一、選擇題(每小題1分，共10分)

　　1.《論語·為政》中孔子“學而不思則罔，思而不學則殆”的論述體現了教育學中( )統一原則。

　　A.知行

　　B.理論與社會

　　C.學習與思考

　　D.教與學

　　2.最早系統闡述了科學教育思想的教育學著作是( )。

　　A. 柏拉圖的《理想國》

　　B. 赫爾巴特的《普通教育學》

　　C. 杜威的《民主主義與教育》

　　D. 夸美紐斯的《大教學論》

　　3.從根本上制約教育的發展水平、規模和教育手段及教學方法改進的因素是( )。

　　A.教育思想的進步

　　B.政治經濟制度

　　C. 國家的教育方針

　　D.生產力發展水平

　　4.。 廣義的課程不包括( )

　　A. 規定各門學科的目的、內容及要求

　　B. 學生的個體學習規劃

　　C. 包括課外活動、家庭作業和社會實踐等活動

　　D. 某級某類學校所要進行的全部教育內容的總和

　　5.“教有法，而無定法”說明了教師的教育活動具有( )。

　　A.創造性

　　B.連續性

　　C.示范性

　　D.個體性

　　6.以下對德育的表述不正確的是( )。

　　A.學生的品德形成具有長期性、反復性的特點

　　B.心理健康教育不屬于學生品德形成的范疇

　　C.學生品德形成過程是促進學生品德內部矛盾斗爭的過程

　　D.學生品德形成過程是學生積極參與活動和交往的過程

　　7.以重視學生自學和獨立作業為顯著特點的教學組織形式是( )。

　　A.道爾頓制

　　B.班級授課制

　　C.貝爾一蘭卡斯特制

　　D.分組教學

　　8.蘇霍姆林斯基的德育思想對現代德育的啟示是不包括( )

　　A.要從人的全面發展來認識和定位德育的功能。

　　B.要轉變教育的對象觀，樹立并尊重學生的主體地位

　　C.要注重德育中的隱蔽教育的效果

　　D.要在德育過程中發揮教師的主體作用

　　9.形式教育論和實質教學論在課程設置上的主要分歧是( )

　　A.是否要對學生進行系統的教育。

　　B.理論講授和活動實踐誰更重要

　　C.課程設置是偏重知識的培養偏重能力的培養

　　D.是否要對學生進行技能訓練

　　10.皮亞杰心理學的核心觀點( )。

　　A.精神分析學說

　　B.行為主義理論

　　C.認知發生論

　　D. 人本主義

　　二、填空題(每小題1分，共5分)

　　1.提出“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”這一教學思想的是我國古代著名的教育學論著( )。

　　2.學制是一個國家各級各類學校的系統，它規定各級各類學校的( )以及它們之間的關系。

　　3.教育目的的社會制約性具有歷史性、時代性、社會性和( )。

　　4.個體的身心發展具有不平衡性、順序性、( )、個體差異性和互補性。

　　5.杜威把教學過程分為“情景一問題一( )—解決—應用”等教學步驟。

　　三、名詞解釋(每小題3分。共15分)

　　1.發展關鍵期

　　2. 教學法

　　3.兒童中心論

　　4.組織策略

　　5.探究學習

　　四、判斷題(先判斷正誤。再簡要解釋內容或說明理由。每小題5分。共25分)

　　1.知識高深的人就會是優秀的教師。

　　2.智育就是指科學文化知識教育。

　　3.強調教師在教學中的主導作用會妨礙學生的主體地位。

　　4.道德教育的實施過程就是德育。

　　5.教師對學生的期望越高，學生的成績也就越好。

　　五、論述題(每小題15分。共30分)

　　1.結合20世紀以來尤其是二戰之后世界主要發達國家教育發展的主要特征，論述中國教育改革的方向。

　　2.廣州某中學學生暴力毆打同學的視頻曾在網絡上被傳播，引起了社會極大的關注和爭論。有人認為是學校的德育工作出了問題，有人則認為是社會環境影響導致的結果。請結合相關德育原理就這種爭論發表自己的看法。

　　六、案例分析題(本題15分)

　　1.黨的十七大關于教育事業發展的論述片段：

　　“優先發展教育，建設人力資源強國。教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎。要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質教育，提高教育現代化水平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。優化教育結構，促進義務教育均衡發展，加快普及高中階段教育，大力發展職業教育，提高高等教育質量。重視學前教育，關心特殊教育。更新教育觀念，深化教學內容方式、考試招生制度、質量評價制度等改革，減輕中小學生課業負擔，提高學生綜合素質。堅持教育公益性質，加大財政對教育投入，規范教育收費，扶持貧困地區、民族地區教育，健全學生資助制度，保障經濟困難家庭、進城務工人員子女平等接受義務教育。加強教師隊伍建設，重點提高農村教師素質。鼓勵和規范社會力量興辦教育。發展遠程教育和繼續教育，建設全民學習、終身學習的學習型社會。”

　　2.教育部關于要求全國教育系統認真學習十七大精神的通知(摘選)：

　　“貫徹落實黨的十七大對教育工作提出的一系列重大方針政策，著力抓好以下幾項工作：一是要進一步推動教育優先發展，著力把握教育發展規律、創新教育發展理念、轉變教育發展方式、破解教育發展難題，提高教育發展質量和效益;要加快建立健全保障教育優先發展的機制和制度，促進各級政府以更大決心、更多的財力支持教育事業。二是要全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務，把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設全過程;深化教育教學改革，促進教育與生產勞動和社會實踐相結合，加強創新精神和實踐能力的培養，努力造就德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。三是進一步優化教育結構，促進義務教育均衡發展，加快普及高中階段教育，大力發展職業教育，提高高等教育質量，促進各級各類教育協調發展。四是要高度重視和切實加強教師隊伍建設，重點提高農村教師素質。要切實加強師德建設和教師培訓工作，不斷提高教師的政治地位、社會地位、職業地位;要注重吸引優秀人才當教師，鼓勵優秀人才長期從教、終身從教，讓教師成為社會上最受尊重的職業，形成尊師重教的良好社會風氣。五是要堅持教育公益性，促進教育公平。要促進公共教育資源向農村地區、困難地區和薄弱學校傾斜;進一步健全學生資助政策體系，讓所有家庭經濟困難學生都能上得起大學、接受職業教育;堅持從嚴治教、規范管理，推進和諧校園建設;維護高校招生公平、公正，積極做好高校畢業生就業工作。六是要繼續推進教育改革開放。要深刻地認識到，過去29年教育發展的重要原因是改革開放，今后，我們要繼續堅定不移地解放思想，堅持改革開放，加快建立充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發展的中國特色社會主義現代化教育體制和運行機制;進一步轉變人才培養模式方式，更新教育觀念，深化教學內容、方式和考試招生制度、質量評價制度等改革。”

　　依據以上材料：1.論述新時期我過教育改革和發展的方向。

　　2.結合教育的社會功能論述教育事業發展對社會主義建設事業的重大意義。

    聯考須知：2011在職聯考科目 考試時間 ♦考場守則及違規處理  ♦ 準考證下載時間及入口

    復習指導：在職聯考備考專題 ♦在職聯考歷年真題  ♦如何利用真題  ♦ 如何更有效備考