北京市朝陽(yáng)區(qū)新亞學(xué)校作為一所集特色小學(xué)、優(yōu)質(zhì)初中、多元項(xiàng)目高中于一體的國(guó)際教育氛圍濃厚的花園式寄宿學(xué)校，憑借其豐富的課程體系、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和完善的升學(xué)指導(dǎo)，吸引了眾多學(xué)生及家長(zhǎng)的關(guān)注。本文將詳細(xì)介紹新亞學(xué)校各階段的招生對(duì)象、課程特色及項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)，為有意向的家庭提供全面的招生信息。
小學(xué)部招生對(duì)象
招生對(duì)象：面向全國(guó)招6-12歲適齡兒童招生。
課程體系：提供雙語(yǔ)課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力和跨文化交流能力。
特色課程：包括游泳、書(shū)法、跆拳道、人工智能、架子鼓、踢踏舞、芭蕾舞、聲樂(lè)、表演與主持、油畫(huà)、創(chuàng)意美術(shù)等，旨在全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)：經(jīng)過(guò)小學(xué)6年的學(xué)習(xí)，學(xué)生將形成積極自信、自主發(fā)現(xiàn)、探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣，英文能力優(yōu)于普通教育水準(zhǔn)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
招生簡(jiǎn)章：北京市朝陽(yáng)區(qū)新亞學(xué)校小學(xué)部招生簡(jiǎn)章
初中部招生對(duì)象
招生對(duì)象：面向全國(guó)招12-15歲青少年招生。
課程體系：采用雙語(yǔ)教學(xué)模式，融合K-12優(yōu)質(zhì)特色實(shí)踐課，注重個(gè)性化興趣的開(kāi)發(fā)培養(yǎng)。
特色課程：包括游泳、書(shū)法、跆拳道、小語(yǔ)種、人工智能、國(guó)際競(jìng)賽、架子鼓、尤克里里、芭蕾舞、聲樂(lè)、表演與主持等，旨在拓展學(xué)生思維，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)：初中部注重學(xué)生的全面發(fā)展，通過(guò)豐富的特色課程和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，為高中階段的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。
招生簡(jiǎn)章：北京市朝陽(yáng)區(qū)新亞學(xué)校初中部招生簡(jiǎn)章
北京市朝陽(yáng)區(qū)新亞學(xué)校初中劍橋雙語(yǔ)班招生簡(jiǎn)章高中部招生對(duì)象
招生對(duì)象：面向全國(guó)招15-18歲學(xué)生招生，提供國(guó)內(nèi)班和國(guó)際班兩種班型。
課程體系：
國(guó)內(nèi)班：采用雙語(yǔ)課程，注重國(guó)家計(jì)劃內(nèi)課程的完成，同時(shí)提供德語(yǔ)普及校本課程，幫助學(xué)生具備一定的德語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。
招生簡(jiǎn)章：北京市朝陽(yáng)區(qū)新亞學(xué)校高中普通班招生簡(jiǎn)章
國(guó)際班：提供德國(guó)課程和日本課程兩種選擇，注重培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和跨文化交流能力。
招生簡(jiǎn)章：北京市朝陽(yáng)區(qū)新亞學(xué)校德語(yǔ)高中招生簡(jiǎn)章
北京市朝陽(yáng)區(qū)新亞學(xué)校日本高中招生簡(jiǎn)章特色課程：
包括擊劍、游泳、帆船、網(wǎng)球、書(shū)法、高爾夫、人工智能、國(guó)際競(jìng)賽、小提琴、架子鼓、尤克里里等。
項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)
國(guó)內(nèi)班：學(xué)生將在完成國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，獲得德語(yǔ)能力的提升，為未來(lái)的多元發(fā)展打下基礎(chǔ)。
國(guó)際班：學(xué)生將有機(jī)會(huì)參與國(guó)內(nèi)外大賽、交流和拓展項(xiàng)目，憑借扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)沖刺中考或直升新亞高中部A-Level課程班(德國(guó)班)，或選擇日本課程，為未來(lái)的留學(xué)做好充分準(zhǔn)備。
北京市朝陽(yáng)區(qū)新亞學(xué)校以其豐富的課程設(shè)置、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和完善的升學(xué)指導(dǎo)，為不同年齡段的學(xué)生提供了多樣化的教育選擇。無(wú)論是追求國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育的學(xué)生，還是希望接受?chē)?guó)際化教育的學(xué)生，都能在新亞學(xué)校找到適合自己的成長(zhǎng)之路。
