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初中是人生發展的關鍵時期。剛剛小學畢業,未來正充滿無限可能鋪展而來,初中這一步走得好不好關乎著學生的高中、大學甚至未來;也正因為此,“小升初”的家長們面臨著眾多艱難的選擇,到底要給孩子選擇一所什么樣的學校?
課程,師資,學校管理……擇校時,需要考慮的因素很多很多,但其實,萬變不離其宗——不是選擇最貴、最好的,而是選擇最適合孩子發展與成長的。
送給正在經歷“小升初”的家長們,通過以下快問快答,呈現一個真實、全面,關注學生成長、成人的北京市新英才學校初中部。
初中階段,學生的邏輯思維能力逐步提升,對知識之間的聯系更加敏感。新英才初中部以國家基礎教育為主體,結合初中的學習內容,將課堂知識與日常生活聯系,幫助學生構建完整的知識結構并掌握學習方法。
構建“必修課(Compulsory Courses)+選修課(Selective Courses)+國際競賽項目(International Competition Programme)+英文標化提升課程(English Language Standardized Courses)+針對性輔導(Personalized Needs Courses)+社團活動課程(Clubs and Activities Course)+生命/生存課程/情緒管理(Life/Survival /Emotion Management Courses)+科學營/少科院項目(Science Camp /Academy of Science for Teenagers)”——“SCIENCE+2 SCIENCES”課程體系。
初中部大約擁有40名教職工作人員,平均教齡12年以上,大多數授課教師擁有碩士及以上學位,多名教師具有博士學位,多名教師曾在北京市西城區、海淀區等重點中學擔任畢業班一線教師及專家。他們來自于北京大學、南開大學、北京師范大學、美國哥倫比亞大學、新加坡國立大學、英國倫敦大學學院、英國國王學院、英國謝菲爾德大學、英國杜倫大學等國內外頂級名校。
英文教師100%具有海外學習和培訓背景,新英才注重師資培訓,多名教師具有劍橋大學委員會授權的全球英語教學資質。
以英語學科為例,英語學科通過項目式研究性學習、模擬聯合國社團MUN等方式,培養學生搜集資料、交流協助等能力,提升語言運用能力及全球視野。通過《報童傳奇》等英文戲劇表演,鍛煉學生的表達力、表現力,并提升學生自信心。
英文組多次開展以“全球糧食危機問題”、“全球氣候問題”、“沖突與和平問題”為主題的探究式學習項目,讓學生通過多種途徑了解全球熱點問題、關注世界政治格局。
英語組也積極探尋教學與人工智能的結合,率先將AI+運用到英語教學當中,極大地提升了課堂的趣味性、學生的參與感和獲得感。
2023年新英才年度大戲《報童傳奇》
在“愛 · 創造”為核心的課程體系下,新英才借助十五年一貫制的優勢,形成一貫制的“數理+科創”課程,如編程、AI素養和信息技術應用等豐富的課程,學生可以根據興趣選修多種課程實施形式,獲得科創相關知識、技能和思維方法的支持。
英才少年科學院以學生為主體,以開展課題研究、科技體驗、科技競賽、專家講座和科普研學等形式為載體,分設五個學院: 信息科技與人工智能學院、生物與環境科學學院、心理學與腦科學學院、地理科學學院、天文學院。通過開展“科技拔尖創新人才早期培養”計劃,將學生們的好奇心付諸行動。
英才科學營從普通學生中選拔并培養具有追求科學真理志向、掌握科學研究方法、具備初步科學探究能力、愿意為科學研究持續努力和矢志奉獻的中學生。
學校少年科學院的設立以及英才科學營的成功開營,正是致力于搭建的一個以學生為主體,開展“科技拔尖創新人才早期培養”,激發青少年對科學的好奇心,培養他們實事求是、勇于創新的精神。
學校還是目前北京唯一一所配備航空航天實驗室的學校,且該實驗室完全向學生開放。該實驗室共有12臺智能飛行設備和一臺DA-40全動模擬機(目前北京第一個由學校配備的專業DA-40全動模擬機)。新英才提供從小學至高中的全面航空課程,培養學生對航空航天的興趣和技能,激發他們的探索精神與創新能力。
此外,初中部會定期組織學生到不同領域的龍頭企業進行職業探究,比如生物醫藥公司、信息技術公司等進行職業體驗與探究。通過多種形式讓學生進一步了解相關行業動態、明確自己的興趣點,明晰未來的規劃方向等。
·學生前往小米公司參觀
初中部積極推進落實班主任和導師的“雙軌制”。通過營造寬容平等的交流環境,幫助學生從身心健康層面感到放松,并幫助他們排憂解難,樹立正向的價值觀與和人生觀。
初中部德育課程體系結構清晰,評價機制明確,對學生行為習慣、飲食、體育鍛煉、心理健康都有完備的評價機制與實踐辦法。
根據新英才SEE計劃課程,學校心理中心提供有針對性的心理課程與咨詢服務,致力于幫助學生悅納自我,保持良好的心境狀態,以平穩順利度過這一特殊時期。
學校通過“公民素養課程” 加強學生的品格養成,提倡學校社區(Community)中的基本價值觀,如尊重、包容、平等,平權意識,反對校園不良行為等。同時,強化以繼承傳統文化、提升跨文化理解力為內涵的文明禮儀意識。
學校還會組織開展各項公益活動和校內外更具意義的活動,提升學生社會責任感并形成積極的自我認同觀念。
初中階段分為兩種班型,平行班與致美班。“致美班”專為有藝術特長和音樂特長的學生設立。根據學生的學業生涯規劃以及個體需求,每位學生都擁有自己的“定制化”課表,讓學生最大化獲得專業技能和學術知識的訓練和學習,拓展未來升學道路。
目前致美班開設專業方向有:音樂劇、鍵盤、藝術設計。初中課程學習完成后,學生可根據自身實際情況再次選擇升學方向,我校升學指導團隊也會給予相應持續的指導。
新英才管風琴師生音樂會現場
新英才堅持“以人為本,以愛為源”的家文化。生活區在沉浸式的教育下逐漸給予學生掌控未來的幸福力,開設基本生活技能(廚藝、整理與收納、美化居住環境、清潔衛生、家電的使用與保養、出行規劃等)、生活素養、生活美學等課程。
生活區副班主任開設了小滿公社拓展選修課,深受學生們喜愛。
小滿公社是以二十四節氣為主調開展的初中部生活美學課,此項課程涵蓋了中國傳統的民俗文化、天文、自然、科學等知識,且將生活技能、勞動實踐、手工作品、文化體驗融合在二十四節氣這一條主線之中。目標是培養具有生活能力、生活情趣和具備中國傳統文化素養的學生。
新英才學校初中部不鼓勵學生攜帶電子設備,學生返校后,電子設備均交由班主任統一管理,待學生離校前再將手機發放。
在校期間,學生使用手機時需要和班主任申請,經同意后方可在規定時間內使用,并在用完后及時返還班主任。
有分層教學,體現在數學和英文課、社團活動、學術活動以及國際學術競賽等方面。
英文分層教學在確保課程主題和課型統一的前提下,根據學生的不同需求調整內容的深度和難度,并定期進行動態調整。
數學分層教學教學過程中,會保持教學進度的一致,但區別于教學內容及拓展練習的難易,同樣定期進行動態調整。
入學后,學科教師會分析學生已學知識和我校學習進度之間的異同,給予針對性的建議和輔導,在班主任和學科教師的共同指導下,學生調節自己的學習狀態和進度,更好地適應新環境。
在校期間,鼓勵學生之間相互幫助,并加強學科教師對新生學習的個性化幫扶。無論在心理適應方面、學習習慣方面、生活作息養成方面,都會幫助插班生平滑過渡。
家校通力合作,往往能夠產生“1+1>2”的教育效果。在新英才學校,每一位班主任、副班主任、學科教師以及導師的聯系方式都是向家長透明開放的,家長可以聯系學生所在班級的任何一位教師進行溝通。
同時,初中部平均每學期會舉辦兩次家長會,一次是集體家長會,一次是一對一家長會,就學生的表現及學業成果與家長進行溝通和反饋。
新英才建議每一名學生都能夠在初中階段參加學考(“學考”即會考和中考二合一的考試), 因為學考是檢測學生學習成果的重要途徑,且國際課程的知識與國內初中的知識是相通的,初中打下良好的基礎,可以有助于學生在高中國際課程(IGCSE/A Level、 AP、香港HKDSE、國際藝術)的學習上更加如魚得水。
新英才初中部開足開齊國家課程,加上內容多樣的特色課、拓展選修課、社團活動課、針對性輔導課、豐富的國際競賽課及科學類課程,為學生在學考和之后的學習中加大成功的籌碼。
初中部自七年級開始,便著力開展升學指導工作,由高中部教師、班主任老師和導師為主體,幫助學生了解高中課程、明確升學路徑,并給予有關未來升學規劃的建議和方案。在八年級,各高中學部將定期到初中來開放體驗課,進一步讓學生了解不同學部、不同課程體系的各類課程。
提供IGCSE、A Level課程,美高AP課程,香港HKDSE課程,助力學子沖擊世界范圍內頂尖學校。
高考名師保駕護航 + 個性學習方式 + 廣泛的選修課程和研究性學習課程 + 嚴格的學生管理,打造英才書院獨一無二的教學優勢,為每一名選擇國內升學方向的學子保駕護航。
根據學生的學業生涯規劃需要,充分考慮學生個體需求的差異性和靈活性,新英才兼顧常規課程和藝體發展課程,初中階段開設藝體特色班級,即致美班;同樣地,在高中階段新美班、國內藝術高考班,為有藝術、體育特長發展的學生提供“定制化”教育服務,實現個體最優發展。
北京市新英才學校是一所集精品幼兒園、特色小學、優質初中、多元高、國外大學預科、漢語中心為一體的十五年一貫制國際化寄宿制學校。
新英才致力于為每一名學子打通全球升學路徑,學校建立以“愛與創造”為核心精神的育人目標體系,為學生提供卓越的與世界同步的教育課程與體驗,通過多元文化課程及特色主題課程,讓孩子成為有愛心、有社會責任感、有創造能力、有國際視野、有民族自信的新英才。
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