目前在中國,許多家長在孩子中考結束后都選擇上國際高中,一方面是為以后孩子出國留學做打算,另一方面則是為了孩子綜合素質發展打下基礎,經過對一些家長的采訪，一塊來看看其他家長為什么都選擇了國際高中吧。

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　　國際班：中考后的另一種選擇

　　張女士準備將孩子送到國際班：“我的孩子興趣愛好特別廣，我擔心他升入普通高中后壓力太大不適應，會學得很痛苦。”張女士說，她更看重國際班對孩子能力的培養，覺得教育不完全是為了高考，更應該培養孩子思考問題、解決問題以及與人交往的能力，而普通高中大多忽視了這些。

　　鄭州七中中美班的吳振華介紹，對工薪家庭來說，國際班的學費比普通高中高很多，但為了孩子接受更好的教育，只要在家庭經濟能夠承受的范圍內，家長大多愿意花這個錢的。

　　“就讀高中國際班已成為初三畢業生選擇安全留學的一種趨勢，但并不是進入了國際班的學生將來就必須出國留學，這也是家長對國際班認識的一個誤區。”鄭州十一中中美班項目負責人張后生認為，國際班真正的意義在于把西方先進的教育理念、教學模式引入國內高中，讓學生接觸西方先進的教育思想，學習發達國家的科學知識。國際班的目的是為國家培養國際型的人才，在國際班學習后，學生在選擇上會更寬廣，視野更開闊。

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　　教學方式靈活，提升學生綜合能力

　　與張女士的孩子一樣，小閆也打算上國際班。小閆媽媽認為，上國際班是孩子自己的意愿。“孩子在學習上并不是很拔尖，但是自理能力、交際能力都比同齡的孩子強。”

　　“在國外，高中的很多課程是通過實踐活動來學習的。”據豫教國際王勇介紹，因此，國際班會定期安排各種主題活動。比如：由外教設計英語場景教學，讓學生模擬表演課本上的教學內容，在調動學生學習興趣的同時快速提高學生的英語實際應用能力。國際班還會開設西方歷史文化和風土人情課程，給學生以多元文化的熏陶，打開他們的眼界和思路。而社會實踐活動則是多種多樣的，有時候要求學生在周末去打工，用自己的能力在一天之內賺到50元人民幣，并總結自己的經歷和感受。通過活動感知家長的艱辛，認識自己的優點和不足。

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　　完善的課程體系

　　給學生更多的選擇

　　“如果三年后不想出去了，還能上國內大學嗎?”劉女士也想讓孩子上國際班，但孩子初中剛畢業，如果將來不打算出國，又不能在國內上大學，豈不是竹籃打水一場空?

　　對此，張后生表示，國際班的學生在高二上學期就已完成國內教育部規定的高中學業課程，通過會考就可以拿到高中畢業證。不想出國留學的學生可以直接進入國內的高考沖刺課程，參加國內高考，進入國內大學。而這些學生在學習國內高中課程的同時，也學習了美國中學英語和學術英語，西方文化歷史和科學英語，英語實訓、英語視聽說強化課程，因此他們在英語方面要比普通班學生更有優勢。

　　相對于普通班學生，國際班學生有更多出路可以選擇：一是進入高考沖刺課程，直升國內重點大學;二是進入美國預備課程，學習SAT、托福，申請美、加名校;三是選擇英、澳大學預科課程，直升英、澳大學。