北京市忠德學校為不斷提高教師的教育教學水平，為教師提供互相交流互相學習的平臺，近日，國際部特地舉行了“精品課堂”公開展示課活動。教師們精選課題，巧妙設計，靈活運用多媒體輔助教學手段，努力打造優質高效的課堂。精心的組織、嚴謹的語言，恰到好處的背景渲染，彰顯著每位教師的個人教學風格。

薛老師

本堂課從知識內容上，是對顏色喜好的討論。以游戲的形式導入，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中復習了顏色的表達方式，以及顏色的提問方式“What color is it? ”。在語篇環節，通過看圖片預測、觀看視頻抓細節、朗讀課文、角色扮演等多種途徑感知、學習、內化語言。通過設置情境，讓學生將學到的提問顏色喜好的表達方式“Do you like this…?” 運用到生活中。

薛老師的教學中始終貫穿著行為習慣的養成教育和品格教育，包括坐姿、聽講、回答問題等。時刻注重一年級孩子的行為習慣的培養，在最后拓展環節，加入了一位盲人媽媽幫助孩子買裙子和鞋子的英文繪本，通過繪本閱讀，延伸知識，強化品格教育尊重他人，與人為善的培養。

張老師

張老師在課堂教學中表現出了扎實的教學基本功和豐富的教學經驗。在知識的引入部分，注重啟發學生思維，努力提高學生的想象力和語言知識的綜合運用能力。教學環節設計清晰明了，過渡自然。整堂課不僅展示出教科書般的師生互動，彼此配合非常默契，提高了課堂效率。教學過程中穿插游戲環節，引導學生積極參與教學互動中，以便學生輕松快樂的接受新知。

桂老師

桂老師執教的科普性說明文《蜜蜂》，以成為“法布爾小助手”創設教學情境，激發學生的興趣及思維，精心設計各項學習任務，引導學生積極主動參與學習。課上展開了提取信息、歸納信息及借助順序詞有序表達等一系列嚴謹的思維訓練。幫助學生打開了走進文本內核、洞察人物內心的大門，推動學生進一步提升思維力。同時關注學生對語言文字的賞析能力，培養學生善于思考、嚴謹求實的科學態度。整節課孩子們全情投入，深度參與，激活思維，打開視野，收獲頗豐。

閆老師

本節課上，閆老師充分利用學生已有的生活經驗，領悟“面積”的內涵。概念理解方式靈活，通過實物舉例，動手去摸，去理解，去把握。充分利用學生已有的知識和生活經驗，幫助學生深化面積的含義；通過動手實踐、操作驗證自己的猜測。在相互啟發、相互碰撞中形成多樣化的比較面積大小的方法，如觀察法、重疊法、度量法等等，學生在全面、主動地參與學習過程的同時，也受到數學思想方法的熏陶，培養思維的靈活性。

做課的老師投入專注地學生暢游在知識的海洋，聽課的老師也在津津有味地品析，同時記錄下很多的想法和建議。公開課結束后，各教研組的老師針對課堂的內容和學生的表現提出了寶貴的意見和建議。老師們在交流中不斷進步，以教促研，以研促教，以多姿多彩的方式和堅定的步伐推動學校教育教學高質量發展。

延展閱讀：北京市忠德學校招生簡章