當孩子轉入國際學校后，家長們突然不知道該如何教育孩子了，因為孩子接觸國際教育后，與之前的中式教育有著很大的區別，自然會不適應，那家長們要作何改變?

　　公立學校與國際學校的區別

　　大部分公立學校老師們會管教的比較多，所以這就導致了家長對孩子學習上的工作管教少，孩子在學校發生了什么事家長們都會和父母說，國際教育則是在重大事件上會通知家長，這就需要家長投入更對的關注度是關注到孩子學習的細節。

　　這個學習的細節并不是單指的作業方面，家長們一定要從作業的關注度上跳出來，要轉變為對教育理念及孩子長期發展的關注，因為國際教育重視的是全面發展，學習的不僅有課堂上的知識，還有各類活動的展開，有時候也會需要家長的配合。

　　轉變教育理念

　　要想給孩子更好的教育就需要先轉變理念，很多家長都會有固有思想，就是過于看重學術成績，而不會重視真正的全面的發展，比如很多家長看到別的小朋友已經能夠拿一百分了，而自己的孩子卻在玩著自己的機器人。

　　家長們只看到了學術成績，而忽略了孩子的機器人做的多好，這就是一貫的思想理念，而國際學校就打破了這種固有思維，不僅成績和排名是家長和學校的追求，更多的是給予孩子更多的關懷與鼓勵。

　　打破傳統

　　家長們也要打破，不要禁止一切與學習“不相關”的事情，要真正的關注到孩子內心，如果內心沒有真正的學習動力，在環境的壓迫下提高成績了也是沒有意義的，成績并不能完全代表成績。

　　教育重要的是不是教孩子如何提高成績，而是逐漸讓孩子明白自我價值的重要，不斷的肯定自己，保持對世界好奇心和終身學習的興趣，保持長期的學習動力才能讓孩子真正發現學習的真諦，而不是簡單的追求一個分數高低。

　　保持溝通

　　家長們除了轉變教育理念外，還要做好榜樣，保持學習的同時要保持良好的溝通，尤其對于孩子在國際高中階段的家長，一般高中階段的課程學習會相對來說很繁重，家長們可以提前去了解學習的課程，以身作則做個好榜樣。

　　當然以身作則的時候溝通是必不可少的，而溝通中必不可少的就是尊重，平等的尊重能夠建立起雙方間的信任，幫孩子提出問題并解決，而不是抱怨和指責，家長的目的是讓孩子越來越好，不是教訓孩子。還有重要的一點就是多和學校進行交流，多去了解一下學校怎么樣開展教育工作，從中獲得思路的同時配合學校工作。