每年國際學校都會開啟很多次的校園開放日活動，不少家長開啟了參加校園開放日模式，不可否認，學校太多、課程體系不同讓家長逛得暈頭轉向，在自己還沒有明確目標的情況下開啟這樣的“瞎逛”模式，未免有些不負責任。那么問題來了，家長在為孩子選擇國際學校的時候，應該以什么作為目標呢?

　　你想讓孩子取得好成績，考取國外不錯的大學是嗎?

　　不少國際學校的學生，IB只學了DP的出成績階段，前面的思維、表達、合作、體育部分都缺失了。中國孩子只有這些課程的成績部分，導致學生去到不錯的學校之后，很少有拔尖的表現，各個方向也沒有特別突出的優勢。

　　孩子應該成為怎樣的人?

　　一味地要求分數的教育方式，并不是教育的目的，讓孩子將特長發揮的，可能是一種能力的突破，其實，孩子應該成為一個什么樣的人，并沒有什么標準答案，家長為孩子擇校的目標也都是縹緲的。

　　幫助孩子找到真正喜歡的、并且擅長的事情，給孩子豐富的資源，在基礎教育到位的情況下，實現自己的獨特個性發展、發揮所長，這正是國際學校培養的方向。

　　領導力、藝術表現、體育、社會責任感、社區服務、奉獻精神，這些綜合能力中的重要部分，也都是在孩子成長中所必須的部分。所以，家長在擇校的時候需要考察到國際學校是否有這些能力培養的條件。

　　總的來說，國際教育的職責，就是要培養出孩子的個人興趣和堅韌不拔的品質，在將學術課程學習的同時，不要忘記綜合能力的培養，以及良好行為習慣的養成，這些才應該是家長選擇過學校的目標。