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盧翔，1964年生，曾在國家機關工作，后聯合20多所高校的名教授成立北京亞太華夏財務會計研究院，擔任秘書長。在赴歐美等國考察時看好遠程教育前景，投資創辦以遠程教育為主的“江西經濟管理專修學院”。

　　日前，來自北京大學、中國人民大學、南開大學、武漢大學等高校的100多位專家學者齊聚江西經濟管理專修學院，參加“全國第二屆現代遠程及繼續教育論壇”。吸引眾多專家眼球的是江西經濟管理專修學院滿足學院實際需要的遠程教育模式。那么


這一模式在該院是如何具體實施的呢？記者帶著問題采訪了江西經濟管理專修學院院長盧翔。

　　記者：您是如何想到把遠程教育的模式引入教學的？

　　盧翔：歐美很多發達國家的成年人，包括專家教授和企業高層管理人士，都是邊工作邊通過網絡遠程教育系統堅持在職學習，以達到知識更新、提高素質的目的，有些人同時參加幾個網絡遠程學校，以補充自己所需的實用知識。我覺得民辦高校在重視學歷文憑教育的同時，更應該關注學員的現實需求，加強傳授實用技能。隨著網絡的普及和計算機應用技術的提高，現代遠程及繼續教育以其突破時空局限的便捷、充裕的信息資源、互動式的學習方式，為開創民辦高校辦學新模式提供了廣闊的天地。

　　記者：遠程網絡教育在民辦高校將發揮什么樣的作用呢？

　　盧翔：遠程網絡教育極大地方便了學員，他們工作之余回到家里，打開計算機就可以迅速進入網絡學校，遇到問題可以通過遠程網絡由老師進行解難答疑�；�于此，民辦院�？梢愿鶕�社會和市場的需求來開設相應的課程，學員依據自己的需求選擇專業和課程。這一嶄新的民辦高校辦學新思路和模式已經在江西經濟管理專修學院開始實踐。

　　記者：江西經濟管理專修學院是如何來實踐這一模式的呢？

　　盧翔：我們學校在辦學中注重結合學員多是在職的特點，不貪求房屋等硬件有多“硬”，傳統紙介圖書有多少，而是打破傳統教育在時間、空間上的局限，積極開展遠程網絡教學，建立了自己的遠程教育網，編寫了相關教材，既進行企業高層人員的培訓，又吸引下崗、轉崗人員參加技能學習，80多名教授、副教授及其他具有碩士學位的教學人員，隨時通過網絡解答學員的疑問。由于所開設的專業都是社會急需、學員實用的專業，短短兩年多時間，我校注冊學員和培訓人員已達1.2萬多人次。