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就讀寄宿制國際初中是否允許攜帶手機，以及具體管理方式，需結合不同學校的政策。綜合搜索結果，國際學校普遍允許學生攜帶手機，但會通過嚴格的制度進行管控，旨在平衡學習需求與防止沉迷。以下是常見的管理模式及具體措施：

允許攜帶但嚴格限制使用時間

大多數國際學校允許學生攜帶手機，但需在規定時間段內使用。例如：

分時段管理：學生僅在晚上特定時間(如20:30-22:10)可自由使用手機，其他時間需上交。部分學校在課堂、自習室、圖書館等學習區域全天禁止使用手機，僅在餐廳或宿舍公共區域開放有限使用時間。

斷網措施：部分學校會在晚上固定時間(如22:30)切斷宿舍網絡，強制學生進入休息狀態。

走讀生與住宿生區別對待

走讀生：通常要求到校后上交手機，放學時歸還;若需臨時聯系家長，需在教師監督下使用。

住宿生：

統一保管：入校時需將手機上交至班主任或指定保管處，周末離校前返還。例如英國伊頓公學要求學生每晚將手機交給宿舍管理員，次日取回。

特殊情況申請：如因健康監測(如糖尿病提醒)或學習需求(如查閱資料)，學生可申請臨時使用，但需經審批并登記。

不同學段要求不同

部分學校根據學生年齡和學段調整規則：

低年級(小學至初中)：手機使用限制更嚴格，甚至全面禁止攜帶智能設備。例如上海世外中學十年級以下學生禁用平板電腦，僅高年級開放部分權限。

高年級(高中及以上)：因學業需求(如大學申請、課程項目)，允許有限使用電腦或平板，但禁止帶入宿舍。

違規處理與紀律處分

初次違規：沒收手機并暫扣一學期，需家長簽字領回，同時扣減班級考核分。

多次違規：可能面臨警告、停課甚至勸退處分。例如上海平和學校規定，三次違規使用手機(如玩游戲)將直接勸退。

充電設備管控：為防止安全隱患，充電器、充電寶等可能被直接沒收。

家校協作與技術手段輔助

家長溝通：學校會與家長簽署協議，明確手機使用規則，并通過導師制定期反饋學生表現15。

技術限制：部分學校安裝信號屏蔽器或過濾網絡內容，限制娛樂應用和不當網站訪問16。

替代方案：如英國伊頓公學向學生發放僅支持通話和短信的“功能機”，滿足基本通訊需求1。

寄宿制國際初中的手機管理核心在于 “合理使用”而非“全面禁止”，通過分時段、分類別、分層級的規則設計，兼顧學生需求與學習環境。家長在選擇學校時，可重點關注其管理政策的靈活性與執行力度，同時配合學校引導孩子形成健康的電子產品使用習慣。

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