無論在哪里接受教育，學籍都是繞不開的話題。學籍之于學生，就如同身份證之于中國人一樣重要，誰也不想成為黑戶。在越來越多的學生被家長送進北京國際學校就讀的同時：

　　不僅會有人問，那孩子的學籍怎么辦呢?

　　之后是否有資格參加國內的會考與高考?

　　本地孩子從公立學校轉去本地的國際學校，國際學校如何處理孩子的學籍呢?

　　學籍是指一個學生屬于某學校的一種法律上的身份或者資格，登記學生姓名的冊子，專指作為某校學生的資格。

　　“學籍有什么用？”

　　1. 有正規的求學者身份——沒有學籍的學生，在學籍管理系統中就不具有這種“學生身份”。雖然現實中，他可能確實是在某所學校學習。但是從學習信息系統上來看，這個學生是“不存在的”。這種“人籍不一致”、“人籍分離”的問題可能導致學生無法辦理與學籍相關的各種管理服務業務，甚至影響升學。

　　2. 有合法的中高考報名資格——只有在學籍管理系統中有檔案信息，該生才有報考中高考的資格。但是也必須符合“人籍一致”，如果學生在北京借讀初中，學籍在外地，則中考必須回外地考。

　　3. 有權威的學歷認證——只有有學籍注冊的學生，其最高學歷可以在“學信網”上查到最高學歷。比如：本科、碩士、博士，如果高中階段沒有學籍，那么學信網上可查的最高學歷就是初中。但是對于出國留學的家庭來說，雖然在學信網上查不到之后的學歷，但是在國外本科碩士學歷不需要通過網站查詢認證，如果回國發展，可以拿國外畢業證書做學歷認證，依然有效。

　　而國際學籍，是學生在國外學校身份的一個有法定證明和保障。就讀這些學校國際課程的學生，注冊該校高中學籍。畢業后可以同時獲得中外兩個畢業證書。

　　國際高中如何處理學籍問題？

　　討論這個問題，首先還是要分類對待，目前國內國際學校主要有以下幾類：

　　純外籍子女學校——首先，滿足入讀這類學校的孩子本身持有的是外籍身份，我們不予以討論。

　　公辦學校的國際部——同外籍子女學校一樣，這類學生群體也是需要具備外籍身份，只不過可能是長著中國面孔的外籍身份而已

　　公辦民辦學校國際班——這類學校走的是雙軌路線，即國內會考+國際考試，故畢業以后可以拿到所謂的“雙證”。但是國內的畢業證書會備注（融合課程），較傳統體制內高中畢業證有別。這類學校會給學生注冊國內學籍的同時，也會注冊國外學籍

　　私立/民辦國際課程學校——這類作為國際學校辦學主力軍，首先明確的是一定沒有國內學籍。學校會直接注冊海外學籍或者報名海外考試資格，保證最終孩子可以拿到國外的畢業證或者考試證書，確保入讀海外大學

　　目前，不少民辦國際高中的中外合作辦學項目可以頒發雙學籍。學生可同時擁有中外雙重學籍，畢業時可同時獲得中外兩國政府教育機構分別頒發的高中畢業證書。擁有雙學籍的學生也可以參加國內高考。但是以下問題依然不可忽視!

　　學籍和學生的關系

　　根據教育部發布的《中小學生學籍管理常見問題及解答》，“學籍”是指某個兒童少年作為某所學校學生的身份。這種身份被納入教育部全國聯網的中小學學籍信息管理系統管理。學籍檔案是記錄學生就學和成長過程的重要載體。學籍管理是指學校和有關各級教育行政部門根據國家有關法律法規和政策對學生從入學到畢業的學籍進行管理的行為，是學校管理的重要組成部分。

　　沒有學籍的學生，在系統中就不具有這種“學生身份”。雖然現實中，他可能確實是在某所學校學習。但是從學習信息系統上來看，這個學生是“不存在的”。這種“人籍不一致”。“人籍分離”的問題可能導致學生無法辦理與學籍相關的各種管理服務業務，甚至影響升學。

　　一張有效的高中畢業證有什么用?

　　沒有學籍的學生不能以應屆生的身份報名參加高考，只能以社會青年考生的身份報名參加。以社會青年考生身份報名參加高考，也必須提供高級中等教育學校畢業證書或具有同等學歷。

　　沒有學籍，對于學習國際課程的學生有什么影響?

　　首先，絕大部分就讀國際課程的學生，其目的是通過國際課程成績來申請國外大學，這種情況下，有沒有國內學籍對于申請國外大學幾乎沒有影響。國外絕大多數大學采用的是申請制，只要你能提供合格的申請材料(平時成績單、標準化考試成績等)，任何人都可以申請，大學并不在意你的身份。甚至有的時候有國內學籍反而會增加學生申請國外大學的難度。因為如果有國內學籍，一些國外大學在申請的時候就會要求學生提供高考成績，有的對于高考成績的要求還不低。

　　如果學生就讀國際課程，但是仍想要參加高考呢?

　　同時申請國內和國外的大學，國內學籍就非常重要了，因為在校生沒有學籍是無法報名參加國內高考的。以北京國際學校為例，部分國際學校“優勢”就是：學生可以注冊國內學籍，理論上畢業的時候是既可以申請國外大學，也可以參加國內高考，申請國內大學。

　　但是，有一點需要注意的是，此類學生申請國內大學仍舊要用高考成績，而不能用國際課程的成績。除非你有外籍身份(包括港澳臺地區)

　　此外，我們還遇見過某些特殊情況：

　　如果某學生進入某國際課程學校就讀國際課程，為此放棄了國內的高中學籍。但是半年一年以后該生覺得自己不適合國際課程，又想轉回國內學校。那么這時候該學生是否還能轉回國內高中，注冊國內學籍呢?

　　在教育部發布的《中小學生學籍管理常見問題及解答》中，明確說明：

　　學籍的主要功能是記錄，是學生入學的結果，不是入學和轉學的前提條件。轉接學籍或新建學籍是招生入學的后置程序，教育行政部門或學校不應將學生之前有無學籍或學籍是否已轉至接收地作為確定入學資格的必要條件，不得以學籍問題為由拒收學生。

　　學生讀了一年國際課程學校以后，再度轉回國內高中學習是可以的，不存在沒有學籍不能入學的情況。

　　當然這種情況屬于特例，一般不提倡。因為基本上轉回國內學校還是要從高一開始，多花了一年時間不說，英語是沒問題，但是數理化普遍覺得落后了。不得不說，兩種不同的課程體系，其關注的重點是不同的。

　　轉學完成后，學籍狀態不變，在轉入學校辦理相關手續后變為在校生狀態。需要注意的是，處于“休學”狀態的學生，須在原就讀學校辦理復學手續后再辦理轉學手續。所以，為就讀國際課程，在國內學校辦理了“出國”、“其他離校”、“退學”、“休學”的家長和學生也可以完全放心。

　　相關建議

　　1.如果你下定決心，未來肯定申請國外大學。那么不需要擔心國內學籍，因為這個因素對于你申請國外大學幾乎沒有影響。

　　2.如果你準備“兩條腿”走路，既申請國外大學，又申請國內大學。那么你一定需要有國內學籍，否則你無法參加國內高考，如果你不是外籍身份，那么你肯定無法用國際課程成績申請國內大學。不過這條路非常不好走，選擇前要想清楚自己是否能夠承受得了兩倍的壓力。

　　3.如果你還沒有想清楚，只是希望在國際課程中先試試水，看看自己能否適應。那么你也無需糾結，國內的學籍隨時可以轉回來，只是你有可能比同齡人要多付出半年或一年的時間。你需要考慮的是，這樣的成本和代價你是否愿意承擔？

　　4.如果你擔心“學籍”對你未來回國就業會有影響，比如無法進入一些國有企事業單位工作，那么以經驗來看：政策也是不斷在變化和發展的，而且總體看來是隨著留學歸國人員人數的增多，政策會變得更加富有彈性和人性化。也許幾年以后你現在擔心的影響，早就已經不復存在了。