近日，美國(guó)大學(xué)理事會(huì)就如期發(fā)布了長(zhǎng)達(dá)211頁(yè)的新SAT的框架，介紹了全新SAT的方方面面。雖然沒(méi)有提供新版SAT的樣題，但是也算面紗逐漸揭開(kāi)。如何理解這長(zhǎng)達(dá)211頁(yè)的介紹?想必是國(guó)際高中班同學(xué)的一大困惑，隨著新政策的出臺(tái)，開(kāi)設(shè)美國(guó)高中班的國(guó)際學(xué)校想必也做出了不同程度的課程調(diào)整，那么專(zhuān)家是怎么理解SAT新政策的呢?下面聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家怎么說(shuō)。

　　SAT改革官方文件解讀一：總覽

　　2014年4月16日，SAT改革的官方詳細(xì)說(shuō)明文件終于浮現(xiàn)在人們眼前。這篇長(zhǎng)達(dá)211頁(yè)的文件洋洋灑灑，能把它仔細(xì)讀完，既需要對(duì)SAT現(xiàn)行體系的深入了解，也需要相當(dāng)?shù)哪托摹?/p>

　　一、選擇題的選項(xiàng)由五個(gè)減少為四個(gè)

　　CB在3月份公布的改革方向中，只是提到選擇題做錯(cuò)不再扣分，鼓勵(lì)考生進(jìn)行合理猜測(cè)。這次的詳細(xì)文件又展示出一個(gè)重要的變化，選擇題的選項(xiàng)由五個(gè)減少為四個(gè)，考生們?cè)趯?shí)考過(guò)程中的選擇難度有所降低;

　　二、傳統(tǒng)的SAT語(yǔ)法題和閱讀題進(jìn)行結(jié)合

　　3月初CB宣布了SAT改革的總體框架，當(dāng)時(shí)的框架比較“粗線條”，只提到閱讀文章來(lái)源會(huì)多樣，現(xiàn)行的文章寫(xiě)作會(huì)成為“可選項(xiàng)”，沒(méi)有提到現(xiàn)行SAT考試中的語(yǔ)法部分是否保留。這引起一陣“語(yǔ)法去哪兒了”的疑問(wèn)。當(dāng)時(shí)就大膽預(yù)測(cè)：新版SAT語(yǔ)法部分會(huì)通過(guò)與閱讀部分結(jié)合的形式存在。這次的詳細(xì)文件證明我們的預(yù)測(cè)是正確的。新版SAT分為兩大部分“Evidence-Based Reading and Writing”(基于證據(jù)的閱讀和寫(xiě)作)與“Math”(數(shù)學(xué))，而“基于證據(jù)的閱讀和寫(xiě)作”又分為閱讀和“寫(xiě)作與語(yǔ)言測(cè)試”(Writing and Language Test)兩部分，后者正是現(xiàn)版SAT語(yǔ)法部分的升級(jí)，只是不再以單獨(dú)的句子形式出現(xiàn)，所有的語(yǔ)法問(wèn)題都并入段落中，可謂現(xiàn)版SAT語(yǔ)法部分Questions 30-35“Improving Paragraph”(段落改進(jìn))的全面升級(jí)版;

　　三、傳統(tǒng)的詞匯題不見(jiàn)了

　　現(xiàn)版SAT中同學(xué)們非常頭痛，偏詞怪詞極多的詞匯題Sentence Completion在這次的詳細(xì)文件中沒(méi)有出現(xiàn)。這應(yīng)該是讓我們“喜大普奔”的好消息;

　　四、閱讀不再有短文章了

　　根據(jù)這次公布的詳細(xì)說(shuō)明，閱讀部分的文章共有四篇長(zhǎng)文，一對(duì)長(zhǎng)文對(duì)比閱讀。每篇文字長(zhǎng)度為500至750字。由此，現(xiàn)版SAT中的短文(每篇后面跟兩個(gè)問(wèn)題)短文對(duì)比閱讀(兩篇短文，后面跟四個(gè)問(wèn)題)。SAT考生在考試過(guò)程中的閱讀壓力大大加強(qiáng)。由此，SAT閱讀部分中詞匯題退出給我們帶來(lái)的欣喜立刻被新增的閱讀壓力所抵消;

　　五、閱讀文章來(lái)源多樣，增加圖表分析

　　3月份CB宣布的SAT改革思路已經(jīng)提到閱讀文章來(lái)源會(huì)更加多元。這次詳細(xì)文件中已經(jīng)展示出這一點(diǎn)，特別是其中“Higher Text Complexity Example”(高難度文章樣文)確實(shí)難度很高，選自國(guó)會(huì)議員的演講，針對(duì)1974年尼克松總統(tǒng)彈劾案，文字華麗，同時(shí)涉及到美國(guó)的憲法精神，國(guó)會(huì)的黨爭(zhēng)等內(nèi)容。這也完全符合CB在3月份的文件中所提到的，會(huì)有文章涉及對(duì)美國(guó)“立國(guó)文獻(xiàn)”(Founding Documents)及美國(guó)精神的解讀。

　　同時(shí)，在閱讀文章，包括“寫(xiě)作與語(yǔ)言測(cè)試”部分中，都會(huì)考察同學(xué)正確看懂和理解圖表的能力。根據(jù)這次詳細(xì)長(zhǎng)文的解釋?zhuān)珻B希望SAT能夠引導(dǎo)中學(xué)生為未來(lái)的高等教育，也包括職業(yè)教育甚至直接踏入社會(huì)做好準(zhǔn)備，而對(duì)圖表的理解能力，CB認(rèn)為是重要的知識(shí)運(yùn)用能力;

　　六、寫(xiě)作的考核思路還不太成熟

　　在這次的文件中，CB用了很長(zhǎng)的篇幅介紹未來(lái)的寫(xiě)作(可選項(xiàng))會(huì)是如何的考試方式。但同時(shí)也坦率承認(rèn)，目前還沒(méi)有成熟的對(duì)于學(xué)生作文的評(píng)分體系，只能介紹大致方向。我們的SAT教師們仔細(xì)看了CB提供的樣題和示例，感覺(jué)CB所要求的“對(duì)于試卷中的原文進(jìn)行分析，以展示學(xué)生對(duì)原文作者論證能力、表述能力、語(yǔ)言能力的分析水平”還比較難以形成標(biāo)準(zhǔn)化，具備強(qiáng)可操作性及公平性的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。相信這也是困擾CB的一個(gè)重要問(wèn)題。CB總是強(qiáng)調(diào)未來(lái)的SAT寫(xiě)作是可選項(xiàng)，可能也部分折射出CB對(duì)于這一項(xiàng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的自信有限;

　　七、數(shù)學(xué)更重視推理和應(yīng)用，對(duì)計(jì)算器的使用進(jìn)行部分限制

　　數(shù)學(xué)部分推理和應(yīng)用增加，整個(gè)數(shù)學(xué)部分為兩個(gè)部分，55分鐘的第一部分共37題可以用計(jì)算器;25分鐘的第二部分共20題不可使用計(jì)算器。目前的樣題已經(jīng)顯示出文字部分大大長(zhǎng)于現(xiàn)版SAT數(shù)學(xué)部分，對(duì)于中國(guó)SAT考生而言，能否正確理解題目的要求是一個(gè)考驗(yàn);

　　八、分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)更加豐富

　　現(xiàn)行的SAT考試分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)方式我們已經(jīng)比較熟悉了。新版SAT的分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)會(huì)更加豐富。除了常規(guī)的總分(1600分為總分)之外，還有各個(gè)單項(xiàng)的分?jǐn)?shù)，比如閱讀，寫(xiě)作與語(yǔ)言能力，數(shù)學(xué)，每一項(xiàng)都會(huì)以10至40分的分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)。當(dāng)然，如果你加試作文，同樣，作文也會(huì)以10至40分的分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)。

　　同時(shí)，SAT還會(huì)提供“跨題型分?jǐn)?shù)”(Cross-Test Scores)。具體來(lái)說(shuō)，在“閱讀”和“寫(xiě)作與語(yǔ)言能力”兩部分中，都有歷史/社會(huì)類(lèi)學(xué)科(History/Social Studies)和科學(xué)類(lèi)(Science)的文字。新版SAT將會(huì)就考生在“閱讀”和“寫(xiě)作與語(yǔ)言能力”這兩部分中History/Social Studies相關(guān)內(nèi)容的表現(xiàn)做一個(gè)評(píng)價(jià)，總分從10至40，同樣，也對(duì)Science類(lèi)相關(guān)內(nèi)容的總體表現(xiàn)作10至40分的評(píng)價(jià)。

　　相信新版SAT更為豐富的分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)會(huì)使SAT成績(jī)單更全面、客觀、深入地展示SAT考生各方面的情況。對(duì)于SAT考生自己、家長(zhǎng)，特別是高校招生部門(mén)教師對(duì)考生進(jìn)行深入了解和評(píng)價(jià)提供更全面的幫助。

　　本文選自《冰巖的心路@吳雨濃的家》新浪博客