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要教孩子學(xué)“做事”。 這里所說的教做事,既包括動(dòng)手,也包括動(dòng)腦。嬰
幼兒?jiǎn)⒚山逃哪康木褪桥囵B(yǎng)將來能做事的人才,所以教做事在“四教”中是一
項(xiàng)相當(dāng)重要的內(nèi)容。
這里不想談如何教孩子做具體的事,只想談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子的做事態(tài)度和工
作作風(fēng)。教做事,就要從嬰幼兒抓起,培養(yǎng)孩子嚴(yán)肅認(rèn)真的做事態(tài)度、雷厲風(fēng)行
的工作作風(fēng)。
現(xiàn)在的嬰幼兒將來面對(duì)的是一個(gè)高科技、快節(jié)奏的社會(huì),試想,在這樣一個(gè)
“差之微納,謬以光年”的社會(huì)背景下,一個(gè)沒有嚴(yán)肅認(rèn)真的做事態(tài)度、丟三落
四的人,有誰敢用?在這樣一個(gè)“一寸光陰一尺金”、“微秒必爭(zhēng)”的社會(huì)背景
下,一個(gè)沒有雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)、做事拖拖沓沓的人,有誰愿意用?
有人可能要問:嬰幼兒有何事可做呀?無非是玩玩玩具、搭搭積木,難道這
樣的小事兒也值得那么認(rèn)真對(duì)待嗎?錯(cuò)了!小孩子眼里無小事,一塊積木的搭設(shè),
在大人眼里是小事,但在小孩子的眼里,可能看得比一座大樓的建造還重要。因
此,應(yīng)從嬰幼兒抓起,從玩具的管理、書籍的擺放、日常衛(wèi)生的清掃做起,培養(yǎng)
孩子認(rèn)真的做事態(tài)度和良好的工作作風(fēng)。
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