在2024年美國數學思維挑戰（AMO）和2024年加拿大數學測評（初級 CJMC）中，新府學初小部的學子們憑借扎實的數學基礎和出色的解題能力，取得了優異的成績，再次展現了新府學在數學教育領域的卓越實力和學子們在數學競賽中的強勁勢頭。

　　新府學以“明德至善，中西通才”為育人標準，將數學教育貫穿于學生的成長歷程，致力于培養具有國際視野、創新思維和卓越能力的數學人才。從基礎的數學知識學習，到各類數學競賽的參與，再到數學思維的深度拓展，新府學為學生們搭建了一個全方位、多層次的數學學習平臺，讓每一個學生都能在數學的世界里盡情探索、自由翱翔，不斷突破自我，實現數學素養的全面提升。

　　2024年美國數學思維挑戰（AMO）

　　美國數學思維挑戰（AMO）是由美國奧林匹克數學中心、新加坡國際競賽委員會（SIMCC）與南伊利諾伊大學（SIU）聯合舉辦的一項國際數學賽事。自1977年由國際知名數學教育家George Lenchner博士創立以來，AMO已成為美國歷史最悠久的中小學數學競賽之一。每年，全球有來自30個不同國家和地區的6000個團隊、近15萬名學生參加這項賽事。

　　在2024年美國數學思維挑戰（AMO）中，新府學初小部的學子們第一次參賽便表現出色，斬獲多項大獎，可謂初戰即巔峰。其中，有1名學子獲得金獎，1名學子獲得銀獎，8名學子獲得銅獎，3名學子獲得榮譽獎。

　　金獎/GOLD

　　Kenny Yue

　　銀獎/SILVER

　　Sophia Zhu

　　銅獎/BRONZE

　　Bob Xu，Eric Jiang，Joe Chen，

　　Rory Shang，Justin Xu，Felix Arthur Luk

　　Loong Feng，Estela Li

　　榮譽獎/HONORABLE MENTION

　　Rachel Feng，Edwin Zeng，Martin Sang

　　2024年加拿大數學測評（初級CJMC）

　　加拿大數學測評，由加拿大數學會（Canadian Mathematical Society）舉辦，是加拿大最具影響力的全國數學測評活動。初級CJMC是加拿大數學測評的初階挑戰活動，旨在補充中小學生的數學課程內容，并通過測評培養學生解決問題的能力。

　　新府學初小部的學子們在2024年加拿大數學測評（初級CJMC）中大放異彩，斬獲了包括全球金獎在內的多項重量級大獎。在本次賽事中，新府學的參賽學子們斬獲了全球金獎、全球銀獎、全球銅獎和全球卓越獎四項全球最高獎項，還有全球前25%和全球前50%兩項大獎。此外，全球獎項的獲獎數量從去年的5個激增至今年的15個，充分彰顯了學校在數學教育領域的卓越實力和學生們的強勁勢頭。

　　全球獎項/Global Award

（按照總人數評定）

全球金獎

（Gold Award - International -  Championship）

Sophia Zhu

全球銀獎

（Silver Award - International - Championship）

Eric Jiang，Howard Zhang，Justin Xu

全球銅獎

（Bronze Award - International - Championship）

Loong Feng

全球卓越獎（Honourable Mention - International -  Championship）

　　Bob Xu，Nilson Yang

　　全球獎項/Global Award

　　（按照年級評定）

　　全球金獎

（Gold Award - International - Grade 8）

Sophia Zhu

全球銀獎

（Silver Award - International - Grade 6）

Justin Xu

全球銀獎

（Silver Award - International - Grade 7）

Eric Jiang

全球銀獎

（Silver Award - International - Grade 8）

Howard Zhang

全球銅獎

（Bronze Award - International - Grade 6）

Loong Feng

全球卓越獎

（Honourable Mention - International - Grade 5）

Caesar Liu

全球卓越獎

（Honourable Mention - International - Grade 6）

Nilson Yang

全球卓越獎

（Honourable Mention - International - Grade 7）

Bob Xu

全球前25%（First Quartile）

Clyde Li

全球前50%（Second Quartile）

Rocky He，Evan Han，

Rudy Zhang，Kevin Xu，

Joe Chen，Eric Dong，

Vincent Zhao，Jason Meng，

Jasmine Li，Austen Wang

　　新府學學子在2024年AMO和初級CJMC中的優異表現，不僅是對個人努力的最好證明，也是對新府學數學教育成果的集中體現。學校一直注重培養學生的數學核心素養，激發學生的數學興趣和創造力，為學生搭建多元化的數學學習和競賽平臺。

01

“數學+” ：

深度數學教學，探索跨學科融合之美

　　“數學+”作為新府學的特色教育模式，采取一種創新的橫縱結合教學模式，徹底摒棄傳統的題海戰術。

　　在橫向方面，新府學鼓勵學生跳出數學本身，探索跨學科的學習路徑。盡管許多孩子可能更熱衷于物理、計算機或人文社科等領域，但數學作為一門基礎學科，其應用與影響無處不在，甚至在現代藝術中也頻繁展現其魅力。例如，孩子們在研究算籌的過程中，就能深刻感受到古代中國人的數學智慧。因此，“數學+”課程的橫向拓展旨在培養學生跨學科的思維，提升他們發現問題、分析問題、解決問題的能力，以及綜合思維和創造力，為他們在未來的各個領域的發展奠定堅實的基礎。

　　在縱向方面，新府學則致力于引導學生深入挖掘數學之美。那些數學造詣深厚的人，在做報告時總是能夠展現出結構清晰、邏輯嚴密、圖文并茂的特點，這正是他們深受數學思想方法熏陶的體現，如分類、轉化、對應、數形結合、建模等思維方法已深入他們的骨髓，成為他們的思維習慣。“數學+”課程的縱向深化旨在引導學生深入理解數學概念，通過“概念驅動”的方式，領悟數學背后的思想精髓，挖掘數學深層次的規律，讓那些真正熱愛數學的孩子能夠走得更遠，更深入地領略數學世界的奧秘。

　　在新府學，我們致力于打破學科界限，實現知識的融合與創新。通過“數學+”的教學模式，不僅讓學生感受到數學的魅力，更讓他們在解決問題的過程中，鍛煉出批判性思維和創新精神。

02

“數學圈” ：

多元思維碰撞，共筑數學成長之路

　　新府學“數學圈”的主理人是校長姚宇堃。姚宇堃畢業于北大，從學生時代起就在國內高中數學聯賽獲得一等獎，后來曾擔任 “華羅庚金杯”少年數學邀請賽等眾多比賽命題組成員，擁有多年數學教育經驗。

　　“數學圈”由國內青少年數學教育界的泰斗陶曉永、權威專家李青霞帶領北大名師團隊馬昕光、方非等人，以及眾多國內外名校畢業的兼具優秀的學科教學能力、雙語能力，以及跨學科領域通才的教師共同參與打造，這些老師既有扎實的數學學科基礎，也有對于國際數學教育的切身理解。

　　在“數學圈”中，人人都是平等的，每個孩子都有機會發言、討論，老師們會給到那些不善表達的孩子充分的表達機會，并給與最大的鼓勵。“數學圈”的教學方式，在姚宇堃校長看來，是數學教學思維的轉變，學生和老師都是以學習者的身份參與其中，還要在學習過程中提出自己的想法，不同的想法相互碰撞，才能教學相長。

03

多元化教學：

以學生為中心，多維培養拔尖創新人才

　　新府學一直堅持以學生為中心的教育理念，致力于構建多元化培養的教育體系。我們深知每個孩子都有自己獨特的天賦和興趣，因此，我們注重因材施教，為每個孩子提供適合他們發展的教育路徑。

　　在“拔尖創新、人才培養”的大背景下，新府學不僅注重數學等基礎學科的教學，更致力于培養學生的創新思維和實踐能力。我們通過開展各種創新實踐活動、組織學科競賽等方式，讓學生在實踐中鍛煉能力、在競賽中挑戰自我。

　　同時，我們也關注每個學生的個體差異，為他們提供個性化的學習支持和指導。我們相信，每個孩子都有無限的可能，只要給予他們足夠的關注和支持，他們就一定能夠綻放出屬于自己的光彩。

　　新府學在2024年美國數學思維挑戰（AMO）和2024年加拿大數學測評（初級CJMC）中取得了優異的成績，再次彰顯了學校在數學教育領域的卓越實力和學子們在數學競賽中的強勁勢頭。

　　這些成績不僅是對學生們自身努力的最好回報，也是對新府學“數學+”教學模式的有力證明。學校一直致力于培養學生的數學核心素養，激發他們的數學興趣和創造力，為學生搭建多元化的數學學習和競賽平臺。

　　未來，新府學將繼續深耕數學教育領域，助力學子們在數學的道路上不斷探索、勇攀高峰，為成為具有國際視野和競爭力的優秀人才奠定堅實基礎。

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