2006年江蘇鹽城市高中階段教育招生統(tǒng)一考試語(yǔ)文試卷

來(lái)源:發(fā)布時(shí)間:2007-06-14 23:42:28

大家都在關(guān)注：19年7月國(guó)際學(xué)校開(kāi)放日全國(guó)優(yōu)質(zhì)國(guó)際高中國(guó)際初中國(guó)際小學(xué)推薦

2006年江蘇鹽城市高中階段教育招生統(tǒng)一考試語(yǔ)文試卷

(考試時(shí)間：150分鐘試卷滿分：150分考試形式：閉卷)

本試卷分試卷Ⅰ(選擇題)和試卷Ⅱ(非選擇題)兩部分。試卷Ⅰ為第1頁(yè)至第2頁(yè)，試卷Ⅱ?yàn)榈?span lang="EN-US">3頁(yè)至第10頁(yè)。考試結(jié)束后，將試卷Ⅰ、試卷Ⅱ和答題卡一并交回。

試卷Ⅰ(選擇題,共16分)

注意事項(xiàng)： 1．答題前務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、科目填涂在答題卡上。

2．選出答案后，請(qǐng)用2B鉛筆將對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，答在試卷上無(wú)效。

一、選擇題(共8題，16分，每小題2分)

1．下列句子中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是

A．孩子們饒(ｎáｏ)有興味地參觀了航天科技展。

B．河岸柳影婆娑(ｓｈā)，綠野繁花似錦，好一派迷人的景色。

C．節(jié)約意識(shí)是一種量(ｌｉáｎｇ)力而行的適當(dāng)?shù)南M(fèi)意識(shí)。

D．愿你擷(ｘｉé)取一片綠意，讓那盎然的春意永駐心田。

2．下列句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A．建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村要因地致宜。

B．憨態(tài)可掬的大熊貓，贏得眾人的青睞。

C．座談會(huì)上，藝術(shù)家們談笑風(fēng)聲，共繪祖國(guó)美好的未來(lái)。

D．輕裝淡抹的湖光山色，令我流連忘返。

3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊唤M是

① 區(qū)域優(yōu)勢(shì)，長(zhǎng)江三角洲地區(qū)迅速融入世界大市場(chǎng)。

②青少年要學(xué)會(huì)以合適的方式心中的煩惱。

③霞光里的故園，在藍(lán)天碧水的下更加?jì)趁膭?dòng)人。

④依法個(gè)人所得稅，是國(guó)家從宏觀上調(diào)控貧富差距的重要手段。

A．依托排遣映襯征收 B．依賴(lài) 排放陪襯征收

C．依托排放陪襯征集 D．依賴(lài) 排遣映襯征集

4．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．不闖紅燈，是衡量一個(gè)公民素質(zhì)高低的重要標(biāo)志。

B．在節(jié)約型社會(huì)里，人們有效利用資源進(jìn)一步增強(qiáng)。

C．網(wǎng)絡(luò)作為傳媒，必須承擔(dān)社會(huì)教育責(zé)任。

D．堅(jiān)決打擊制作、銷(xiāo)售盜版音像制品，切實(shí)維持知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

5．填入橫線處的句子排列順序恰當(dāng)?shù)囊唤M是

竹，是上蒼賞賜南山的肺，吐納氧氣，滋生水汽，。

①瀉進(jìn)山腳下的洼地 ②凝結(jié)在葉尖化為晶瑩的露珠

③匯成一泓清瑩的靜湖 ④跌落巖縫匯聚成“丁冬”作響的山泉

A．①③④② B．②④①③ C．④③①② D．②③④①

6．下列句子朗讀停頓劃分正確的一項(xiàng)是

A．禽獸之變/詐幾何哉?

B．永之/人爭(zhēng)奔/走焉。

C．中/峨冠而多髯者/為東坡。

D．醫(yī)之好/治不病/以為功。

7．下列句中加點(diǎn)詞解釋正確的一項(xiàng)是

A．與其門(mén)人賢士大夫游。游：游玩。

B．人有百口，口有百舌，不能名其一處也。名：說(shuō)出。

C．前人之述備矣。備：準(zhǔn)備。

D．無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。形：形狀。

8．下列句中加點(diǎn)詞古今意義相同的一項(xiàng)是

A．率妻子邑人來(lái)此絕境。

B．小大之獄，雖不能察，必以情。

C．慶歷中，有布衣畢升，又為活板。

D．豈有徜徉肆恣，而又嘗自休于此邪?

試卷Ⅱ(非選擇題,共134分)

注意事項(xiàng)：

1．本試卷請(qǐng)用黑色、藍(lán)色鋼筆或圓珠筆直接作答。

2．答題前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。

二、填空、簡(jiǎn)答題 (共24分)

9．名句和文化常識(shí)填空。(8分)

(1)子曰：“默而識(shí)之，，誨人不倦，何有于我哉!”(《論語(yǔ)》)

(2) ，始于足下。(《老子》)

(3)山重水復(fù)疑無(wú)路，。(陸游《游山西村》)

(4) ，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)

(5)其實(shí)地上本沒(méi)有路，，也便成了路。(魯迅《故鄉(xiāng)》)

(6)人們常引用孟子的“天時(shí)不如地利， ”，強(qiáng)調(diào)建立和諧人際關(guān)系的重要。

(7)岱宗夫如何? 。(杜甫《望岳》)，詩(shī)句中的“岱宗”是的別稱(chēng)。

10．賞讀古詩(shī)。(4分)

渡荊門(mén)送別

李白

渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

(1)這首詩(shī)非常講究煉字。請(qǐng)自選一個(gè)字加以賞析。(2分)

(2)詩(shī)中流露出作者怎樣的感情?(2分)

11．打開(kāi)名著。(3分)

(1)讀到《西游記》第60回，我們知道孫悟空向鐵扇公主二調(diào)芭蕉扇采用了方法。(2分)

(2)《魯濱遜漂流記》結(jié)尾告訴我們，魯濱遜一生中最可怕的一次遇險(xiǎn)是

。(1分)

12．某企業(yè)車(chē)間因工作需要，放置了一個(gè)活動(dòng)梯子，用時(shí)將梯子支上，不用時(shí)將梯子移到拐角處。為防止梯子倒下砸人，工作人員在梯子旁寫(xiě)了一個(gè)條幅：注意安全。不久，來(lái)廠考察的一位專(zhuān)家建議廠長(zhǎng)將條幅內(nèi)容改為：不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放。請(qǐng)你比較一下條幅修改前后的效果有何不同，說(shuō)說(shuō)理由。(3分)

13．畢業(yè)之際，你一定有許多心里話要對(duì)同學(xué)說(shuō)。請(qǐng)你寫(xiě)一句畢業(yè)贈(zèng)言，送給你最要好的同學(xué)并與之共勉。(3分)

14．2006年5月29日，腳傷初愈的劉翔在美國(guó)尤金田徑賽男子110米欄比賽中再度奪冠。當(dāng)這一喜訊傳來(lái)時(shí)，同學(xué)們歡呼雀躍。假如同學(xué)們推薦你給劉翔發(fā)一份電子郵件，請(qǐng)?jiān)谡目瞻滋帉?xiě)下你們內(nèi)心的激動(dòng)和感受。署名：小飛人(正文內(nèi)容不少于40個(gè)字)(3分)

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收件人 Liuxiang@126．com (虛擬)

抄送 (無(wú))

主題翔哥，為你喝彩小飛人

正文

三、綜合閱讀(50分)

(一)閱讀下文，完成15—17題(8分)

處之不易^①

殷仲堪^②既為荊州，值水儉^③。食常五碗，盤(pán)外無(wú)余肴。飯粒脫落盤(pán)席間，輒拾以啖之。雖欲率物^④，亦緣其性真素^⑤。每語(yǔ)子弟云：“勿以我受任方州^⑥，云我豁^⑦平昔時(shí)意，今吾處之不易。貧者士之常，焉得登枝而捐其本?爾曹^⑧其存^⑨之!” (選自劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)》)

注解：①處：居于高位；易：改變。②殷仲堪：人名。③儉：荒年。④率物：為人表率。⑤素：樸素。⑥受任方州：受命擔(dān)任大州刺史。⑦豁：拋棄。⑧爾曹：你們。⑨存：謹(jǐn)記。

15．解釋句中加點(diǎn)的詞。(4分)

輒拾以啖之：盤(pán)外無(wú)余肴：

亦緣其性真素：勿以我受任方州：

16．翻譯文中加橫線的句子。(2分)

殷仲堪既為荊州，值水儉。 

17．文中“貧者士之常，焉得登枝而捐其本”，可解釋為：安于清貧是讀書(shū)人的本份，哪能攀上高枝，就把樹(shù)干拋棄了呢?這句話給你怎樣的啟示?(2分)

(二)閱讀下文，完成18—20題。(12分)

人類(lèi)最后一個(gè)染色體喜獲破譯

①2006年5月18日，美國(guó)和英國(guó)科學(xué)家在英國(guó)《自然》雜志網(wǎng)絡(luò)版上發(fā)表了人類(lèi)最后一個(gè)染色體——1號(hào)染色體的基因測(cè)序，解讀人體基因密碼的“生命之書(shū)”宣告完成。

②在人體全部22對(duì)常染色體中，1號(hào)染色體包含基因數(shù)量最多，塊頭最大。其基因數(shù)目多達(dá)3141個(gè)，是平均水平的兩倍，破譯難度也最大。一個(gè)由150名英國(guó)和美國(guó)科學(xué)家組成的團(tuán)隊(duì)歷時(shí)10年，才完成了1號(hào)染色體的測(cè)序工作。歷時(shí)16年的人類(lèi)基因組計(jì)劃書(shū)寫(xiě)完了“生命之書(shū)”的最后一個(gè)章節(jié)。

③據(jù)估計(jì)，人類(lèi)染色體大約由2萬(wàn)到25萬(wàn)個(gè)基因組成。科學(xué)家在破譯1號(hào)染色體的過(guò)程中，至少發(fā)現(xiàn)了1000種新基因。

④人類(lèi)基因研究所獲得的數(shù)據(jù)就像一座巨大的金礦。它將促進(jìn)生物學(xué)的不同領(lǐng)域如神經(jīng)生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)等的發(fā)展。人們從中更可以發(fā)掘出診斷和治療5000多種遺傳疾病的方法，阻止甚至扭轉(zhuǎn)一些疾病的遺傳。其中，超過(guò)350種疾病被認(rèn)為與1號(hào)染色體上的基因出現(xiàn)問(wèn)題有關(guān)，包括癌癥、老年癡呆癥等。

⑤人類(lèi)基因組計(jì)劃，是人類(lèi)生命科學(xué)史上最偉大的工程之一，是人類(lèi)第一次系統(tǒng)、全面地解讀和研究人類(lèi)遺傳物質(zhì)DNA的全球性合作計(jì)劃。領(lǐng)導(dǎo)1號(hào)染色體測(cè)序項(xiàng)目的格雷戈里博士說(shuō)：“公布人類(lèi)最后也是最大一個(gè)染色體的測(cè)序，標(biāo)志著建立在人類(lèi)基因測(cè)序基礎(chǔ)上的生物學(xué)和醫(yī)學(xué)研究掀起高潮。” (選自《揚(yáng)子晚報(bào)》2006．5．19)

18．從文中可知，目前科學(xué)家們已經(jīng)完成了基因研究的什么工作?第3段中加點(diǎn)詞“至少”有何作用?(4分)

19．列數(shù)據(jù)是人們常用的說(shuō)明方法。第4段中“5000多種”說(shuō)明了什么?(3分)

20．(1)請(qǐng)概括說(shuō)明1號(hào)染色體研究成果所具有的意義。(不超過(guò)15字)(2分)

(2)從文中畫(huà)線句可以看出，從事科學(xué)研究應(yīng)該具備哪些精神?(3分)

(三)閱讀下文，完成21—23題。(12分)

“榮”與“辱”

①“榮”與“辱”，在人的生活中，至關(guān)重要。每個(gè)人都希望得到“榮”，免受“辱”，并將“榮”和“辱”作為行事為人、判斷取舍的標(biāo)準(zhǔn)。

②那么，什么是真正的“榮”，什么是真正的“辱”呢?

③陶淵明不為五斗米折腰，李白不摧眉折腰事權(quán)貴，顧炎武不做清朝的高官， ……古今有志氣、有骨氣的人，都不以高官厚祿為榮，居下有節(jié)，自強(qiáng)不息。他們的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)為后世傳誦。相反，那些曾榮耀一時(shí)、富貴一生的人，現(xiàn)在卻早已被時(shí)間的長(zhǎng)河沖刷得無(wú)影無(wú)蹤了。 ④林則徐有詩(shī)曰：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。”這就提出了一種新的榮辱觀。個(gè)人的榮辱與國(guó)家民族的榮辱是息息相關(guān)的。當(dāng)國(guó)家受到侵略，人民遭到蹂躪時(shí)，個(gè)人也就沒(méi)有什么“榮”可言了。只有我們的祖國(guó)繁榮起來(lái)，強(qiáng)大起來(lái)，每個(gè)人才能昂起頭來(lái)生活。

⑤“榮”與“辱”并不是一成不變的，在一定的條件下可以互相轉(zhuǎn)化。蕭伯納說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人感到害羞的事情越多，就越值得尊敬。”是的，每個(gè)人都會(huì)在生活中受到些“辱”，但只要把“辱”作為鞭策自己前進(jìn)的動(dòng)力，便會(huì)擺脫“辱”，最終獲得“榮”。

⑥一個(gè)人具有怎樣的榮辱觀，便決定了他會(huì)成為怎樣的一個(gè)人。對(duì)于我們青年來(lái)說(shuō)，所謂“榮”與“辱”，就是反對(duì)無(wú)所作為，不勞而獲，提倡奮發(fā)向上，努力為祖國(guó)和人民貢獻(xiàn)出自己的聰明和才智。 (選自《初中語(yǔ)文自讀課本》第六冊(cè) 有改動(dòng))

21．(1)請(qǐng)為第3段補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)名人的例子作為正面論據(jù)。(3分)

(2)第3段從反面進(jìn)行論證的作用是什么?(2分)

22．第4段中心句是。

第5段畫(huà)線句主要闡明的觀點(diǎn)。(4分)

23．從全文來(lái)看，“知榮辱”對(duì)做人有什么重要性?(3分)

(四)閱讀下文，完成24—27題。(18分)

我們是一家人

秦文君

①我進(jìn)中學(xué)時(shí)就開(kāi)始盼望獨(dú)立，甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天地，安個(gè)門(mén)，并在門(mén)上貼一張“閑人免進(jìn)”的紙條。不用說(shuō)，母親堅(jiān)決不同意，她最有力的話就是：我們是一家人。 ②當(dāng)時(shí)，學(xué)校里有位姓毛的女生，借居在嬸嬸家，但不在那兒搭伙，我看她的那種單身生活很灑脫，常在小吃店買(mǎi)吃的，最主要的是有一種自己做主的豪氣，這正是我最向往的。也許我敘說(shuō)這一切時(shí)的表情刺痛了母親的心，她怪我身在福中不知福。我說(shuō)，為何不讓我試試呢?見(jiàn)母親搖頭，我很傷心，干脆餓了一頓以示抗議。母親那時(shí)對(duì)我懷了一種復(fù)雜的情感，她認(rèn)為我有叛逆傾向，所以也硬下心腸，準(zhǔn)備讓我碰壁，然后回心轉(zhuǎn)意當(dāng)個(gè)好女兒。于是，母親改變初衷，答應(yīng)讓我分伙一個(gè)月。我把母親給我的錢(qián)分成30份，我想就不會(huì)挨餓了。

③剛開(kāi)始那幾天，我感覺(jué)好極了，買(mǎi)些面包、紅腸獨(dú)自吃著，進(jìn)餐時(shí)還鋪上餐巾，捧一本書(shū)，就像一個(gè)獨(dú)立的女孩，心里充滿那種自由的快樂(lè)。家人在飯桌上吃飯，不時(shí)地看我。而且有了好菜，母親也邀我去嘗嘗，但我一概婉拒。倒不是不領(lǐng)情，而是怕退一步，就會(huì)前功盡棄。

④這樣自由自在地過(guò)了半個(gè)來(lái)月，我忽然發(fā)現(xiàn)自己與家人沒(méi)什么關(guān)系了。過(guò)去大家總在飯桌上說(shuō)說(shuō)笑笑，現(xiàn)在，這些歡樂(lè)消失了。

⑤天氣忽然冷下來(lái)，我患了感冒，頭昏腦脹，牙還疼個(gè)沒(méi)完，出了校門(mén)就奔回家。家人正在燈下聚首，飯桌上是熱氣騰騰的排骨湯。母親并不知道我還餓著，只顧忙碌著。這時(shí)候，我的淚水掉了下來(lái)。我翻著書(shū)，把書(shū)豎起來(lái)?yè)踝〖胰说囊暰€，咬著牙，悄悄地吞食書(shū)包里那塊隔夜的硬面包，心想：無(wú)論如何得挨過(guò)這一個(gè)月。

⑥到這個(gè)月的最后一天，早晨我就斷了炊，喝了點(diǎn)開(kāi)水，一個(gè)上午饑腸轆轆。放學(xué)回家，推開(kāi)房門(mén)，不由大吃一驚，母親沒(méi)去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香氣四溢，仿佛要宴請(qǐng)什么貴賓。母親在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌邊吃飯。我猶豫著，感覺(jué)到這樣一來(lái)就成了可笑的話柄。母親沒(méi)有強(qiáng)拉，悄悄遞給我一個(gè)面包，說(shuō)：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是別餓壞了。”

⑦我接過(guò)面包，手無(wú)力地顫抖著，心里涌動(dòng)著一種酸楚的感覺(jué)，不由想起母親說(shuō)的話，我們是一家人。那句話刻骨銘心，永世難忘。

⑧事后我才知道，母親那天沒(méi)心思上班，請(qǐng)假在家，要幫助她的孩子走出困境。當(dāng)晚，一家人又在燈下共進(jìn)晚餐。與親人同心同德，就如沐浴在陽(yáng)光下，松弛而又溫暖。

⑨如今，我早已真正另立門(mén)戶，可時(shí)常會(huì)走很遠(yuǎn)的路回到母親身邊，一家人圍坐在燈下吃一頓飯。飯菜雖樸素但心中充滿溫情，就因?yàn)槲覀兪且患胰耍且患胰?span lang="EN-US">!

⑩人長(zhǎng)大后都是要獨(dú)立的，可家和家人卻是永遠(yuǎn)的大后方，永遠(yuǎn)的愛(ài)和永遠(yuǎn)的歸宿。

(選自《暢銷(xiāo)書(shū)摘》2006．2 有改動(dòng))

24．體驗(yàn)細(xì)膩情感，回答：(6分)

(1) 第5段畫(huà)線句“我的淚水掉了下來(lái)”的主要原因是什么?(3分)

(2) 第8段中一家人共進(jìn)晚餐時(shí)的快樂(lè)與第3段中“我”感受到的“快樂(lè)”有什么不同?(3分)

25．理解鮮明形象，回答：(6分)

(1) 母親開(kāi)始堅(jiān)決不同意“分伙”，可后來(lái)為什么又改變初衷答應(yīng)了呢?(3分)

(2)“這個(gè)月的最后一天”母親沒(méi)有強(qiáng)拉我一起吃飯，而是“悄悄”地遞給“我”一個(gè)面包，表現(xiàn)了母親怎樣的性格特征?(3分)

26．揣摩生動(dòng)細(xì)節(jié)，回答：(3分)

請(qǐng)從“分伙”過(guò)程中找出一處家人一直在關(guān)注著“我”的細(xì)節(jié)，并分析其作用。

27．品味精彩語(yǔ)言，回答：(3分)

“飯菜雖樸素但心中充滿溫情，就因?yàn)槲覀兪且患胰耍且患胰恕保@句話對(duì)表現(xiàn)全文的主旨有何作用?

四、寫(xiě)作 (60分，含卷面書(shū)寫(xiě)分)

28．閱讀下面文字，按照要求作文

獨(dú)木不成林/只有千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)齒相依，才有那陣陣松濤/一花不成春/只有千朵萬(wàn)朵壓枝低，才有那滿園春色/滴水不成流/只有千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)長(zhǎng)聚首，才有那萬(wàn)頃碧波/親愛(ài)的同學(xué)，生活又何曾不是如此/生活正是因?yàn)橛辛四悖辛宋遥辛怂?span lang="EN-US">/有了你、我、他的和諧相處，才五彩斑斕

要求：(1)根據(jù)你對(duì)這段文字的理解，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，自擬題目寫(xiě)作；

(2)除詩(shī)歌外文體不限；

(3)字?jǐn)?shù)不少于600字；

(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。