看過電影《美麗的心靈》的觀眾都會記得：那個看似怪異的孩子在數學方面
有著超人的才能，他不僅能迅速正確地口算天文般的數字，而且十分復雜的數學
算式在他看來卻異常簡單。他是一個有著心理精神疾病的人，正如他一樣，許多
自閉癥兒童在繪畫、音樂、記憶等方面具備超常天賦，訓練得當能開發出卓越的
特殊能力。

    楊曉玲教授說，多數自閉癥患兒的智力發育比同齡兒滯后，他們當中少數患
兒智力正常或接近正常，但其在智力活動的某一方面有的又出奇地好，令人不可
思議，有不少患兒的機械記憶能力很強，尤其對文字符號的記憶能力更強。如有
位三四歲患兒特別喜歡認字，見字就主動問念什么，并且只問一次就記住，為此
他能毫不費力地流利閱讀兒童故事書，說明他掌握不少詞匯，但當他要用詞來表
達自己的意思時則存在明顯的困難，說明他們存在理解語言和運用語言能力方面
的障礙。

    兒童自閉癥是一種發生在兒童早期的全面性精神發育障礙性疾病，主要有以
下表現：

    （1 ）孤獨離群，不會與人交往。有的患兒從嬰兒時期起就表現這一特征，
如從小就和父母親不親，也不喜歡要人抱，當人要抱起他時不伸手表現期待要抱
起的姿勢；不主動找小孩玩，別人找他玩時表現躲避，對呼喚沒有反應，總喜歡
自己單獨活動；他們愿意怎樣做就怎樣做，毫無顧忌，旁若無人，周圍發生什么
事似乎都與他無關，很難引起他的興趣和注意，目光經常變化，不易停留在別人
要求他注意的事情上面；另外他們的目光不注視對方甚至回避對方的目光，平時
活動時目光也游移不定，看人時常瞇著眼，很少微笑。

    （2 ）言語障礙突出。大多數患兒言語很少，會說會用的詞匯有限，并且即
使有的患兒會說，也常常不愿說話而寧可以手勢代替。有的會說話，但聲音很小，
很低或自言自語重復一些單調的話。有的患兒只會模仿別人說過的話，而不會用
自己的語言來進行交談。不少患兒不會提問或回答問題，只是重復別人的問話。

    語言的交流上還常常表現在代詞運用的混淆顛倒。

    （3 ）興趣狹窄，行為刻板重復，強烈要求環境維持不變。自閉癥兒童常常
在較長時間里專注于某種或幾種游戲或活動，如著迷于旋轉鍋蓋，單調地擺放積
木塊，熱衷于觀看電視廣告和天氣預報，面對通常兒童們喜歡的動畫片則毫無興
趣；一些患兒天天要吃同樣的飯菜，出門要走相同的路線，排便要求一樣的便器，
如有變動則大哭大鬧表現明顯的焦慮反應，不肯改變其原來形成的習慣和行為方
式，難以適應新環境；多數患兒同時還表現無目的活動，活動過度，單調重復地
蹦跳、拍手、揮手、奔跑旋轉，也有的甚至出現自傷自殘，如反復挖鼻孔、摳嘴、
咬唇、吸吮等動作。