近年來，國際學校發展迅速，越來越受到家長們的青睞，由于市場需求大，導致國際學校扎堆亮相。但隨之帶來國際學校質量失去了平衡保障，辦學資質難辨，導致國際學校亂象叢生，因此不時出現一些質疑的聲音。

　　認證，是為了證明哪些公立學校和其他的學校機構符合學術團體制定的設立標準和規格，以便監督和幫助學校不斷改進，努力實現他們的目標的一種活動。在美圈，認證已發展成為一種完備和成熟的評估教育質量的制度，對學校的改進和質量的提高起到重要的作用。

　　今天就來為大家介紹一下國際學校的資質問題，家長們可以進行查詢和判斷。

　　國內教育部門認證

　　新建一所學校需要經歷申請籌設、申請正式設立、審批、頒發辦學許可證、申請法人登記及頒發登記證書等流程。其基礎信息可以通過民政部信息公開網站——中國社會組織網進行目標國際學校的登記信息查詢。

　　如果是和其他學校進行合作辦學，或者公立學校開設國際班，同樣需要提交相應審批到主管教育部門，獲得審批許可方可辦學。這些資質批復結果，在相關部門網站上均可搜索查證。

　　如果對國際學校是否通過國內教育部門辦學審批留有疑問，可以前往相關主管部門官方網站或者致電查詢，例如中關村外國語學校國際部。

　　國際相關機構認證

　　除國內辦學資格審批之外，因為引進并開設國際課程體系的原因，所以最重要的還有國際相關機構的認證。

　　01、前主流考試委員會授權機構

　　IBO ( 國際文憑組織)

　　根據IBO官方發布的申請成為IB學校授權的流程和標準，一所學校必須經過IBO非常嚴格的審核，在辦學使命&教育理念、組織架構、師資力量&授課技能、學校硬件設施和課程體系上完全符合標準才可獲得授權。

　　授權過程因學校的具體申請時間和申請課程的不同而異，由于IB課程的權威性和嚴謹性，通常需要2-4年的時間完成從申請到授權的整個過程。但實際上，如果是新學校(之前未有同集團或系統學校已成為IB授權學校)申請，包括準備期到正式授權，這個周期往往需要3~5年時間。

　　CIE(劍橋大學考試委員會)

　　CIE(劍橋大學國際考試委員會)是世界上最主要的國際資質認證和考核機構之一。根據國際教育與文化的需求，CIE頒發的資格證書范圍廣泛，并力圖使這些資質證書具有趣味性和實用性。同時努力確保CIE(劍橋大學國際考試委員會)的資質證書得到世界上各大學、教育機構和企業的 廣泛認可。

　　Edexcel ( 愛德思考試委員會)

　　愛德思是英國最大的學術及職業考試認證機構，愛德思為超過80個國家和地區的170多萬人提供國際考試認證服務，愛德思已授權全球5400多所學校、機構和企業開展愛德思系列考試或培訓業務。

　　牛津AQA(牛津AQA國際考試局)

　　考試局由牛津大學出版社與英國最大的考試局——英國資格評估與認證聯合委員會考試局共同組建，旨在向國際學生提供優質的英國課程和公正的考試。考試局提供普通中等教育證書(GCSE)考試和英國高中課程(A—level)考試，其中英國高中課程考試時間為每年1—2月和5—6月，主要包括英語、數學、科學等學科。同時，考試局為授權的學校提供線上教學系統、公共題庫等教學資源和教師培訓。

　　CollegeBoard ( 美國大學理事會)

　　美國大學理事會(The College Board)是美國最大的非政府性教育組織，其宗旨是改進中學教育，幫助學生更好的準備進入高等教育階段的學習并獲得成功。大學理事會于1900年成立，至今已有逾100年歷史，是一個非營利性、會員制的教育組織。

　　目前，大學理事會已有超過5,700個會員，包括中小學、學區、大學，及其他教育組織。每一年，大學理事向700萬多位學生及家長，23,000所高中以及3800所大學提供各種服務項目，包括大學入學申請、學習指導、測試、獎學金、入學服務、教學咨詢等。

　　02、目前主流國際教育認證機構

　　CIS(國際學校協會)

　　CIS(Council of International School) 是一家全球非營利性組織，建立初衷是為了推動高質量國際教育大發展。最初，核心業務由國際學校歐洲協會(European Council of International Schools，1985)提供，后來把業務拓展到全球的國際學校認證和服務，在2003年7月成立了CIS。

　　CIS 認證為全世界認可，也是高質量教育的標志，這就意味著CIS 成員學校畢業的學生也會受到全世界大學的歡迎。CIS 成員學校，可以得到指導、支持并且訪問其他成員學校，為國際教育發展提供機遇。同時有資格獲得CIS 學校認證，引進高質量的員工，促進世界范圍內的學生交流，給學生和家長提供高質量的國際教育體驗。

　　NEASC(新英格蘭學校和學院協會)

　　作為美國一個地區性教育協會，NEASC是美國六大區域教育協會之一，服務范圍覆蓋新英格蘭地區的六個州。NEASC為當地提供各階段教育及相關機構的評鑒——從幼兒教育到博士階段。

　　NEASC成立于1885年，也是全美歷史最為悠久的地區學術協會，至今已經服務了超過2000所的教育機構，根據2011年數據，已經有253所提供本科課程的高等院校及86所職業技術培訓學校為其成員，另外還包括650所美國公立高中(641所已經認證，9所候選校)和106所小學及初中。

　　WASC(美國西部學校和學院協會)

　　WASC的全稱為“西部學校與學院教育聯盟 (Western Association of Schools and Colleges ) ”，是美國教育部授權的為公立和私立學校、學院和大學進行認證的六大教育聯盟之一，也負責認證位于亞太地區的國際學校。

　　WASC是美國教育部授權的為公立和私立學校、學院和大學進行認證的權威教育機構。WASC成立于1962年，是美國教育部認可的非營利、非政府組織，它的認證宗旨是以教育為中心，且認證是有一定有效期限，學校需要不斷進行改進來獲得下一輪的認證。它的評鑒工作嚴謹公正，考查全面。具有它的認證證明學校的辦學方向與理念正確，教育教學優質，也向社會提供了學校的信譽保障，具有權威性與榮譽性。

　　NCCT(教育部基礎教育課程教材發展中心)

　　NCCT于2001年經教育部有關部門同意，于2002 年經教育部授權，開始對在華外籍人員子女學校(以下稱“在華國際學校”)進行認證。

　　它與國際知名教育認證機構(CIS、NEASC 和WASC)進行合作，將國際經驗與在華國際學校的實際相結合，創造了符合在華國際學校實際的認證體系。可以說是中國地區第一個對學校認證的權威機構。目前NCCT除了對在華國際學校進行認證，從2008年開始也對民辦學校進行認證。

　　以上認證機構基本都是非營利的、非政府的地區性學校認證機構，但是已經發展到全球學校的認證。這些考試委員會授權機構和國際教育認證機構的認證信息也可以通過其官網進行查詢。

　　國際學校需要的這三步走，從最初獲得國家許可的辦學資格，到獲得考試委員會課程體系的認證授權，再到國際教育組織的認證，全方位考察了一所學校的辦學條件。

　　這種資格認證不僅是對國際學校階段性進展的肯定，同樣也是對于學校發展的一種促進。有很多國際學校國內辦學資質完備，同時又擁有多個國際認證證書;也有些國際學校資質不全。面對良莠不齊的國際教育現狀，如果遇到對學校信息存疑的情況，家長可以提前去搜索相關機構核實，并了解獲取認證的流程和難度。