Alex L.

朝陽凱文2025屆畢業(yè)生

錄取情況

加州大學(xué)圣迭戈分校

紐約大學(xué)

多倫多大學(xué)

伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校

朝陽凱文2025屆畢業(yè)生展現(xiàn)出卓越的學(xué)術(shù)實(shí)力

不斷刷新著世界名校錄取捷報(bào)

HIS STORY

- 他的故事 -

　　初次見到Alex時(shí)，他正站在校園的草坪旁，身后是開闊的操場和高聳的教學(xué)樓。

　　"這里看上去像不像一所大學(xué)?"他笑著指了指遠(yuǎn)處，"六年前，我就是被這片天地‘吸引’來的。"

　　他，是朝陽凱文2025屆畢業(yè)生。

　　被美國加州大學(xué)圣迭戈分校、紐約大學(xué)、多倫多大學(xué)錄取，此次專訪回望了他在朝陽凱文學(xué)校六年的成長軌跡。這段旅程不僅見證了他從懵懂少年到獨(dú)立青年的蛻變，也深深體現(xiàn)了朝陽凱文“學(xué)術(shù)立校、全人教育”的育人初心。

　　他笑著說：“我真的很慶幸，從六年級開始就在朝陽凱文讀書。這里像一個(gè)大花園，陽光、土壤、空氣、濕度都剛剛好，每個(gè)人在這里都可以自由生長。”

孩童時(shí)的Alex還有可愛的嬰兒肥

　　他

　　從“大校園”到“大世界” !

　　六年級轉(zhuǎn)學(xué)到朝陽凱文時(shí)，Alex還是個(gè)被校園規(guī)模震撼的小男孩。"當(dāng)時(shí)覺得在這里上學(xué)，一定能像鳥兒一樣自由。"如今站在畢業(yè)節(jié)點(diǎn)回望，他發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)飛向了更廣闊的天空。

　　“也許是因?yàn)閭�(gè)子高吧，總喜歡向高處望。”他說，那種遼闊的感覺，會讓人不自覺地想要“飛得更遠(yuǎn)一些”。"以前覺得‘校園大’是指操場面積，現(xiàn)在才懂，其實(shí)是成長空間的無限可能。"

　　如今，這位從六年級起就在凱文扎根的男孩，已經(jīng)收到多封美國前30、加拿大第一的名校錄取，站在新的起點(diǎn)上，準(zhǔn)備再次起飛。

　　Alex 高中成長軌跡

　　榮譽(yù)類：

　　12年級卓越榮譽(yù)榜優(yōu)秀學(xué)生

　　11年級全美經(jīng)濟(jì)學(xué)挑戰(zhàn)賽(區(qū)域賽)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(前10%)與國際經(jīng)濟(jì)與時(shí)事(前10%)最高分團(tuán)隊(duì);國際經(jīng)濟(jì)個(gè)人杰出獎(jiǎng)(前10%)

　　11年級榮譽(yù)榜優(yōu)秀學(xué)生

　　10年級ASDAN中國商業(yè)模擬賽2022-23.世界青年經(jīng)濟(jì)論壇(全國賽)最佳交易團(tuán)隊(duì)(前10%)

　　活動類：

　　12年級賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院Moneyball學(xué)院項(xiàng)目學(xué)員

　　12年級獨(dú)立研究者，《基于數(shù)據(jù)分析的運(yùn)動員運(yùn)動表現(xiàn)影響因素研究》

　　11年級快閃店田野調(diào)查發(fā)起者

　　11-12年級校史首個(gè)體育管理社團(tuán)“NBA新聞與時(shí)事俱樂部”創(chuàng)始人及領(lǐng)導(dǎo)者

　　11-12年級學(xué)校輔導(dǎo)計(jì)劃導(dǎo)師

　　10-12年級校籃球隊(duì)隊(duì)長

　　論文類：

　　12年級獨(dú)立研究者及論文作者，《氣象條件與70.3英里鐵人三項(xiàng)成績的關(guān)系研究》

　　11年級研究者及論文作者，《體育品牌授權(quán)衍生品在中國市場的營銷與運(yùn)營模式比較研究》

　　他

　　在“難啃的IB”里嘗到甜頭 !

　　Alex總是勇敢迎接和擁抱學(xué)術(shù)的挑戰(zhàn)。他坦言，IB課程的“難”在于對學(xué)業(yè)、能力、思維、時(shí)間管理都有要求，老師們不會一味強(qiáng)調(diào)成績，會在細(xì)節(jié)中鼓勵(lì)思考、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力。

　　“我們從來不是孤軍奮戰(zhàn)。老師們會一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)你，用心陪著你‘啃硬骨頭’，我覺得這是朝陽凱文最溫柔的地方。”

　　就是在這樣的“軟硬兼施”中，Alex不僅在學(xué)科上穩(wěn)扎穩(wěn)打，同時(shí)在時(shí)間規(guī)劃、獨(dú)立思考方面能力超強(qiáng)，這會成為他今后面對大學(xué)和未來生活的底氣。

　　我們

　　是師生，是同伴，更是家人 !

　　六年下來，老師和同學(xué)早已不是簡單的“教與學(xué)的關(guān)系”。

　　“是他們見證了我的成長以及在學(xué)業(yè)上的進(jìn)步，沒有他們，我的人生將會失去一群重要的觀眾。”Alex這樣形容。

　　在他低谷時(shí)他們會拍拍肩膀，在他有突破時(shí)他們會第一個(gè)鼓掌。這種人與人之間真誠而溫暖的鏈接，構(gòu)成了Alex心中最珍貴的記憶。

　　CKWA+

　　蓑羽鶴精神常駐我心 !

　　當(dāng)小編問到什么是你從朝陽凱文最想“帶走的禮物”時(shí)，Alex指了指校服上的蓑羽鶴徽章："這種世界上最小的鶴能夠飛躍喜馬拉雅山脈。在凱文，我們學(xué)會的不是如何登頂，而是明知山有霧，偏向霧中行。"

　　“CKWA+價(jià)值觀告訴我們這種堅(jiān)毅的精神的重要性，就像我們的教育圖騰蓑羽鶴一樣，哪怕面對世界上最高的山峰也要拿出征服、飛躍它的決心。”

　　“Adaptability(適應(yīng)力)”是最能代表自己的詞，也是朝陽凱文賦予他的重要能力之一，Alex認(rèn)真地說。

　　告別

　　是為了更好的出發(fā) !

　　“在朝陽凱文，很多時(shí)候是被推著走出舒適區(qū)，但你永遠(yuǎn)不會孤單。”Alex說，“就是在這些看似偶然的經(jīng)歷中，我真正認(rèn)識了自己。”

　　再過不久，Alex就要踏上新征程。他說母校讓他明白，自己的未來不是隨大流，而是追隨內(nèi)心。“適應(yīng)環(huán)境、擁抱變化、保持彈性——我覺得這些能力，比任何成績都重要。”

Alex(一排左四)與籃球校隊(duì)的伙伴們

　　回望六年凱文時(shí)光，他用三個(gè)詞總結(jié)——充實(shí)、開心、幸福。

　　“真的沒有哪一天是浪費(fèi)的。”

　　給學(xué)弟學(xué)妹的真誠建議：“努力完成功課獲取好的GPA，多多聽取老師和升學(xué)指導(dǎo)老師的意見，他們都是幫助你的點(diǎn)燈人。”

　　……

His

Voice

　　如果能對六年前那個(gè)剛走進(jìn)凱文的我說一句話，我會說：”好好享受，這一段路，你會走得很值得。“

　　—— Alex L.

　　歡迎您掃碼預(yù)約6月14日9:00朝陽凱文“校園開放日”了解課程設(shè)置、深度體驗(yàn)朝陽凱文藝術(shù)、體育、科創(chuàng)多元化發(fā)展的全人教育，感知好教育的樣子。