孩子想要讀國際學校，但他是否能順利銜接國際學校的學習呢?那就讓我們先了解下從傳統中國教育過渡到國際教育需要注意哪些事項吧?

　　國際學校的課程不同于傳統高中，雖然對于基礎學科都很重視，但普高不特別重視的英語和表達卻是國際學校非常重要的組成部分。

　　《1》在英語學習中，聽力是學生們進步最快的一項，特別是年齡小的學生，這也是國際學校浸潤式英語學習的優勢。而閱讀，是英語學習的基礎，比如很多初中從公立學校轉到國際學校的學生，其閱讀能力定級都是小學水平。所以學生在轉入國際學校之前要掌握最基本的閱讀技巧，習慣自主閱讀，做好從讀英語故事到學術文章的準備。

　　例如，11年級學生正在學習的電影” Gallipoli”，不僅閱讀要求高，詞匯量大，而且要求學生以西方人的觀點理解并闡述電影的反戰思想，通過批判性思維方式，表達自己觀點。

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　　《2》語言應用和表達，包括：口語溝通，寫作理解，語法等方面的能力。英文寫作能力是西方高年級英文EAL(English as Additional Language)課程主要測試內容。寫作不僅要正確的表達，還需要在特定的文化歷史的背景下分析文章內容。如果想取得更高的成績，還需要行文流暢，立意深刻，基本和中文課程對寫作的要求是一致的。

　　《2.1》關于數學，對于公立學校的學生來講相對簡單，因為公立學校的數學要求比國際學校要高一些。

　　《3》最后一點就是用英語測試物理、化學、生物等學科，這里涉及很多專用名詞，如果沒有相應的基礎，題目都很難看懂。所以很多理科成績較好的學生，突然轉到全英文的教學中，就需要調整和適應。在教育過程中也會發現有些學生在數學和理科的學習中，需要翻譯成中文思考，再轉換成英文答題，那么不論是題目的理解性，還是答案的準確性都會受到影響。

　　金屬元素的性質，本來是很簡單的初三化學基礎知識，可換成英語看起來就陌生了，而且還講了金屬“延展性“ 這個單詞的拉丁詞源。

　　所以，理科學習，即使學生基礎穩固，也需要一個學期的時間從公立學校轉到國際學校進行語言的過渡。

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　　《4》除了英語外，公立學校與國際學校在學習方式上還有很多不同，國際學校的學習方式以查資料、寫essay、做展示、團隊合作、上臺演講為主。數學可以用計算器進行畫圖等操作，理科學習不強調機械記憶，而考察對現象的解釋說明及論證。

　　出國留學是一個長期的規劃，學生從心理和能力上的準備越充分，就適應得越快。尤其是英語的準備，要特別加強英文閱讀和寫作。

　　孩子的未來牽動著一家人的關注和焦點，但是孩子要走的路，也要結合孩子的實際情況，您的規劃是目標，但是實現需要過程和驗證,衷心祝愿您的孩子能選擇到一所非常合適的國際學校。

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