據經濟合作與發展組織（OECD，以下簡稱經合組織）近日發布的《家長在孩子的學校尋找什么？》報告顯示，家長面對“擇校”時，相比經濟和距離的考慮，更看重學校質量。同時，大部分家長表示對學校環境和聲譽的考慮超過了學業成績。

　　優質學校不僅會促進孩子的學業成績，還會更有利于他們的社會情感發展。因此，對于孩子的教育，很多家長會通過網絡調查和排名，并征求家人、朋友和鄰居的綜合意見之后再進行選擇，而且寧愿舍棄家門口的一般學校而選擇較遠的優質學校。

　　那么，面對“擇校”，家長最關心的是什么？在2012年的國際學生評估項目（PISA）測試中，經合組織同時向智利、葡萄牙、墨西哥、韓國、克羅地亞、德國、比利時、意大利、匈牙利和中國澳門、中國香港這11個國家和地區的學生家長發放了關于“擇校”意向的調查問卷，請他們在學校聲譽、學業成績、舒適愉悅的環境、安全性、特殊課程、家庭成員的母校、較近距離、宗教背景、特殊教學方法、較低學費和經濟支持等方面進行選擇。此項調查旨在幫助教育系統了解家長的心理預期，并作出相應調整。

　　結果顯示，家長面對“擇校”時，相比經濟和距離的考慮，更看重學校的質量。而且，大部分家長表示對學校環境和聲譽的考慮超過了學業成績。報告還指出，很多家長將安全性置于首位可以反映出他們對校園欺凌和校園暴力的擔心。

　　同時，家庭經濟狀況決定著家長對“擇校”因素的考慮。調查顯示，經濟條件越差的家庭越關心學費和經濟支持，而經濟條件越好的家庭則越優先考慮學校的安全和聲譽。

　　這種“擇校”考慮的差異也在國際學生評估項目測試成績中顯示出來。經合組織在對比這11個國家和地區的國際學生評估項目數學測試成績后發現，當家長選擇最關心學校質量和學業成績時，學生的學校表現和數學測評成績更好。