總的來說，BETS考試的前兩個級別還是比較適合小學生考的，但因為對于這
樣一個引自于國外的考試，學生們有欠熟悉，備考也往往不知從何下手，因為BETS
前兩個級別的試卷結果基本一致，所以，在此，我們以BETS二級為例，和大家談
談如何備考BETS考試。北京英語水平考試第二級包含三份試卷：試卷一：閱讀與
寫作（1 小時30分鐘）

    其中，閱讀試卷包含5 個部分，共有35個問題。考試題型包括：多項選擇
（考生需要從3 或4 個選項中選出一個正確答案）、完型填空、正誤判斷和多項
配對。

    寫作試卷包含3 個部分：句型轉換、35-45 詞的短信息撰寫和100 詞的較長
的書信或故事撰寫。

    試卷二：聽力（35分鐘，其中包含6 分鐘謄抄答案時間）

    聽力試卷包含4 個部分。每部分錄音都將播放兩遍。考生需要在聽錄音的同
時回答問題，并利用最后6 分鐘的時間把答案抄寫到答題卡上。

    試卷三：口語（每組考生10-12 分鐘）

    口語考試的標準形式是兩名考生和兩名考官。一名考官參與對話，另一名考
官傾聽并記分，兩位考官都參與為考生打分。考生就提供的圖片或可視材料展開
話題。考生需要與同伴或者考官進行討論或對話。

    從上述試題的簡要介紹看，我們發現，BETS考試切實的將英語應用能力的考
查提到重點，這與PETS，以及國內其它的英語考試有很的不同，也就是，考生將
很難靠應試技巧去通過這項考試，而要通過考試，就要靠實力。那么，對于備考，
考生到底該從何入手呢？

    閱讀：首先，英語詞匯量的備儲。其次，許多同學都曾向老師透露，即在多
達20個詞匯所構成的長句，或帶有多個從句和多個分詞結構面前，難免出現逃避
感，這就是對于復合句句式、復雜的句子結構" 消化不良" 的突出表現。從另一
層面看，也是對語法知識，如分詞、從句、不定式不夠" 敏感" 的外在癥結。

    另外，由于學生們的年齡偏小，客觀上缺乏社會經驗，在一些文化、科技知
識點的理解上比較吃力，再加之理解能力的欠缺、母語用法的差異性因素，使得
他們在大段二級閱讀前無從下手，這給這些學生們造成了一定的心理壓力。

    所謂病急難免亂投醫，在上述種種問題前，很多學生選擇了" 粗放式" 的補
救訓練。認為快速提高二級閱讀，就得多讀多看，表現為不分層次，不論方法，
囫圇吞棗一般拿來便讀，其結果往往是耗費精力卻收效甚微，走入了閱讀學習的
誤區。

    的確，對提高閱讀而言，一定的閱讀量是不二法門之舉，但是微觀到二級閱
讀的提高上，是需要一定的科學的學習方法和正確的專項性訓練作為支持的。

    首先，在循序漸進的前提下更宜從句子著手，提高到段落，最后達到通篇理
解的層次。

    然后，通過針對性的閱讀訓練，在訓練中著重培養撲捉細節，歸納主旨，善
于推理和猜測等方面的閱讀能力，可以使學生們在思維模式、分析方法上得到改
善，從而掌握針對不同題型（主旨大意題，細節題，推理題，詞義猜測題）的做
題技巧。同時，學生平時注意閱讀一些英文報刊、雜志或者有趣的短文，瀏覽圖
書館或書店中簡單的英文故事書。

    最后，逐漸培養自我總結閱讀技巧的良好習慣。