤學(xué)、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)。累計為青海經(jīng)濟(jì)社會和交通運輸行業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了10萬多名“下得去、留得住、用得好”的高層次技術(shù)技能人才。站在新的歷史起點，學(xué)校面臨著組建職業(yè)本科大學(xué)和沖刺國家級“雙高計劃”建設(shè)單位的新機(jī)遇，將聚焦生態(tài)文明高地和產(chǎn)業(yè)“四地”建設(shè)，積極探索本科層次職業(yè)院校的辦學(xué)模式和發(fā)展路徑，建設(shè)成為“區(qū)域離不開、行業(yè)都認(rèn)同、國際能交流”的高水平職業(yè)院校。

02青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院近三年錄取分?jǐn)?shù)線

年份招生省份科目/選科所在批次/段最低錄取分最低位次

年份招生省份科目/選科所在批次/段最低錄取分最低位次

03青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有哪些

以上就是高校招生網(wǎng)為大家?guī)�來的青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線介紹，希望能幫助到大家！  

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