初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo):注重雙基體現(xiàn)新意

　　第一，注重雙基和教學(xué)重點的考查。試題考查重要的數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)和方法，包括重視雙基和教材內(nèi)容考查。試題考查的重點反映教學(xué)重點，考核重要而常用的計算方法，沒有技巧性和繁瑣計算。試題考查學(xué)生最基本的條理性思維和表達(dá)的能力。試題表述力求文字通俗、明確，并適當(dāng)配套線條簡潔的圖形、圖像。

　　第二，體現(xiàn)新意。客觀性試題設(shè)計在不影響學(xué)生思維的前提下加強(qiáng)解釋性。綜合性問題控制條件，降低試題的復(fù)雜性，卻依然存在較多的思維入口，減緩入口臺階，保持核心的考查功能。考查學(xué)生對于標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)模型下文字語言、圖形語言、符號語言間的轉(zhuǎn)譯能力。如第17題，第22題，第23題，第24題，第25題。

　　第三，適度區(qū)分。基礎(chǔ)題、中檔題、較難題的分值配比為8∶1∶1，中檔題和較難題分散在不同試題中，既有利于適度區(qū)分，又有利于合理考查學(xué)生解決問題過程的認(rèn)知水平差異。對主觀性試題，適當(dāng)考慮分小題設(shè)計。在評分意見方面，堅持細(xì)致的分步得分方案和原則。

(育路中小學(xué)教育)