2025年3月27日，耀中耀華教育網(wǎng)絡(luò)迎來(lái)了一場(chǎng)意義非凡的國(guó)際教育交流活動(dòng)。哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院代表團(tuán)專(zhuān)程到訪香港耀中，與師生展開(kāi)深入交流。此次訪問(wèn)不僅加深了耀中耀華與哥大教育學(xué)院之間的相互了解，還為未來(lái)的合作奠定了基礎(chǔ)。

　　哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院是美國(guó)第一家也是最全面的教育、健康和心理學(xué)研究生院，諸如教育心理學(xué)、護(hù)理教育、營(yíng)養(yǎng)教育、特殊教育、沖突解決以及靈性與教育等領(lǐng)域，均在此創(chuàng)立。該學(xué)院對(duì)全球教育發(fā)展影響深遠(yuǎn)，也在中國(guó)近代教育史上留下了濃墨重彩的一筆。中國(guó)知名教育家陶行知、“中國(guó)幼教之父”陳鶴琴等，都曾在此深造。二十世紀(jì)初，他們學(xué)成歸國(guó)后，致力于中國(guó)教育事業(yè)，以教育之力為推動(dòng)國(guó)家發(fā)展。

　　同一歷史時(shí)期，耀中耀華的創(chuàng)辦人曾楚珩女士也投身教育。她以“光耀中華”為初心，于1927年在香港聯(lián)合創(chuàng)辦耀華學(xué)校。在舊中國(guó)積貧積弱的年代，學(xué)校經(jīng)營(yíng)困難，在所有的合作伙伴均離去后，曾楚珩女士仍憑著對(duì)教育興國(guó)的歷史責(zé)任感，堅(jiān)持留下獨(dú)自經(jīng)營(yíng)耀華學(xué)校五年，并在1932年將學(xué)校改名為耀中。經(jīng)過(guò)近一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，耀中耀華已成為引領(lǐng)國(guó)際教育諸多領(lǐng)域的教育網(wǎng)絡(luò)，始終堅(jiān)持融合中西教育理念的精髓，在國(guó)際教育領(lǐng)域持續(xù)開(kāi)拓創(chuàng)新。獨(dú)特的《耀中幼教教學(xué)法》，正是將中國(guó)傳統(tǒng)儒家思想與以杜威為代表的西方漸進(jìn)教育理論相結(jié)合。而杜威曾執(zhí)教于哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院。這樣的歷史淵源，使得兩所機(jī)構(gòu)在教育實(shí)踐中形成了深刻的內(nèi)在聯(lián)系與共鳴。

　　此次哥大教育學(xué)院訪問(wèn)成員包括哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)(機(jī)構(gòu)發(fā)展)Roberta Albert女士、董事施熙德女士、中國(guó)教育研究中心執(zhí)行主任程賀南博士以及捐贈(zèng)關(guān)系與特別活動(dòng)總監(jiān)Kerry Donohue女士。耀中耀華接待團(tuán)隊(duì)由副行政總裁(K-12教育)兼哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院校友陳昕生博士、和副行政總裁(高等教育)兼耀中幼教學(xué)院理事會(huì)主席陳麗生博士領(lǐng)銜，課程及專(zhuān)業(yè)發(fā)展部、職業(yè)及升學(xué)輔導(dǎo)辦公室、未來(lái)教育部等機(jī)構(gòu)核心部門(mén)負(fù)責(zé)人也一同參與。

　　訪問(wèn)團(tuán)成員與香港耀中師生交流

　　當(dāng)天，訪問(wèn)團(tuán)深入了解了耀中幼教教學(xué)法，以及由呂子德博士領(lǐng)導(dǎo)的課程及專(zhuān)業(yè)發(fā)展部多年來(lái)取得的豐碩成果，包括耀中耀華雙語(yǔ)課程與雙語(yǔ)整本書(shū)閱讀項(xiàng)目，耀中耀華獨(dú)特的中文課程與自行開(kāi)發(fā)的自適應(yīng)漢語(yǔ)言在線評(píng)估系統(tǒng)，AI技術(shù)在教學(xué)中不同場(chǎng)景的運(yùn)用。同時(shí)，同為哥大教育學(xué)院校友的劉一先生介紹了耀中耀華職業(yè)及升學(xué)輔導(dǎo)辦公室(CUGO)的工作，包括學(xué)生前往美國(guó)等地的升學(xué)方向。

　　訪問(wèn)團(tuán)還參觀了香港耀中的創(chuàng)新學(xué)習(xí)空間、及鮮活呈現(xiàn)耀中耀華歷史文化的“史識(shí)館”。同學(xué)們熱情地向訪問(wèn)團(tuán)展示了雙語(yǔ)學(xué)習(xí)共同體的活動(dòng)并介紹了其特點(diǎn)，同時(shí)也分享了他們?cè)谝�中學(xué)習(xí)探究的親身經(jīng)歷。

　　耀中同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)，尤其是他們的自信和在學(xué)習(xí)中的高度投入，令訪問(wèn)團(tuán)印象深刻。訪問(wèn)團(tuán)成員們與耀中師生探討了諸多關(guān)于教學(xué)的問(wèn)題，也十分關(guān)注耀中耀華如何支持不同文化背景和語(yǔ)言能力的多元化學(xué)習(xí)者。同時(shí)，訪問(wèn)團(tuán)對(duì)耀中耀華教師的辛勤付出和專(zhuān)業(yè)能力表示高度認(rèn)可，認(rèn)為他們的工作推動(dòng)了國(guó)際教育的不斷創(chuàng)新，同時(shí)也體現(xiàn)了對(duì)教育事業(yè)的巨大奉獻(xiàn)精神。耀中耀華EdFutures未來(lái)教育部也介紹了其組織學(xué)生開(kāi)展的各種科研創(chuàng)新項(xiàng)目，展現(xiàn)了耀中耀華致力于全面、面向未來(lái)的教育理念。

　　耀中耀華陳麗生博士還向訪問(wèn)團(tuán)介紹了耀中幼教學(xué)院(YCCECE)的最新項(xiàng)目，特別是學(xué)院最新開(kāi)設(shè)的研究生課程。此次交流活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院與耀中耀華借此機(jī)會(huì)相互了解、增進(jìn)交流，為未來(lái)的合作開(kāi)啟了新篇章，共同推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步與創(chuàng)新。

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