今天中職招生網將給大家分享河北軟件職業技術學院構建數字+N數字工匠文化育人新模式

一直以來，河北軟件職業技術學院著力培養新時代高素質數字技術技能人才，以“數字工匠”文化為核心，與思政課程、專業課程、志愿服務、社會實踐、創業創新深度融合，多點發力，著力構建“數字+N”數字工匠文化育人格局。

“數字”+思政課程，把牢思想“方向盤”。學校立足職業院校學生的思想特點、心理特征，把“數字工匠文化”育人元素和育人邏輯靈活嵌入教案設計、教法創新、課堂教學等環節。

近年來，開展“國旗下的思政課”20余期，參與學生3000余人次，在愛國主義教育的氛圍里，通過思政宣講，挖掘“工匠精神”內涵；開設“行走課堂”23期，思政課堂開在講述鄉村振興的駱駝灣、紅色文化的狼牙山、革命精神的留法紀念館，沉浸式學習讓同學們領悟了“開拓進取、艱苦奮斗”的精神內核。

“數字”+專業課程，打造技能“強引擎”。學校從思想引領、課程載體、師資建設、教學方法等方面著手，在教學過程中將愛黨愛國、職業道德、愛崗敬業、誠實守信、團結協作等內容與專業知識有機結合起來，深化思想政治教育與專業知識的有效融合。

“HTML網頁開發”課程中，使用的圖片、超鏈接均從時政熱點中來，包含了豐富的思政元素；“短視頻直播”課堂互動中，引導學生遵守公序良俗，踐行社會主義核心價值觀；“計算機應用基礎”課堂里，講述中國信息技術飛速發展的偉大歷程，提升學生的愛國熱情和民族自豪感。

“數字”+志愿服務， 穩固發展“助推器”。借助于互聯網或數據工具進一步實現和發現志愿服務的內在和延伸價值，開展系列特色活動，著力涵養學生的匠藝。近年來，幫助金博士紙業有限公司等6個農村企業維護多個電商售貨渠道，賦能鄉村振興。

幫助易縣南城司等5所山村小學搭建微信公眾號，制作書籍講解公益視頻28個；開展“小手拉大手”志愿活動，師生帶著3D打印機多次走進中小學課堂，科教資源融合更深；與徐水區共建“科技服務徐水工作站”，進一步加快科技成果轉化。

“數字”+實踐活動，鍛造培養“加壓泵”。學校著眼于培養數字技能與職業素養兼備的復合型人才，積極利用社會實踐資源，充分挖掘社會大課堂的思想政治教育元素，持續開展“體驗省情、服務群眾”“青春對話工匠”“尋找勞動初心”“探訪百年前的匠心”等實習實踐活動50余項，參與人數12000余人次，引導學生在實踐中鍛造技術技能，豐富知識儲備、擴展眼界范圍。

“數字”+創新創業，提升人才“驅動力”。學校充分尊重職業教育規律和技術技能人才成長規律，以朋輩結伴學習互助、導師特色課程項目合作等方式培養大學生創新能力。

組織學生團隊參與雄安新區建設項目，為雄安新區政企開發了智能景區管理系統、智能政務平臺系統、環境監測系統等一批實用項目；舉辦“助力雄安互聯網+創業新星訓練營”，為雄安新區中小企業和新型農民開展電商培訓20多期；“聚焦優勢資源，助力雄安發展”典型做法收入中國職業教育案例集

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