現(xiàn)在由于國(guó)際學(xué)校的教育形式備受歡迎，尤其是北京國(guó)際學(xué)校是很多家長(zhǎng)都想讓孩子就讀的，甚至有些外地的學(xué)生報(bào)名，而有的學(xué)校會(huì)限制戶籍，對(duì)于外地戶籍的學(xué)生就不是太友好，不只是高中階斷受到歡迎，由于疫情原因，也有很多的外籍學(xué)生前來報(bào)名國(guó)際小學(xué)，下面就來給你們來看幾所北京不限制戶籍的國(guó)際小學(xué)：

　　一、北京市力邁中美國(guó)際學(xué)校

　　北京市力邁中美學(xué)校坐落于首都奧林匹克公園東側(cè)，環(huán)境優(yōu)美、交通便利，是北京創(chuàng)辦最早的國(guó)際學(xué)校之一。目前在校學(xué)生1000余人，以美國(guó)籍為主的外籍教師和中方教師共200余人。學(xué)校采用美式教學(xué)與中華傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合的獨(dú)特教育模式，小班化、美式教學(xué)、中外雙班主任制等為其主要教學(xué)特點(diǎn)。

　　二、北京青苗國(guó)際雙語學(xué)校

　　青苗始創(chuàng)于1998年，至今已走過20余個(gè)春秋。作為國(guó)內(nèi)第一家由中國(guó)人創(chuàng)辦的國(guó)際雙語教育品牌，最早開創(chuàng)中西方教育結(jié)合辦學(xué)新模式。秉承“采中西合璧之萃，品文化融合之美”核心價(jià)值觀二十年，現(xiàn)已發(fā)展成為擁有全國(guó)20余所校區(qū)、涵蓋從幼兒園到初高中的教育集團(tuán)。

　　三、北京新府學(xué)外國(guó)語學(xué)校

　　北京市新府學(xué)學(xué)前教育接受4-6歲的學(xué)生。我們學(xué)前的課程通過小班教學(xué)培養(yǎng)學(xué)齡前的孩子探索，溝通，創(chuàng)造的能力。我們的學(xué)前教育旨在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)社會(huì)技能和學(xué)習(xí)用具的使用，為他們順利地進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。我們使用Scott Foresman的系列教材學(xué)習(xí)美國(guó)公共核心標(biāo)準(zhǔn)課程和國(guó)際小學(xué)課程(IPC)的社會(huì)學(xué)，科學(xué)，藝術(shù)和體育課程。

　　四、北京君誠(chéng)國(guó)際學(xué)校

　　北京君誠(chéng)學(xué)校教學(xué)全部采用小班教學(xué)，涵蓋從幼兒園小班到高中三年級(jí)的全部基礎(chǔ)課程。將美國(guó)核心課程與IB課程體系優(yōu)質(zhì)內(nèi)容相互融合，并注重中國(guó)傳統(tǒng)文化教育。為學(xué)生提供多元文化的學(xué)習(xí)氛圍和中西融合的一體化優(yōu)質(zhì)雙語教育。

　　五、北京中加學(xué)校

　　中加雙語實(shí)驗(yàn)班融中西教育制度之精華，并構(gòu)建以中國(guó)課程為主，融中加課程為一體的國(guó)際化課程體系，在繼承我國(guó)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，兼?zhèn)鋰?guó)際教育、教學(xué)優(yōu)勢(shì)，在打牢學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)注重學(xué)生全面并個(gè)性化發(fā)展的培養(yǎng)。學(xué)生小學(xué)畢業(yè)后，除享受公立學(xué)校一切同等升學(xué)待遇外，本校初中雙語實(shí)驗(yàn)班和中加特色班將優(yōu)先錄取。

　　六、北京中關(guān)村外國(guó)語學(xué)校

　　中關(guān)村外國(guó)語學(xué)校，小班授課，全部課程采用啟發(fā)式分組教學(xué)。既注重學(xué)生獨(dú)立與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，又兼顧孩子團(tuán)隊(duì)與協(xié)作能力的提升。同時(shí)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)實(shí)施分層教學(xué)，讓每個(gè)孩子都能夠充分發(fā)掘自身潛能并學(xué)有所長(zhǎng)。

　　七、北京樂成國(guó)際學(xué)校

　　該學(xué)校位于北京市中心，基于中國(guó)傳統(tǒng)文化和教育，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)快速發(fā)展的社會(huì)的的能力。采用創(chuàng)新的注重實(shí)踐的教育理念和全面發(fā)展的學(xué)習(xí)策略，指導(dǎo)和支持學(xué)生個(gè)性化選擇、探索適合自己的未來發(fā)展方向，最終找到適合于自己的國(guó)外大學(xué)。