一土致知學(xué)校日語(yǔ)課程以“生命力”為主關(guān)鍵詞開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。語(yǔ)言是有生命的，靈動(dòng)的人在萬(wàn)變的社會(huì)中逐漸發(fā)展出了語(yǔ)言，所以語(yǔ)言學(xué)習(xí)也應(yīng)該是生動(dòng)靈活的。初到日本，文化沖擊、語(yǔ)言適應(yīng)、人際交流等都是學(xué)生需要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，在眾多壓力之下，希望日語(yǔ)能夠成為為孩子提供幫助的有力道具。所以本校將通過(guò)全新的教學(xué)體系使學(xué)生擁有在日本應(yīng)對(duì)各項(xiàng)事宜的能力，為學(xué)生的發(fā)展提供最大助力。

　　我們的日語(yǔ)學(xué)習(xí)將合理劃分“夯實(shí)基礎(chǔ)、綜合提高、充分備考”等學(xué)習(xí)階段，G10階段從發(fā)音就開(kāi)始外教教學(xué)，以聽(tīng)、說(shuō)為主，帶領(lǐng)學(xué)生逐步熟悉日語(yǔ)、了解日語(yǔ)、熱愛(ài)日語(yǔ);在學(xué)生適應(yīng)日語(yǔ)學(xué)習(xí)節(jié)奏的基礎(chǔ)上，G11階段開(kāi)始加大語(yǔ)言學(xué)習(xí)力度，全學(xué)年以日語(yǔ)能力考最高等級(jí)為目標(biāo)，同時(shí)除語(yǔ)言學(xué)習(xí)外加入由外教授課的日本文化、日本禮儀、日語(yǔ)學(xué)術(shù)寫(xiě)作等相關(guān)課程;G12階段將注重EJU備考，指導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言以及文化知識(shí)，沖刺名校。

　　中日課程體系為學(xué)生提供多種升學(xué)渠道，包括日本留學(xué)考試EJU課程、日本音樂(lè)美術(shù)升學(xué)課程、初中高級(jí)日語(yǔ)以及托福的語(yǔ)言課程、日高課程等，以助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展。

　　借助豐富的教育資源，學(xué)校為致知學(xué)子鋪就了通往世界頂尖名校的道路，為他們的未來(lái)搭建了堅(jiān)實(shí)的橋梁。

　　秉持“修己達(dá)人，知行合一”的價(jià)值觀，中日課程致力于喚醒孩子內(nèi)在的生命力量，點(diǎn)燃他們對(duì)未知世界的好奇心和探索的熱情。不用一把“尺子”衡量孩子，挖掘孩子無(wú)限可能。在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的同學(xué)，感受日本文化。在學(xué)習(xí)日本藝術(shù)的專(zhuān)業(yè)課時(shí)，理解文化的同與異。在升學(xué)指導(dǎo)課程中制定目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。起步致知，培養(yǎng)遠(yuǎn)見(jiàn)，超越未見(jiàn)!

　　國(guó)際文憑組織IBO認(rèn)證的國(guó)際化學(xué)校

　　校園設(shè)計(jì)提供了中日班創(chuàng)客空間，支持理化生、STEAM、AI、科學(xué)信息等領(lǐng)域的實(shí)踐探索;也提供了藝術(shù)生滿足音樂(lè)、繪畫(huà)、設(shè)計(jì)、舞蹈、戲劇、書(shū)法等藝術(shù)形式的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)的教室;在北京的中心地段享受獨(dú)立的學(xué)習(xí)藝術(shù)空間。

　　多維度融合全新課程體系

　　以日本名校為目標(biāo)的國(guó)標(biāo)課程、日本高中課程與IB課程多維度深層次度融合課程體系，既保證學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力、興趣及名校升學(xué)目標(biāo)、又確保學(xué)生在生活、課外、興趣的全面發(fā)展，多維度保障學(xué)生綜合能力提升。選修課豐富多樣、第二外語(yǔ)、第三外語(yǔ)學(xué)生、藝術(shù)課、話劇、模擬聯(lián)合國(guó)等各種課程與活動(dòng)。

　　全人教育-導(dǎo)師制度

　　中日班配備兩名班主任，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)支持和照顧學(xué)生。此外，我們?yōu)槊课粚W(xué)生配備一名導(dǎo)師。每周會(huì)進(jìn)行一次交談，討論從學(xué)校生活到校外興趣等一系列話題。跟進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)記錄，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，確保師生間建立積極的聯(lián)系。

　　個(gè)性定制、小班制教學(xué)

　　思維成長(zhǎng)式教學(xué)理念：每個(gè)學(xué)生都會(huì)在愛(ài)和鼓勵(lì)的氛圍中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，關(guān)注孩子個(gè)性化發(fā)展。

　　小班制教學(xué)：確保學(xué)生有更多機(jī)會(huì)與老師溝通交流，一對(duì)一定制學(xué)習(xí)規(guī)劃和升學(xué)方案，幫助其做好留學(xué)前的課程銜接與語(yǔ)言準(zhǔn)備。

　　多元的社團(tuán)活動(dòng)

　　學(xué)生可參與學(xué)校組織的各種社團(tuán)活動(dòng)，包含體育運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、音樂(lè)、話劇、科研等。豐富孩子的學(xué)習(xí)與生活。

　　家校共育，助力學(xué)生成長(zhǎng)

　　成立家庭班委會(huì)，協(xié)助班主任管理與照顧學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。

　　錄取率保障，升學(xué)無(wú)憂

　　每年至少有大約20%左右的學(xué)生升讀日本名校，同時(shí)有幾十所合作的直升大學(xué)供學(xué)生選擇，保障學(xué)生升學(xué)無(wú)憂。

　　錄取實(shí)績(jī)，2022年?yáng)|京大學(xué)(QS世界排名23名，公認(rèn)亞洲第一的名校)錄取12名學(xué)生、京都大學(xué)(QS世界排名38位)錄取19名學(xué)生、東京工業(yè)大學(xué)(QS世界排名56位)錄取44名學(xué)生、早稻田大學(xué)(日本私立大學(xué)排名第一)錄取75名學(xué)生。

　　獨(dú)家內(nèi)部原創(chuàng)教材

　　中日課程教材是結(jié)合了日本留學(xué)考試需求，根據(jù)各個(gè)層級(jí)課程的知識(shí)體系特點(diǎn)與教學(xué)目標(biāo)，貼近學(xué)生實(shí)際，而精心編纂的原創(chuàng)教材，中日課程中心原創(chuàng)教材與普通市場(chǎng)流通的教材不同，能夠充分中日項(xiàng)目特有的教學(xué)方法與理念，做到教材與教學(xué)的真正互補(bǔ)統(tǒng)一。

　　中日課程

　　國(guó)標(biāo)課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物

　　日語(yǔ)課程：基礎(chǔ)日語(yǔ)、日語(yǔ)口語(yǔ)(外教)、日本文化、日本手工課程(動(dòng)漫/茶道等)、EJU日語(yǔ)、日語(yǔ)寫(xiě)作、日語(yǔ)聽(tīng)力等

　　托福課程：托福課(聽(tīng)力/口語(yǔ)/閱讀/寫(xiě)作)

　　EJU課程：EJU文綜(政治/經(jīng)濟(jì)/歷史/地理/人文)、EJU理綜(物理/化學(xué))、EJU數(shù)學(xué)等國(guó)際融合課程：部分IBDP課程如；

　　日本留學(xué)費(fèi)用（僅供參考）：

　　國(guó)立、公立大學(xué)：本科4年總學(xué)費(fèi)約15萬(wàn)人民幣

　　私立大學(xué)文科專(zhuān)業(yè)：本科4年總學(xué)費(fèi)約24萬(wàn)人民幣

　　私立大學(xué)理科專(zhuān)業(yè)：本科4年總學(xué)費(fèi)約36-40萬(wàn)人民幣

　　私立大學(xué)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)：本科4年總學(xué)費(fèi)約55萬(wàn)人民幣

　　其他生活費(fèi)用：每年約5-8萬(wàn)人民幣

　　初中畢業(yè)生，并在中考達(dá)到本校錄取標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生。要求學(xué)習(xí)態(tài)度端正，語(yǔ)數(shù)英基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，有進(jìn)取心，并有意愿赴日留學(xué)。

　　因材施教，根據(jù)每一位學(xué)生自身的特點(diǎn)，優(yōu)勢(shì)制定相應(yīng)的升學(xué)目標(biāo)。培養(yǎng)進(jìn)入日本大學(xué)的高材生，先端技術(shù)人才，具有國(guó)際化視野的商業(yè)精英等。

　　日本名校菁英班：50人

　　備注：北京考生達(dá)到中考錄取要求可為學(xué)生提供正規(guī)高中學(xué)籍。

　　入學(xué)考試：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，英語(yǔ)以及面試。擇優(yōu)錄取。