Futurex是一步未來旗下的青少年科學教育品牌，專注為5-12歲的少年兒童提供有趣、有挑戰(zhàn)的科學教育課程和項目。我們通過設計良好的科學課程和教學教給孩子認識世界的方法、創(chuàng)造性解決問題的能力，并幫助他們成長為21世紀的科技創(chuàng)新領袖。我們擁有科學探究、工程實踐、自主競賽項目和國際交流項目4大系列課程體系。FutureX的教材均為基于美國新一代科學教育標準（NGSS）而研發(fā)的適合中國孩子的教材。

　　Futurex是這樣一所學校，在這里運用各種教學模式的目的不僅僅是完成一系列的課程目標，我們主張讓學生像科學家一樣思考，像工程師一樣設計和實踐，即培養(yǎng)學生獨立思考和自主實踐的能力，比如在做一個項目的過程中，讓學生自己去提出問題，設計方案，實驗觀察，修改，并做出決定，最后還強調(diào)同別人交流自己的想法和結(jié)論。在FutureX，當學員完成了一個又一個科學探究和工程實踐任務后,帶走的不僅是學科知識,更多的是系統(tǒng)的思維方式,以及創(chuàng)造性的問題解決能力”、“批判性思維”和“合作與溝通”等未來取得成功不可缺少的性格品質(zhì)和科學素養(yǎng)。

　　Futurex擁有美國、以色列和中國三國專家組成的強大的課程研發(fā)團隊，團隊包含科學家、教育學家和經(jīng)驗豐富的一線老師。我們的師資均擁有豐富的青少年科學教育教學經(jīng)驗，老師們大多擁有國外優(yōu)質(zhì)高�；驀鴥�(nèi)985或211高校的理工科／教育學學歷背景。FutureX對老師有嚴格的招聘及考核標準，錄取率僅為5%。

　　學校優(yōu)勢

　　特色：

　　1.課程系統(tǒng)化：

　　我們引入的課程以美國新一代科學教育標準為框架。他的系統(tǒng)性，有效性經(jīng)過了美國20多個州學生的驗證，并且專為中國學生做了優(yōu)化。

　　2.項目制教學：

　　項目制教學要求學生綜合運用多學科知識，解決問題，以此掌握認識世界的方法，提升解決問題的能力。

　　3.注重思考與實踐：

　　我們采用科學探究與工程實踐教學法，學生70%的課程時間都用來自主思考，動手操作，并且經(jīng)常去戶外真實場景中探索學習。

　　4.注重科學邏輯表達：

　　學生有充足的的機會依據(jù)科學邏輯來表達所學，使用文字，圖表，科學板等方式書面回答焦點問題，并向全班同學做演講展示。

　　5.能力發(fā)展可視化:

　　我們有來自賓夕法尼亞大學兒童心理學專業(yè)的測評師，每個學期都為學生出具全面的能力評估報告，能力成長曲線。

　　研發(fā)團隊：

　　FutureX的研發(fā)團隊來自世界各地，其中有來自英國布里斯托大學的人工智能教授，以色列g(shù)r8minds天才學校的創(chuàng)始人Warman，還有美國先鋒中英雙語學校的首席科學導師。

　　核心優(yōu)勢

　　通過運用各種教學模式讓學生像科學家一樣思考，像工程師一樣設計和實踐，培養(yǎng)學生獨立思考和自主實踐的能力。在FutureX，學員完成一個又一個科學探究和工程實踐任務后，帶走的不僅是學科知識，更多的是系統(tǒng)的思維方式，以及創(chuàng)造性的問題解決能力、批判性思維和合作與溝通等未來取得成功不可缺少的性格品質(zhì)和科學素養(yǎng)。

　　通過科學實踐發(fā)展學生研究自然世界的能力，通過工程設計解決實際的問題；通過聚焦于核心概念來掌握三個科學領域（物質(zhì)科學，生命科學，地球科學）的重要知識；通過跨學科共同概念進一步理解和聯(lián)系科學知識，通過自主項目實踐鍛煉學生獨立創(chuàng)新、自主實踐和團隊合作交流能力，通過高端國際交流項目打開學生國際化視野。

　　教學環(huán)境

　　科學課教室體現(xiàn)了三個要素，對學生友好(students’ friendly)，學生為中心(students in the center)，不同的活動站（various stations）。教室一般會布置不同的活動站：地毯，試驗區(qū)，材料站，閱讀角，詞匯墻，學生在教室里會非常的放松投入到不同的活動和實驗中。