時間過得飛快，80后基本上都已經都為人父母了，比起吃飽穿曖，現在的爸爸媽媽似乎更加注重幼兒教育，但是初為人父人母，在教育孩子的方式方法上難免有所疏漏，今天北京愛迪國際學校雙語幼兒園老師便要為各位新手爸媽科普一下五大錯誤幼兒教育方式，千萬別再用啦!

　　一、家長一個唱紅臉，一個唱白臉

　　在沒有孩子的時候就聽一些長輩講過，家里教育孩子呢要一個嚴格一個放松一點。其實這樣的方法是錯誤的，特別容易造成孩子的人格分裂。

　　幼兒教育最重要的原則就是全家人一致。全家人，包括爸爸媽媽爺爺奶奶姥姥姥爺，這樣才能給孩子一個心理健康的環境，養成好的習慣，讓孩子真正的明白什么正確的什么是錯誤的。

　　在家里一般長輩會更寵愛寶貝一些，但是在一些原則問題上，一定要跟長輩們溝通好，比如在吃糖、吃飲料、翻柜子這些小問題上都要有一致的共識。

　　二、寵愛孩子就是滿足他的所有要求

　　相信所有人都看過長大后因為父母沒有滿足自己的意愿而毆打父母的新聞報道，這都是家長溺愛孩子的嚴重后果。什么是真正寵愛?是要想盡一切辦法給孩子建立一個生理與心理的健康環境。

　　不要把孩子扔在長輩家里就自己出去瀟灑，家長們也可以帶上孩子一起四處游玩，在享受親子時光的同時還能開擴孩子的眼界，對他們的大腦發育起到促進作用。

　　三、孩子一哭，全家亂套

　　哭是幼兒階段的孩子表達自己意愿的一種方式，尤其對于語言表達能力沒有發育完全的時候，哭就像說話一樣，是一種正常正確的方式，所以真的沒有必要在孩子一哭的時候就急著滿足他。

　　愛迪雙語幼兒園老師提醒家長們在一些原則問題上，比如吃糖、玩手機、買東西之類的事情上，不能打破底線，孩子要哭就讓他們哭一會兒，時間一長孩子就會明白一個道理：這些事情不是用哭就可以解決的!這樣幾次之后再遇到相同的事情的時候，就不會再哭了。

　　四、孩子太小，什么事情都包辦

　　孩子在成長過程中，學習的能力是最強的，越小開始鍛煉孩子的自理能力，孩子長大越獨立。從小開始就讓孩子自己做自己力所能及的事情，比如刷牙、洗臉、穿衣服、穿鞋、吃飯、自己上下樓梯，孩子做的不好沒關系，可以重來。

　　五、孩子犯錯，長大就明白了

　　孩子犯錯是再正常不過的事情，問題在于家長怎么樣正確的引導。不要因為小就覺得理解不了，別忘了孩子的認知學習理解能力是最強的。有一些事情，比如上飯桌、玩手機、隨意摔東西、拿別人的東西，次出現就要禁止，孩子就知道這樣的事情不能做。

　　六、使用“積分管理”幫助孩子養成良好習慣

　　采用“積分制”管理孩子是一種非常合適的方法，《兒童積分制管理》根據孩子們喜歡玩游戲的天性，讓孩子在掙積分的過程中有玩游戲的感覺，并得到快樂。當孩子表現優異時，用獎分肯定孩子的好的行為，既激勵了孩子的熱情，又能培養孩子的性格，養成好的行為習慣。

　　當孩子犯錯時，用扣分傳遞給孩子信號，解決了孩子聽到家長講大道理的逆反心理，規避了家長責罵孩子的粗暴行為。

　　你可以在孩子的房間里貼上一張大表，制定相應的積分標準。例如：

　　1、每天做好自己應該做的事情，加1分;

　　2、按時起床、洗臉刷牙、收拾書包、整理好自己的房間，加2分;

　　3、先寫作業，做完該做的事后再玩，加2分;

　　4、作業被老師評優，加3分;

　　5、幫助家里做家務，比如掃地、擦桌子、倒垃圾、洗碗等，加2分;

　　6、考試成績在班級名列前茅，獲得了學校嘉獎加5分等......

　　可以給孩子規定，如果積夠100分，可以買一本他喜歡的課外書，或者他喜歡的別的小禮物。如果不買可以積攢起來。如果達到1000分就帶他去旅游，到“海底世界”和“動物園“玩，開拓他的視野。孩子的積極性會高漲。

　　通過積分制管理，可以發現每個孩子的內心都是渴望上進，渴望自己的價值得到認同，而用積分獎勵，其實就是承認和肯定了他的價值，這讓他在心中有一個目標。每實現一個小目標，他就會產生成就感。愛迪雙語幼兒園老師表示這種成就感就帶給他的是自我鼓勵和自我欣賞，從而激發他內心強烈的上進欲望。如果在孩子的孩童時期就養成了好習慣，就一生受益，久而久之就會習慣成自然。

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