即將進入新一年國際學校的招生季，小編發(fā)現(xiàn)很多家長以及同學們在選擇國際學校的時候都很迷茫，為此整理了北京兩所比較知名的國際學校供家長們參考，為了方便大家更好的了解這兩所學校，分別匯總了兩所學校的優(yōu)勢，希望可以幫助到大家。

　　中關(guān)村外國語學校

　　中關(guān)村外國語學校借鑒國際先進教學理念，樹立以人為本的教育思想，以學生為主體，以教師為主導(dǎo)，因材施教，最大限度地發(fā)揮學生的潛能，使學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到全面的發(fā)展，并為二十一世紀社會的發(fā)展需求培養(yǎng)高素質(zhì)人才。堅持“先成人后成才，既成人又成才”的育人方針和“育人為本、奉獻為榮、精品為根、和諧為勤”的辦學宗旨，達到“人無我有，人有我新，人新我精，人精我深”的目標，增強教師的事業(yè)心和責任感。學校上下狠抓“三風”(校風、學風、班風)建設(shè)，建立良好的教學秩序，把學生培養(yǎng)成彬彬有禮、落落大方、努力學習、體魄健壯、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

　　中關(guān)村外國語學校--澳洲VCE高中國際班優(yōu)勢介紹

　　1、VCE高中文憑全球認可，含金量高VCE高中文憑是英聯(lián)邦教育體系下的高中畢業(yè)證書，被全球所有發(fā)達國家認可，可免預(yù)科和語言課程直接進入眾多一流大學深造；

　　2、同步澳洲高中課程，全新澳洲原版教材，澳洲教師來京授課VCE課程的教學進度和內(nèi)容與墨爾本理工大學附屬中學完全同步，課程體系和教材每年更新和升級。VCE項目教師均具有國際教育項目經(jīng)驗，部分核心課程教師由澳洲教師擔當；

　　3、國際化教育典范，兩年半全英文小班授課，全西式教學按VCE課程要求，采用國際化全英文小班教學（每班不超過24個學生），為學生量身定做個性化教學方案，形成成效的協(xié)作互動型教學。通過高水平的教學使學生具備真正的西方式思維，從而獲得良好的英文思維及表達能力和優(yōu)異的成績；

　　4、直讀墨爾本理工大學，并有機會進入全球大學作為墨爾本理工大學在中國的項目，本項目的學生可直讀這所享有盛譽的澳洲名校。同時，VCE高中文憑被全球大學廣泛認可，學生可根據(jù)個人意愿靈活選擇；

　　5、享受澳洲本土學生錄取待遇，節(jié)省更多時間和費用VCE項目學生可不受澳洲大學海外招生比例限制，入學更有保障。同時，由于不需入讀大學預(yù)科，極大地節(jié)省了學習時間和學習費用；

　　6、畢業(yè)生免雅思免預(yù)科申請海外大學，更可辦理移民VCE高中文憑可幫助學生在申請就讀大學時無需雅思成績亦不必就讀預(yù)科。在澳大利亞完成本科學習后，學生可獲得兩年的工作簽證，并有機會獲得移民機會。

　　美國威力塔斯學校

　　2014年美國威力塔斯學校在全美近兩萬所私立學校中排名前五十，2015年被ACT官方組織認證為全美10%成績的學校之一。美國威力塔斯學校（U.S.A. Veritas Prep School）由中北部認證委員會（NCA，ADVANCED）批準，可在美國本土以外區(qū)域辦學，并有資格為成績合格的國際高中學生頒發(fā)美國六大區(qū)域認證機構(gòu)認證的美國高中文憑，所頒發(fā)的中學文憑和學分被美國教育部門、所有美國大學（四千多所）以及世界各類大學認可。

　　美國威力塔斯學校高中課程優(yōu)勢介紹

　　特色教育

　　美國擁有私立中學近兩萬所，其中住宿中學大約三百所。每年住宿中學收費大約在七萬美元左右。眾所周知，美國中學教育是免費的。但是，為何家長愿意支出高額學費，把孩子送進私立中學進行培養(yǎng)?道理很簡單，私立中學的培養(yǎng)目標是：根據(jù)名校要求，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，力求把學生送進歐美名校，并很快適應(yīng)名校學習。中國留學生在美國名校淘汰率很高，因為不適應(yīng)名校的學習要求，哈佛每年中國留學生的淘汰率達到百分之十幾。

　　美國公立中學采取學分制，學生就近就讀，成績參差不齊，教師比例較低，每班學生人數(shù)較多，教學條件不夠理想。與之相比，美國威力塔斯學校中國校區(qū)師生比例從一比六到一比八，教師人數(shù)明顯高于美國公立中學。

　　美國威力塔斯學校中國校區(qū)每班人數(shù)在十五人以內(nèi)甚至更少，小班教學有利于個性化培養(yǎng)。

　　美國威力塔斯學校中國校區(qū)除了在上述領(lǐng)域具有優(yōu)勢之外，還采取了針對名校的教育目標，教育體系，教學手段和具體措施。

　　領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)

　　美國威力塔斯學校中國校區(qū)招生錄取時看重學生的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在學校各項活動中，著重加強對學生領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)，不斷提供機會，發(fā)揮學生的組織才干。在學校各個社團的競選中，不斷提高學生的演講水平及宣傳策劃能力，以獲取同學們的信任，有能力為同學組織各種活動，維護學生的益。

　　此外，在體育活動中，球隊隊長和拉拉隊隊長的選拔，文藝活動中的樂隊隊長，舞蹈團團長等任命，無一不是為了鍛煉學生的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。學生在向名校提交的申請材料中，我們能夠提供其在校期間社會活動中的杰出表現(xiàn)，將會有利于學生的錄取。

　　社會實踐的鍛煉

　　本校不是單純根據(jù)學生成績錄取，學生在中學期間在學校之外的社會實踐中的表現(xiàn)也非常關(guān)鍵。

　　美國威力塔斯學校中國校區(qū)對高中學生會有明確要求，每年有八十小時以上的社區(qū)義務(wù)服務(wù)規(guī)定，高中期間總共為三百小時以上。學生可在社區(qū)醫(yī)院充當護理義工，社區(qū)圖書館義務(wù)管理員，社區(qū)游泳館義務(wù)救生員等等。

　　無論來自什么家庭也必須完成上述要求，并在期末出示義工單位負責人出具的證明，否則將無法畢業(yè)。

　　舉例來說，美國威力塔斯學校美國總校的一名在校生獲悉厄瓜多爾發(fā)生地震，立刻發(fā)起同學，在當?shù)亟M織募捐，居民們紛紛捐出服裝、食品、礦泉水、捐款等等，該學生還在學校配合下，聯(lián)系當?shù)乜爝f公司，由這家快遞公司免費將上述募捐物資運送到災(zāi)區(qū)，獲得災(zāi)區(qū)有關(guān)部門的表揚。該學生通過這項突發(fā)事件的活動，成功展示出自己的優(yōu)異組織能力，領(lǐng)導(dǎo)才干，為地震災(zāi)民提供有效幫助。中學畢業(yè)時，他被幾所美國名校錄取，也在情理之中。

　　培養(yǎng)學生的主動學習能力

　　為了培養(yǎng)學生的主動學習能力，美國威力塔斯學校和中國校區(qū)均采取學分制和選課制。學生在所開設(shè)的課程中，根據(jù)自己的能力、興趣和未來目標，在導(dǎo)師或?qū)W習咨詢老師的幫助下，選取相應(yīng)的課程進行學習，當學好必修課程時，還可選取選修課程提高自己的綜合知識水平。

　　學生在學習中，不是一味的追隨老師的講解，而是培養(yǎng)自己獨立思考的能力，不是要我學，而是我要學，提高自己的創(chuàng)造性思辨能力，樹立自己的知識觀和世界觀。

　　目前兩所學校還均有招生名額，有意今年入學或是計劃明年入學的家庭可以點擊文章底部預(yù)約看校表單，選擇意向?qū)W校，預(yù)約校園開放日活動，抓住今年最后一批入學機會。